五年級上冊語文教案-口語交際講民間故事《語文要素教學設計》部編版-全文預覽
【正文】 添油加醋”，有的時候還可以“手舞足蹈”。 3．引導學生選擇一個細節(jié)，用上“小錦囊” 。 “初次相遇”：姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。 板塊二 “添油加醋”，展開故事細節(jié) 1．《牛郎織女》的故事我們已經(jīng)在課本中讀到過了。這節(jié)課，每個人都準備了一個自己最喜歡的民間故事，要和大家分享。 教學重難點 講故事時能適當豐富故事里的細節(jié)。 2．能專注傾聽，并根據(jù)標準恰當評價。 課時安排 1 課時 教學過程 板塊一 閱讀鏈接，聚焦經(jīng)典片段 1．同學們，這段時間我們在課內(nèi)學習了《獵人海力布》《牛郎織女》，在課外還讀了《中國民間故事》。 4．民間故事里還有許多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典情節(jié)，今天我們就來講講民間故事里的經(jīng)典情節(jié)。 )
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