【正文】 )，初二年講授義務教育課程標準實驗教材 (北師大版 )—— 《生物學》 (八年級上、下冊 )。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。 進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。 在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。 三、教學要求 教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生， 實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展 。 繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并 在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。 二、教學目標 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣 的學生進行個別指導。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。 在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展 。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施?；虺尸F(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境 。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。精心誘導、強化教學。 激發(fā)學生學習興趣。能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。 讓學生都有一個理想的結果。 充分利用學生學習小組的作用，讓學生互幫互學，共同提高。加強對學生學習方法的指導，特別是記憶方法的指導，讓學生有一個良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。由于學生基礎較差，所以在學習中在對課本已先預習了的前提下，學生對課本知識已有了一個大體的了望，以后主要先進行老師講解和學生有目的探究。 第三章共三節(jié)內容，重點是生命的進化的原因。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點入手，對生物的生殖現(xiàn)象進行分析總結，然后總結出這類生物生殖的特點。學生基本情況較差對今后的工作很是不利。 因此學生對教師的適應能力較差。讓盡量多的學生能對生物學產生濃厚的學習興趣，倡導學生進行探究性學習。 備注： 1。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。 評分要狠。 模擬題必須要有模擬的特點。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。 應注重對尖子生的培 養(yǎng)。專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題 。 本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。 充分利用我校現(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力。 研究每個知識點，根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和能力。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 初中生物教師工作計劃 1 新的學期已經來臨，為了保證本學期的工作正常和順利進行， 制定新學期的教學計劃如下： 一、指導思想 在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗 。 四、本學期教研活動安排 積極參加每周的教研組活動?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學生負擔。 在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。 培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。 精心組織和策劃好課堂教案。 積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。 大力倡導 問題即課題，教學即研究，成果即成長 的教育科研觀。 通過學習使學生知道如何健康地生活。 繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的 課改 經驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化 課改 新成果，并完成好相關的課題。共 6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材 中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。 教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。 為探究性學習創(chuàng)設情景。 繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。運用生動的語言 。 三、具體措施： 對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 。 注意聯(lián)系日常生活實際，結合實際進行教學。 充分利用已有的練習題，讓學生在做中學在學中做。邊學習邊做題，爭取堂堂清，周周清，讓學生對所學知識有一個鞏固的過程。第二單元，知識比較簡單，主要通過學生對過去知識的復習，養(yǎng)成良好的生物學素養(yǎng)和愛護生物的感情。 第二章共五節(jié)，介紹了基因的相關知識，第一節(jié)能過實驗介紹基因控制生物的性狀，這部分內容的重點是基因，通過它外在的表現(xiàn)性狀，讓學生認識基因的作用。 三、教材分析 本學期的教學內容是《生物圈中第一范文網(wǎng)生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《第一范文網(wǎng)生物的多樣性和保護》兩個單元。大部分同學成績較差，對生物學知識缺少起碼的了解，對生物學的學習方法知之甚少。 二、學生情況分析 九年級的學生由于在初一和初二已進行了二學年半的生物學學習，初中的生物學知識已學習了一大部分，對初中的生物學知識有了一個大體的了解，對生物學的學習方法有了一個大體的掌握。 請大家注意期中考試的時間，把握教學進度，按時完成教學任務。為查漏補缺積累素材。 詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。 模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。 研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 注重解題后的反思。 實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。基礎。 積極參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響。 二、教學內 容 本學期的生物課全部為復習課，復習八年級兩冊生物學課程。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考 。2021 初中生物教師工作計劃 [精選合集 ] 第一篇： 2021 初中生物教師工作計劃 繼續(xù)探究符合新課程標準的課堂教學模式，并應用現(xiàn)代教學手段和技術用到課堂教學中，提高課時效率和教學重量。更加強調學生的主動學習。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。 加強備課的環(huán)節(jié)和內容設計，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現(xiàn)自主 學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性，又要發(fā)揮教師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。 匯總所學知識，使知識系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育，進行生物與生活相關知識的聯(lián)系練習，提高學生的綜合應用能力，為中考打下堅實的 39。 專題的劃分要合理，專題的選擇要準、安排時間要合理。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時間，舍得投入精力。對于接受能力好的同學，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使 其冒尖，以提高中考優(yōu)秀率。 (二 )模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。 歸納學生知識的遺漏點。以上計劃按章節(jié)來計算安排、請根據(jù)實際教學情況靈活執(zhí)行。同時著重培養(yǎng)學生的自學能力、動手操作能力、觀察能力和實驗能力，特制定如下初三生物下學期教學計劃以指導本學 期的生物學教學工作。通過對學生成績的分析，這級學生成績減普遍不好，通過對學生的觀察我發(fā)現(xiàn)學生中普遍存在上課不認真聽講，有大量小動作，并且學習態(tài)度不端正，上課不認真記筆記或者說 干脆不記筆記。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學生的學習的興趣、時時鼓勵學生，保持高昂的學習斗志學好生物課。植物的生殖主要是無性生殖，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式。突破重點的方法是能過翔實的材料，讓學 生對生命的起源進行了解，難點是學生對古代生物知識的認識不足。 全面推進素質教育。 做好學生的思想工作，俗話說的好三分教學七分管理，特別是對于剛由三處中學合并為一處，要加強學生管理，防止學生思想波動，盡力減少學生思想波動帶來的不必要的損失。 反復抓，抓反復，加強重復復習的力度。 六、教學進度 按教育體育局的進度進行 初中生物教師工作計劃 3 一、指導思想： 通過課堂教學和課外