【文章內(nèi)容簡介】 是一種態(tài)度，一種思維方式，往長遠說，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的， 其中，科研的影響從十年前就有了， 十年的醞釀才有了今日的成效。實驗中學的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。 我常常問自己，也用同樣的話問我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領(lǐng)導的褒揚之中，在基層學校一面面獎牌的光華中，在無數(shù)成才學生的燦爛的笑容之中，在一個個生動的活動現(xiàn)場、主題班會上家長和學生感動的淚花之中。 什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。 《區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》、《區(qū)中小學生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題 報告，結(jié)題報告以及總也看不完的課題報告，各種論文?，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來之后，還沒有一個人跟我說過加班和補助。雖然，有時候心里也不平靜，也會發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的感慨，但僅僅是說說而已，過后工作該怎么做還怎么做。 夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對學會的工作一往情深，工作又積極又主動。 王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響自己的工作，課 題研究，聯(lián)系學校，下基層講座，與上級業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動，都積極主動，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。 李永清老師，對自己要求嚴格。個人做課、演講比賽樣樣爭先。一個人負責著三項課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對是的是市里最嚴格的專家。報告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回來，一次次修改。今年 4 月底終于獲得通過。個中滋味，局外人很難體會得到。 其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時間就回來幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時候發(fā)揮重要的作用。 搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞 有一點需要說明的是，教科室是會就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評價、信息、教育學會。我們面對的上級業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、 XX 市課題規(guī)劃辦、 XX 市教育學會， XX 市心理學會。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會議有學術(shù)講座會，正是在一場場的學術(shù)報告中我們的科研人員的學術(shù)素養(yǎng)得以提 高；我們參加的會議有專業(yè)交流會，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識得以萌發(fā)；我們參加的會議有行政決策會，正是在一次次的行政會上我們?yōu)轭I(lǐng)導的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說研究是科研工作的核心，開會就是科研幫助教師、服務(wù)學校、促進教委科學決策的最重要的工作形式。 學校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會。我也考慮過有些會的價值問題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級業(yè)務(wù)部門的支持。 ◎全區(qū)“十一五”課題情況如下：單獨承擔的國家級課題 1 項，市級規(guī)劃課題 3 個，學會課題 8 個，參與的市級以上課題 7 個，另有一批 07 年的市級規(guī)劃課題正在申報之中。區(qū)級立項課題 208 個。 我們現(xiàn)在做的工作是或集中、或分片參加課題前期論證和開題、對已經(jīng)開題的課題進行過程性管理。對我區(qū)“十五”以來的研究成果進行推廣。如初中我們重點抓了二中，高中重點抓了實驗中學，小學重點抓了良鄉(xiāng) 一、 二、三小、竇店中心校等。重點推廣了“自主探究、分層評價”、“中學生閱讀障礙與矯治策略的研究”、“網(wǎng)絡(luò)德育研究”、“中小學生‘閱讀學習’實驗研究”、“整體構(gòu)建學校、家庭、社會和諧德育體系”、“中化傳統(tǒng)美德教育行動”、“學習效能的多元智能教學模式研究”、“可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進策略的研究”和區(qū)心理課題的研究。目前，科室和基層學校的積極性都很高，全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍。⑶課改監(jiān)控與評價工作小學、初中的課改監(jiān)控與評價進展順利。其中，小學已經(jīng)經(jīng)過了 6 年一輪的實驗，現(xiàn)在市里正要求我們認真總結(jié)，五月份拿 出初步文本總結(jié)。 高中課改已經(jīng)全面啟動。我和暴主任作為區(qū)高中課改工作小組的主要成員，參加了區(qū)里市里的通識培訓，參與了區(qū)高中課改臺前幕后的幾乎所有的工作。從區(qū)里方案的確定到具體的方案的撰寫，我們都參予了。工作日，休息日，白天晚上，任勞任怨。 高中課改，教科室主要負責課改監(jiān)控與評價工作、課改專題研究工作和課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。前期，我們已經(jīng)通過電子郵箱，向各高中校發(fā)送了多份與高中課改有關(guān)的材料，其中包括我們科室自己編輯的《區(qū)高中課程改革應(yīng)知應(yīng)會 abc》?，F(xiàn)在，我們一方面加強調(diào)研，一方面正著手編 寫《高中課改監(jiān)控與評價指導意見》，就課改專題研究指南征求各高中校的意見。例如實驗中學，我們還請來了市里的專家?guī)椭偨Y(jié)，以便更好的發(fā)揮這所實驗 校的作用。“十五”期間，實驗中學在“研究性學習”方面提前走了一步，其實他們的許多做法已經(jīng)非常符合或接近了本次高中課程改革的要求了。比如，他們的辦學理念，以項目管理為特征的扁平化組織管理，以研究性學習為特征的課堂教學方式和學習方式，以培養(yǎng)學習綜合能力為宗旨的社會實踐活動和活動類課程的開發(fā)，都是全區(qū)高中校學習的樣板。我們和周口店中學的干部教師交流，認為像周中這樣的 學校，在這次課改中應(yīng)該是大有作為的。他們在傳統(tǒng)體育項目，在美術(shù)教育方面都有較深的積淀，他們還有許 第三篇： 2021 年教科室述職述廉報告 2021年蔣堂小學教科室述職述廉報告 假期是那樣的短暫，我們跟隨時間成長，為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，摸準前進的方向，提高教書育人的效益，現(xiàn)就本學年的工作，我謹向大家述職，并接受大家的評議。 根據(jù)校辦的分工安排，我負責我校的教科研課題管理，教科研論文登記存檔和評獎等工作，同時擔任三年級的語文教學工作。 我的述職報告分為德、能、勤、績、廉五 個方面 : 一、德 第一、貫徹集體決定堅決。作為學校管理隊伍的一員，維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。我堅持個人服從集體的原則，不散布不利于團結(jié)的言論。 第二、配合部門工作主動。中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教務(wù)處、政教處等部門的工作也總是積極參與，當作份內(nèi)事來做。 第三、團結(jié)教師真誠。老師完成自己的教學任務(wù)需要花不少的功夫，還要擠出時間搞教育科研，真的很辛苦。所以，在需要 老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取大家的支持，盡可能讓老師們愉快地參與到工作中?？傊拰α?，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。 第四、認真負責，擺正位置。積極完成學校交給的各項任務(wù)，所制定的計劃、校本教材的撰寫等等都及時向分管領(lǐng)導匯報，不擅作主張，先斬后奏，得到批準后認真完成任務(wù)。 第五、擺好心態(tài)，甘當綠葉。積極為青年教師創(chuàng)造學習和展示機會。 二、能 時刻牢記提高四種能力： 第一、提高學習的能力。信息時代，新思 想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進、創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。為貫徹落實局有關(guān)高校課堂建設(shè)的文件精神，根據(jù)學校工作的需要，我堅持自學教育教學理論，閱讀了學校讀書活動 中分發(fā)的系列叢書，同時，我在中國人教育博客中鏈接朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家的的博客，積極尋找與專家面對面的學習機會，從中掌握了教育教學的最新理論。 第二、提高研究的能力。為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法 ，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢。 第三、提高管理的能力。中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。 第四、提高教學能力。作為學科教師，深知科研為教學服務(wù)的道理，如果在教學上成績平平，能力有限，那就是對教科研極大的諷刺。我在教學中以能力培養(yǎng)為手段，最終讓優(yōu)生優(yōu)分、中等生上進、學 困生有事可為。 三、勤 俗話說“勤能補拙”。所以在工作中時刻牢記兩個意識。 第一、責任意識 —— 在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上。無論自己多忙，我都堅持參加聽評課活動，學校規(guī)定中層干部每學期聽評課達 20 節(jié)，但每學期我都超額完成任務(wù)，因為，課堂是教研的核心陣地，作為教科室主任有必要參與每個學科的課堂教學實際，開展常規(guī)教研工作時才有說服力。 第二、表率意識。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也受到大家的 高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他人產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。 四、績 第一、課題研究，步入正軌 我們的課題不是拾人牙慧的附屬品，都是我們在教學實際中研究總結(jié)的結(jié)果。（ 1）本學年我校共有 1 個國家級德育課題結(jié)題， 14 個區(qū)級課題結(jié)題，三個市級個人課題立項。 第二、科研論文獲獎質(zhì)量數(shù)量雙豐收，老師學術(shù)成果學術(shù)榮譽比翼雙飛本學年教師獲獎?wù)撐?100 多篇，省級論文和市級論文獲獎等次和數(shù)量比以前大有提高。本人積極參加論文評選，獲獎?wù)撐臄?shù)篇。 第三、教科研活動井然有序，認真扎實 組織推薦教科研論文參加省市縣評選。有的活動雖然沒有得到通知或者文件，仍然積極為教師尋找機會，創(chuàng)造條件。 五、廉 2021 年本人能自覺加強政治學習，積極參加科學發(fā)展觀學習教育活動，不斷提高自身政治思想覺悟。在工作中能顧全大局，服從學校集體領(lǐng)導，找準自己的位置， 做好校長的參謀，積極為學校發(fā)展出謀劃策。作為一名干部能以身作則，身先士卒，盡力為教師做好教學服務(wù)工作。在教育教學活動中，從未從事有償家教，也未推銷和壓銷學生資料。在公務(wù)活動中，嚴格遵守和執(zhí)行學校相關(guān)管理規(guī)定，廉潔自律。八小時以外，能自覺遵紀守法，不賭博涉黃，做到嚴格要求自己。 述職人：洪旭美 第四篇：科室負責人述職述廉報告 2021 年個人述職述廉報告 2021 年，在醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導下，在科室全體同志的大力支持配合下，帶領(lǐng)全科順利的完成了全年的各項工作。現(xiàn)就全年工作情況匯報如下： 一、在院領(lǐng)導和科主任的正確領(lǐng)導下，自覺踐行“三個代表”重要思想，牢記“兩個務(wù)必”，認真貫徹落實黨的十八大精神，在思想上堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德風尚。嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，堅持學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平、工作能力，較好地完成了各項工作、學習任務(wù)。 二、思想上、行動上始終與黨中央和各級黨委保持高度一致，認真執(zhí)行重大事項報告制度，慎微慎獨，以身作則，不斷提高拒腐防變能力，生活中始終堅持勤儉樸實 的生活作風，品行正直，認真執(zhí)行和嚴格遵守《廉政準則》，工作中秉公辦事，注意維護自己和科室形象，遵紀守法，嚴于律己、寬以待人，與同事團結(jié)協(xié)作，較好地完成各項工作任務(wù)。 三、嚴格要求自己，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，嚴格執(zhí)行各項工作制度，對待工作認真負責，以醫(yī)德規(guī)范為行為準則，履行救死扶傷的人道主義精神，在做好本職工作的同時刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在掌握專業(yè)理論知識的同時積極學習新技術(shù)、新知識，并能做到學以致用，以最優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量為病人的健康服務(wù)。 四、帶 領(lǐng)科室堅持對病人實施