【正文】 ◎二中市級“課程改革促進學校發(fā)展”現(xiàn)場會。 在兄弟處室的配合下，完成了 20xx 年年會論文評比工作。無論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。⑺學會工作 教科室 和學會合作辦公以 友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學會在人員減少的情況下，工作一點也沒有放松要求，在很多方面還有進步 。⑹校本研究工作 十五以來，特別是實驗中學科研現(xiàn)場會以來，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。 從今年 5 月開始，我們將負擔起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ鳌＂瘸?中建設(shè)工程診斷評價工作 今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報告，經(jīng)過認真整理，編輯成冊送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。⑵課題管理 成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開題工作。學科工作室的所有的成員都做了明確的分工。工作室下設(shè)三個項目組：課題研究、咨詢和管理。每個項目組都有自己的上級主管部門，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。既達到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點集中到工作上來，減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭，實現(xiàn)大家共贏?，F(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結(jié)如下： 一、主要工作 ： 加強隊伍建設(shè)： ◎增強每個成員對學校的“認同感”，引導(dǎo)大家準確理解和把握學校的辦學理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺地將自己的成長與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，讓“校榮我榮”成為每個成員的最基本的道德覺悟。我和我的同事，每周都要跑若干所學校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。我們會努力克服各種困難，保證刊物按時出版。⑸信息工作 教育研究專刊已經(jīng)出版一期。 因而，我們會牢牢抓住這個機會，迎難而上，知難而進，當仁不讓，積極作為。 到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓處的時書明、孫明松是牽頭人。⑴德育和心理 成立了德育和心理教師工作室。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評價、教育學會辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個項目組。在第二學期又增加了一個環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個人工作計劃。讓大家理解，只有不斷學習和與時俱進，才能為基層學校教師的專業(yè)發(fā)展、學校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻，才能實現(xiàn)自己的人生價 值， 營造一種和諧的合作氛圍。努力的結(jié)果，我融入了這個集體，進入了角色，找到了感覺，并且還有了一些點滴的進步。如病區(qū)制作了各種標識牌、溫馨提示語、安全小警示等，定期進行健康知識講座，并制作了健康知識板報欄，每個月更換 2 次。 在科室管理方面，能時刻嚴格要求自己，率先垂范，要 求其他同道做到的自己首先做到，要求他人不做的，自己果斷不做。 在業(yè)務(wù)工作中，能始終把病人的利益放在第一名，耐心、仔細、周到地為病人提供優(yōu)良服務(wù)，作為院首席醫(yī)師之一，除自己管轄病區(qū)外，每周四往老年病區(qū)和養(yǎng)治病區(qū)參與查房，平時有危重和疑問病人，隨叫隨到。 在工會的工作中，能夠積極配合院工會做好工會的工作，認真組織職工參加工會各項活動，在院工會舉行運動會獲得了較好的成績，全年共看看病、產(chǎn)職工十余次。我將相信你們的關(guān)注和激勵將伴隨著我一路成長??！ 第三篇：醫(yī)院科室主任述職述廉報告 尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)及各位同道，大家 好 !我叫 ***，主任醫(yī)師，病區(qū)主任，院第二黨支部書記，院第二分工會主席。 3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。 七、工作中存在的問題 1．工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。有教師論文發(fā)表在國家級刊物上和省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有幾位老師指導(dǎo)的學生作品 獲獎，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法， 提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、縣骨干教師培訓、縣主任培訓等各級各類的訓。初步形成了“在學 習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，采用了“集體備課”的形式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。 在日常工作中，本人能經(jīng)常深入到課堂聽課，了解教師的教學情況；能經(jīng)常深入到辦公室與教師促膝談心，傾聽群眾的呼聲； 能經(jīng)常深入到學生中，把握學生的思想脈搏，為相關(guān)管理措施的出臺提供現(xiàn)實依據(jù)。本學年，在全校范圍內(nèi)首次實行各 學科同一年級實行“集體備課”的作法，將教師從繁瑣的教案書寫中解放了出來，既集思廣益又省時高效，受到了老師們的普遍歡迎。本學年，本人能以身作則，切實改變工作作風，把“掌好舵，服好務(wù)”作為日常工作的宗旨。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本的工作述職如下： 一、政治思想 本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，擁護改革開放，創(chuàng)造性的執(zhí)行黨的教育方針政策，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，思想和行動上能夠同黨組織保持高度一致，工作學習中注意了模范帶頭作用的發(fā)揮。 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。 3．過程性管理，不夠細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。 五、鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。 四、積極配合上級部門，搞好師資培訓工作學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體 —— 教育科研。本學期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。通過各種活動，青年教師的教學水平有了不同程度的提高；在處理學生與學生、教師與學生、學校與家長和學生的紛爭中，本人能識大體，顧大局，以滿腔熱忱和足夠的耐心化解了很多糾紛，既維護了學校和教師的聲譽，又得到了社會 的認可，同時又鍛煉了個人的能力。為最大限度的杜絕學生課業(yè)負擔過重的問題，采用定期不定期抽查的方式了解學生的課業(yè)情況，對違規(guī)老師及時進行了說服教育。同時，及時向校長們反饋各種信息，為學校的各項決策提供依據(jù)和參考，起到了保駕護航的參謀作用。 二、教育教學工作 改變工作作風，強化服務(wù)職能，當好一線教師的勤務(wù)員。中學教科室主任的述職述廉報告實用大全 第一篇：中學教科室主任的述職述廉報告實用大全 中學教科室主任的述職述廉報告 去年八月我被聘為 中學教科室主任。在學習貫徹江總書記“三個代表”理論的活動中，本人能深刻的進行批評與自我批評，認真傾聽群眾對自己的意見和建議，做到了懲前斃后、精益求精，思想收獲很多，共寫出讀書筆記和心得體會。從教師疑難的盡快答復(fù)，從教師聽課、行政聽教師的課，到外出參加會議等都提供了盡可能快捷滿意的服務(wù)，想老師所想，急老師所急，得到了老師們的認可。在減輕學生過重課業(yè)負擔方面，制定了一系列減負措施，召開了全體教師會、全校學生會、各級部也召開了相應(yīng)的會議。針對青年教師課堂教學基本功欠扎實的問題，本人協(xié)助教教務(wù)主任利用課余時間加強了對青年教師的培訓。并且加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，在各級組織的各種教學競賽和技能中語文、數(shù)學、英語科目都取得了優(yōu)異的成績。參加了“教育技術(shù)能力培訓”和“大理州中小學教師全員遠程培訓”培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤? 六、積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平 本人今年擔任八年級 186 班的數(shù)學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。 2．認真有余，細心不足。 4．努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。近一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的 支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。 教科室是學校這個大系統(tǒng)的調(diào)度室和參謀部，其職能作用的發(fā)揮直接影響到學校在教師心目中的威信。 遵循“以人為本”的理念，標本兼治，切實減輕師生過重的負擔。 以“三個深入”為途徑，及時調(diào)整管理策略。 三、抓實校本教研，提升教師素質(zhì)為積極推動我校科研工作的開展，學校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大 的關(guān)注與支持