【正文】 第四、提高教學能力。 第三、提高管理的能力。信息時代，新思 想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進、創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。積極完成學校交給的各項任務(wù)，所制定的計劃、校本教材的撰寫等等都及時向分管領(lǐng)導匯報，不擅作主張，先斬后奏，得到批準后認真完成任務(wù)。老師完成自己的教學任務(wù)需要花不少的功夫，還要擠出時間搞教育科研，真的很辛苦。 第二、配合部門工作主動。 根據(jù)校辦的分工安排，我負責我校的教科研課題管理，教科研論文登記存檔和評獎等工作，同時擔任三年級的語文教學工作。“十五”期間，實驗中學在“研究性學習”方面提前走了一步，其實他們的許多做法已經(jīng)非常符合或接近了本次高中課程改革的要求了。 高中課改，教科室主要負責課改監(jiān)控與評價工作、課改專題研究工作和課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。 高中課改已經(jīng)全面啟動。重點推廣了“自主探究、分層評價”、“中學生閱讀障礙與矯治策略的研究”、“網(wǎng)絡(luò)德育研究”、“中小學生‘閱讀學習’實驗研究”、“整體構(gòu)建學校、家庭、社會和諧德育體系”、“中化傳統(tǒng)美德教育行動”、“學習效能的多元智能教學模式研究”、“可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進策略的研究”和區(qū)心理課題的研究。區(qū)級立項課題 208 個。如果說研究是科研工作的核心，開會就是科研幫助教師、服務(wù)學校、促進教委科學決策的最重要的工作形式。細分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評價、信息、教育學會。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時間就回來幫忙。今年 4 月底終于獲得通過。一個人負責著三項課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當中。不管別人怎么看，自己對學會的工作一往情深，工作又積極又主動。 《區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》、《區(qū)中小學生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題 報告，結(jié)題報告以及總也看不完的課題報告，各種論文?，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。實驗中學的成功也是如此。在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導作用。 和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導教育教學工作?！蚪虒W設(shè)計與說課比賽活動。今年年會論文的特點是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。 區(qū)教育學會組織了中國教育報社、中央教科所等多家單位組織的征文活動，受到了基層學校的普遍歡迎。 20xx 年底，會員總數(shù)上升到有學會以來的最好水平，即達到了 1600多人，今年又增加了 400 人，會員總數(shù)超過了 2021 人。教科室有一項很重的任務(wù)，就是幫助學校設(shè)計校本研究的方案，對于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學校，還有一個普及科研知識和方法的任務(wù)。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校?？紤]到良五中、房五中兩個新建校的要求，我們在深入學校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W校的規(guī)劃進行有針對性的指導。我也考慮過有些會的價值問題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級業(yè)務(wù)部門的支持程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。 搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞 有一點需要說明的是，教科室是會就最多。其他人的情況也是如此。她要面對是的是市里最嚴格的專家。 李永清老師，對自己要求嚴格。雖然，有時候心里也不平靜，也會發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的感慨，但僅僅是說說而已，過后工作該怎么做還怎么做。 我常常問自己，也用同樣的話問我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領(lǐng)導的褒揚之中，在基層學校一面面獎牌的光華中，在無數(shù)成才學生的燦爛的笑容之中，在一個個生動的活動現(xiàn)場、主題班會上家長和學生感動的淚花之中。對一個區(qū)域、一所學校來說，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長遠說，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。 二、幾點體會和感受 用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個人身上都有許多優(yōu)點：教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個處室：科研含量最高，專業(yè)性最強，人員素質(zhì)最好。 撰寫了多個全區(qū)性的報告和方案：◎《區(qū)中小學思想道德現(xiàn)狀調(diào)查 分析報告》◎《區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報告》 ◎《可持續(xù)發(fā)展教育（簡稱 esd）實驗區(qū)實施方案》◎《區(qū)教師家長協(xié)會單程》◎《區(qū)教師家長協(xié)會實施方案》 組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報告 ?卷》的編輯工作。 成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動： ◎全國德育工作現(xiàn)場會分會場即電業(yè)中學、石樓中心?，F(xiàn)場會的準備和組織工作。 組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會，召開了區(qū)叢書作者講學活動，開展了八所學叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評選工作。學會在這方面的工作做得很扎實。我和我的同事，每周都要跑若干所學校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。我們會努力克服各種困難，保證刊物按時出版。⑸信息工作 教育研究?？呀?jīng)出版一期。因而，我們會牢牢抓住這個機會，迎難而上，知難而進，當仁不讓，積極作為。 到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓處的時書明、孫明松是牽頭人。⑴德育和心理 成立了德育和心理教師 工作室。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評價、教育學會辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個項目組。在第二學期又增加了一個環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個人工作計劃。讓大家理解， 只有不斷學習和與時俱進，才能為基層學校教師的專業(yè)發(fā)展、學校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻，才能實現(xiàn)自己的人生價值， 營造一種和諧的合作氛圍。努力的結(jié)果，我融入了這個集體，進入了角色，找到了感覺，并且還有了一些點滴的進步。對于基層學校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。第二期已經(jīng)基 本準備就緒。 現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準備在適當?shù)臅r候，請專家進行一次全區(qū)范圍的輔導。我們認為，高中課改也給我們教科室提供了機遇。 成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，深入有效 地開展國家級、市級和區(qū)級課題研究，積極營造區(qū)良好的育人氛圍。 教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長、主任為主要成員。如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強工作的計劃性、減少盲目性？“項目管理，任務(wù)驅(qū)動”的工作模式是最好的破解困局的良方。教科室是一個綜合性很強處室。 根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學期初，制定工作計劃時幾上幾下、幾易其稿，處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃?！驁猿挚剖覍W習制度：理論學習、業(yè)務(wù)學習，重點是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來，讓大家真切的感到，基層學校對教育科研的強勁需求，課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求。換一個工作，等于換一個角色，換一個腦子，換一種活法。在教育教學活動中，從未從事有償家教，也未推銷和壓銷學生資料。有的活動雖然沒有得到通知或者文件，仍然積極為教師尋找機會，創(chuàng)造條件。（ 1）本學年我校共有 1 個國家級德育課題結(jié)題， 14 個區(qū)級課題結(jié)題，三個市級個人課題立項。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也受到大家的高度關(guān)注，我們的一言一行有 時會對他人產(chǎn)生消極或積極的影響。 第一、責任意識 —— 在其位，謀其政。作為學科教師，深知科研為教學服務(wù)的道理，如果在教學上成績平平，能力有限，那就是對教科研極大的諷刺。中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。為貫徹落實局有關(guān)高校課堂建設(shè)的文件精神，根據(jù)學校工作的需要，我堅持自學教育教學理論，閱讀了學校讀書活動 中分發(fā)的系列叢書，同時，我在中國人教育博客中鏈接朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家的的博客，積極尋找與專家面對面的學習機會，從中掌握了教育教學的最新理論。 第五、擺好心態(tài)，甘當綠葉。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量 避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取大家的支持，盡可能讓老師們愉快地參與到工作中。中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。 我的述職報告分為德、能、勤、績、廉五個方面 : 一、德 第一、貫徹集體決定堅決。 根據(jù)校辦的分工安排，我負責我校的教科研課題管理，教科研論文登記存檔和評獎等工作，同時擔任三年級的語文教學工作。 第二、配合部門工作主動。老師完成自己的教學任務(wù)需要花不少的功夫，還要擠出時間搞教育科研，真的很辛苦。積極完成學校交給的各項任務(wù)，所制定的計劃、校本教材的撰寫等等都及時向分管領(lǐng)導匯報，不擅作主張，先斬后奏，得到批準后認真完成任務(wù)。信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法 層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進、創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。 第三、提高管理的能力。 第四、提高教學能力。所以在工作中時刻牢記兩個意識。 第二、表率意識。 四、績 第一、課題研究，步入正軌 我們的課題不是拾人牙慧的附屬品，都是我們在教學實際中研究總結(jié)的結(jié)果。 第三、教科研活動井然有序，認真扎實 組織推薦教科研論文參加省市縣評選。作為一名干部能以身作則，身先士卒，盡力為教師做好教學服務(wù)工作。 述職人：洪旭美 第二篇：學校教科室述職述廉報告 學校教科室述職述廉報告 我很慶幸來到這樣一個充滿活力和希望的道德學術(shù)殿堂，得到了校長和同事的悉心指導、鼓勵、包容和寬容，使我這樣一個年屆天命之年的人在一年 的時間里發(fā)生了脫胎換骨的變化?！蜃⒁獍l(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時注意加強學習，工作中以身作則，遇事多和大家商量。 精心制定和實施科室工作計劃。相互借鑒促進共同進步，增進了解有利于相互配合。點多、線長和面廣是教科室學會工作的特點。 每個項目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊伍建設(shè)；咨詢組分為個別輔導和班組輔導；管理組分為師資培訓和業(yè)務(wù)交流。都有比較具體的工作和任務(wù)。多得天獨厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課 程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實?？紤]到良五中、房五中兩個新建校的要求，我們在深入學校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W校的規(guī)劃進行有針對性的指導。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。教科室有一項很重的任務(wù)，就是幫助學校設(shè)計校本研究的方案，對于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學校，還有一個普及科研知識和方法的任務(wù)。換一個工作，等于換一個角色，換一個腦子，換一種活法?！驁猿挚剖覍W習制度：理論學習、業(yè)務(wù)學習，重點是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來，讓大家真切的感到，基層學校對教育科研的強勁需求，課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求。 根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學期初，制定工作計劃時幾上幾下、幾易其稿，處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃。教科室是一個綜合性很強處室。如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強工作的計劃性、減少盲目性？“項目管理，任務(wù)驅(qū)動”的工作模式是最好的破解困局的良方。 教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長、主任為主要成員。 成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊 伍，深入有效地開展國家級、市級和區(qū)級課題研究，積極營造區(qū)良好的育人氛圍。我們認為，高中課改也給我們教科室提供了機遇。 現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準備在適當?shù)臅r候，請專家進行一次全區(qū)范圍的輔導。 第二期已經(jīng)基本準備就緒。對于基層學校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。 目前，區(qū)教育學會代管了 8 個 XX 市教育學會的課題。召開了學會聯(lián)絡(luò)員會議，組織大家學習區(qū)教育學會章程，通報學會開展的各項工作，明確學會的主要任務(wù)和要求，使基層學會的學會建設(shè)工作得以順利開展。共征