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最美鄉(xiāng)村教師個人事跡[五篇范文]-全文預(yù)覽

2025-04-27 23:05 上一頁面

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【正文】 學(xué)法”,教學(xué)效果好。 2021學(xué)年上期,我所教的六年級期末檢測語數(shù)科總平分 分,居中心校第 1 名,獲得質(zhì)量優(yōu)勝獎 ;下期末語數(shù)科總平分 分,居全鎮(zhèn)第 1 名,獲質(zhì) 量優(yōu)勝獎。 我多年從事六年級的教學(xué)工作,每接到一個班,我都要經(jīng)過調(diào)查分析 ,加以有效措施,徹底改 變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)。在課前我精心準(zhǔn)備 ,查找資料 ,靈活創(chuàng)造性地使用教材 ,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段 ,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。 大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變 ,也換來家長的嘖嘖稱贊 :“我們的孩子懂事了 !”“我們的孩子變得有禮貌了 !”“還是周老師指導(dǎo)有方呀 !”?? 二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷探索教育教學(xué)的新路子 在山區(qū)學(xué)校工作,教學(xué)設(shè)備、教學(xué)信息總與城鎮(zhèn)存在較大差異。 2021學(xué)年以來,我連續(xù) 4 年履職考核均為優(yōu)秀。 一、以德為先,注重思想教育的特色性 加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。 2021 年 2 月光榮的加入中國共產(chǎn) 黨, 2021 年取得??茖W(xué)歷,現(xiàn)在讀本科。她 將忠誠于祖國 的教育事業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)她畢生力量,用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,點亮希望展翅飛翔。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作,在教育 教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。萬老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。尤其是后進(jìn)生,她會 通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。每當(dāng)接手一個新 的班級,面對著不同的學(xué)生,萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點,不偏愛,不歧視任何學(xué) 生,關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展 示自我,找到自信。其實,這樣的例子在萬老師的身上很多很多,她時刻把關(guān)愛孩 子工作放在教學(xué)工作的首位,關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。 2021 年她的班 級里有一個叫彭丹的女孩子,她剛進(jìn)初中時的學(xué)習(xí)成績很好,因母親病逝無法讓這個孩子從心 靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,學(xué)習(xí)受到很大的影響,性格也變得孤僻了,精神一蹶不振。 (二)熱愛學(xué)生,誨人不倦 教師對學(xué)生的愛源于母愛,有時勝于母愛,這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā) 他們揚帆前進(jìn)。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足,認(rèn)真地記錄下來。正是憑著這樣這種勤奮好學(xué)的精神,教學(xué)水平有了很大的提高。十多年來,沒有一次 無故遲到或者缺課。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè) 看得神圣無比。萬老師扎根農(nóng)村,已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作 了 16 個春秋,她 16 年如一日,櫛風(fēng)沐雨,用一顆赤誠之心,在這塊平凡的土地上,播下了愛 的種子,一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹,而她還在堅守那塊耕耘了 16年的土地,萬 老師從參加工作以來,一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān),她始終把“學(xué)厚為師,德高為范” 這八個字謹(jǐn)記心間,并讓它作為行動指南、行為標(biāo)尺 來衡量自己的教學(xué)得失。這就是春風(fēng)化雨、潤物無聲的人民教師。他有了讓人可 喜的改變,這讓我倍感欣慰。如學(xué)生樊文喜,單親家庭,個子高高的,由于父母離異只能跟奶奶生活,學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極,英語作業(yè)從來不寫。對自己的師德、師范有很高的要求。如學(xué)生齊文昊,家長管的特別嚴(yán)格,與其說是嚴(yán)格,不如說獨斷專權(quán),孩子表面上不反抗,但內(nèi)心卻是很叛逆。 在教育過程中,關(guān)愛學(xué)生,真誠奉獻(xiàn)。為此,自參加工作的第一天起,我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。也擔(dān)任過器材室管理員,班主任工作以及其他一些課程。我始終堅持以學(xué)生為中心,尊重他們,關(guān)愛他們,以“學(xué)高為師,德高為范”作為自己的座右銘,兢兢業(yè)業(yè),愛崗敬業(yè)。 她用青春擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,她用青春詮釋了教育的真諦。 苦難,是滋養(yǎng)美麗心靈的沃土 。在做好學(xué)生管理工作的同時,她對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,努力提高,并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。她說要微笑著,欣賞學(xué)生。 2021 年優(yōu)質(zhì)課賽講中獲得全鎮(zhèn)小學(xué)英語二等獎。 “功夫不負(fù)有心人”。母親陪伴而來,看著破破爛爛的教室,都心疼的讓她回去,她卻咬咬牙堅持留下來。只有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍苷嬲羝疬@個沉重的擔(dān)子。但三個詞語同時落在許昌女孩朱亞南一個人的身上,卻是一個沉重的概念。來到了 xxx 小學(xué)開始了自己的特崗教師之旅。從內(nèi)心來說,她放不下牙牙學(xué)語的女兒;放不下?lián)乃?、愛護(hù)她的老公,放不下年邁的父母;但她更不忍心丟下山區(qū)的孩子!她要留下來,要把自己的青春揮灑到洛寧這片熱土上。留下來,她驕傲! 2021 年“我的特崗生活”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。由于種種原因,班里的問題學(xué)生層出不窮,她像一個大姐姐一樣對他們噓寒問 暖,學(xué)生犯錯了,她與之談心,學(xué)生有難了,幫助他們解決。幾年來,她的班級中從未流失過一名學(xué)生。 她的愛人是一位駐守北京的軍人,一年只有一次探親假,夫妻倆聚少離多,為了支持丈夫的事業(yè),她孝敬公婆,照顧孩子,毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),她以校為家,工作認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,她克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,盡到妻子、母親的責(zé)任,履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。 她是一名教師,她用自己的勤勞和汗水,詮釋了教師職業(yè)的光榮;她是一名軍人妻子,她用自己的任勞任怨,傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。 第二篇:最美鄉(xiāng)村教師個人事跡材料 最美鄉(xiāng)村教師個人事跡材料 呼和浩特市玉泉區(qū)小黑河鎮(zhèn)中心校 東二道河學(xué)校 楊燕玲 我是楊燕玲,女,漢族, 1985 年出生,是呼和浩特市玉 泉區(qū)小黑河鎮(zhèn)中心校東二道河學(xué)校的一名普通教師。在這九年的工作中,我主要擔(dān)任我校的英語教學(xué)工作,實驗室管理員以及校本課程的教學(xué)工作。 教師是人類文明進(jìn)步的階梯,我深知作為一名教師,自己的綜合素質(zhì)非常重要,只有較高的綜合素質(zhì),才能培育出高素質(zhì)的人才。在工作之余她認(rèn)真參加教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn),使專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。擔(dān)任班主任工作以來,用真心真情贏得學(xué)生的愛戴。 在班級管理工作中,以身作則,率先垂范。對于因 家庭特殊情況導(dǎo)致自卑、厭學(xué)的學(xué)生,能夠用愛去溫暖他們,生活上盡己所能幫助他們,與他們談心 ,拼命挖掘他們的長處 ,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。從那以后,孩子也愿意聽我和他說的話,現(xiàn)在也能按時交英語作業(yè),只是質(zhì)量還有待提高。不仰頭看藍(lán)天,不低頭視白水,只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中。自 1998 年 9 月參加教學(xué)工作以來, 她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺上。從那時起,萬老師就把人生的坐標(biāo)定 在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。學(xué)校組織的各項活動,她都能夠積極參加, 如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報材料等她都能積極完成。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會,充 分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,她都找遍了,一有空就下載下來看,只 要是學(xué)習(xí)的機會她就不放過。上課時,認(rèn)真講課,能抓住重點,突破 難 點,能運用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生主動參與,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的 多項思維能力和綜合實踐能力。功夫不負(fù)有心人,由于萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),也
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