【正文】 又順，這是它每天梳理的結(jié)果。爺 爺可寶貝它們，每天都會(huì)給它們喂食、喂水，它們也可愛(ài)干凈了，幾乎每天都會(huì)洗澡，我也好奇的觀察它們，它們?yōu)槭裁磿?huì)成為爺爺?shù)膶氊悺? 同學(xué)們，你們也要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，這樣你才 能得到別人的寬容和理解。我還是很生氣，氣沖沖地走了，回到家里，我把這件事情說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽批評(píng)了我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。難道寬容兩個(gè)小小的字從古到今不能表現(xiàn)出我們中國(guó)人的優(yōu)良品質(zhì)嗎？可我卻犯了這個(gè)錯(cuò)誤，事情是這樣的。字無(wú)法比喻的，只有你自己去體會(huì)一下才知道。于是，我手中的餓筆在紙上飛舞。突然，腦里閃過(guò)《奧林匹克》，里面也許會(huì)有。為什么？因?yàn)樗y，難的透頂。 是啊，我們都太著急了，通過(guò)這次“開(kāi)門(mén)事件”我記住了：碰到困難時(shí)，不能光著急，要耐心的想辦法，多試一試，多動(dòng)動(dòng)腦筋！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 9 人人都會(huì)遇到困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)有些人會(huì)臨陣逃脫，而有些人則會(huì)勇敢地去面對(duì)。 媽媽在門(mén)外告訴我們要用力轉(zhuǎn)動(dòng)鎖鈕，要朝左右都試試，要耐心的多試幾次。 哥哥想出了一個(gè)辦法，想把鑰匙 從門(mén)底縫里塞出來(lái)，也許這樣?jì)寢屇軓耐饷姘验T(mén)打開(kāi)。 今天，我和哥哥在房間里玩的時(shí)候，哥哥把門(mén)反鎖了，等媽媽來(lái)接我的時(shí)候，門(mén)卻怎么也打不開(kāi)了。 我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類(lèi)存放處，我們就要積極參與和宣傳。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng) 。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。使人們出門(mén)十分狼狽。頓時(shí)，沸騰的操場(chǎng)又恢復(fù)安靜了，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在操場(chǎng)上，仿佛剛才的一切都沒(méi)有發(fā)生?？?，高大魁梧的李佳明從別人手里奪過(guò)籃球，一個(gè)健步高高跳起，十分輕松的就投進(jìn)一個(gè)球。趙曉明是老鷹，張大寶是雞媽媽?zhuān)瑥埓髮毶砗笫鞘畮字弧靶‰u”。爺爺，孫女在這里祝你一路走好！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 6 下課的鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里涌了出來(lái)，沉靜中的操場(chǎng)頓時(shí)便沸騰了起來(lái)，到處是歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上滿是洋溢著的喜悅 。都說(shuō)最痛莫非心死，那么，這是什么痛，是心痛，還是想念得痛。我和姐姐看見(jiàn)每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)很漂亮的燈籠，很羨慕。那時(shí)我是多么任性，總是和你要這個(gè)要那個(gè)，可是你沒(méi)有厭倦的意思，只是給我買(mǎi)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 5 爺爺，隨著時(shí)間的流逝，你走了。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。 終于輪到我們組了上場(chǎng)了。何硯文搭檔，沃野作 車(chē) 39。只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子仔細(xì)觀望局勢(shì)，還有些同學(xué)著急地拍桌子直跺腳。每組兩個(gè)同學(xué)。沈老師說(shuō)： 今天班會(huì)課我們做一個(gè)游戲 倒車(chē)庫(kù) 39。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。 四、做作業(yè)。 二、聽(tīng)課。他說(shuō) ， 25 歲他會(huì)談戀愛(ài)，我只是一笑而過(guò)，遲早會(huì)的，況且 25 歲真的很晚了，有些四葉草就不要抓著他不放了。我喜歡他有一年了，第一次認(rèn)識(shí)他是看快本，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子好可愛(ài)，就有些關(guān)注他，后來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)的他們也代言了很多廣告：步步高家教機(jī)、雅克肉松餅、蒙牛優(yōu)酸乳，聽(tīng)說(shuō)還代言了芬達(dá)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 2 那個(gè)少年擁有著王子一樣的容貌，桃花眼，小虎牙，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的偶像 —— 王俊凱。我經(jīng)常做錯(cuò)事，他們經(jīng)常教訓(xùn)我。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 1 每個(gè)人一生出來(lái)，就會(huì)有許多想法?？刹皇锹?！花園式的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生機(jī)盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲滴的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉般的噴香，送來(lái)了一 陣青草的新鮮，啊，這都是 100 年后人們的功勞，他們是多么的勤奮呀！不由得讓我贊美他們！ 未來(lái)時(shí)無(wú)人可知的，但是我們每個(gè)人都可以造就一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。她憑著良心教書(shū)，成了一名有名的教授。 我們正要上課時(shí)，校長(zhǎng)便跟著一些聽(tīng)課教授進(jìn)來(lái)聽(tīng)課。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 4 “同學(xué)們，上課了，請(qǐng)馬上回到教室做好課前準(zhǔn)備。它們與天一閣的古色古香在一起，構(gòu)成了一幅猶如山莊的美麗風(fēng)景畫(huà)。其中我覺(jué)得大書(shū)法家 —— 虞世南模仿得最 像，我一開(kāi)始沒(méi)看簡(jiǎn)介，以為是王羲之的真跡，拿些字幾乎與真的毫無(wú)差別。 天一閣藏書(shū)樓又稱(chēng)寶書(shū)樓，走到門(mén)前就能看見(jiàn)“天一閣”這三個(gè)大字從右到左寫(xiě)在頂端，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這天一閣藏書(shū)樓中有古籍三十多萬(wàn)卷，其中刻印精美的古籍也有八萬(wàn)多卷。然而書(shū)藏在哪兒呢？藏在頗有名氣的天一閣。 今天，短暫的一瞬間，讓我重拾了生活的希望，找到了前行的動(dòng)力。如今，那些都是回憶。能這樣，我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)?，我又找到了自己力量的源泉，自己前行的?dòng)力。原來(lái)，這世界并沒(méi)有拋棄我，我并不是一個(gè)人寂寞地前行。 現(xiàn)在，每到大掃除，我都 會(huì)悶悶不樂(lè)，因?yàn)榧胰藗兌伎嗫谄判牡膭裎野选昂檬鹿蕖眮G掉，我總是拚命抵抗，“好事罐”是“我的寶貝”，而紙片的數(shù)目也還在增加中，雖然玻璃紙?jiān)缫延猛辏恰昂檬鹿蕖边€是會(huì)持續(xù)下去！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 2 本以為，會(huì)一直在恍惚中迷離；本以為，此生命運(yùn)已注定。 之后，我每天做一件好事，幫忙鄰居拿報(bào)紙、牛奶，在大樓里當(dāng)起小小志 愿者打掃樓梯、撿垃圾。 我的寶貝 —— 是一個(gè)微不足道的糖果罐子，里面卻裝滿了我最珍貴的回憶。朝著這個(gè)夢(mèng)想不斷的努力，只有這樣，我們的心愿才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，成功之門(mén)才會(huì)為我們敞開(kāi)。于是，我便和她聊了起來(lái)。我輕松愉快的上完了課?！彪S著動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，一位留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，和藹又親切的人民教師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室里，那就是我 —— 鮮于璐。由于那天是搞假日小隊(duì)活動(dòng)，玩鉆山洞是我們一致認(rèn)為最有趣的游戲了！我們從洞的一頭進(jìn)洞，洞是一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，時(shí)而寬，時(shí)而窄。看了簡(jiǎn)介后才知道這是虞世南的仿照作。這么大的數(shù) 目令我震驚。 天一閣位于浙江寧波市區(qū)，是中國(guó)現(xiàn)存最早的私家藏書(shū)樓，也是亞洲現(xiàn)有最古老的圖書(shū)館和世界最早的三大家族圖書(shū)館之一。夢(mèng)，永遠(yuǎn)都是夢(mèng)。只要有一個(gè)可以堅(jiān)強(qiáng)的理由，我就會(huì)執(zhí)著地走下去。情以舍為尊，我會(huì)學(xué)著舍棄自己得不到的東西，我不會(huì)在自找無(wú)趣。即使沒(méi)有結(jié)果，縱然那愛(ài)、無(wú)言。 往前翻，看著那些曾經(jīng)流著淚寫(xiě)下的文字，把它永遠(yuǎn)埋在心底吧。誰(shuí)曾想，幸福一直在隨我前行。不久，鄰居都稱(chēng)贊我是一位乖巧懂事的小孩，而我也如愿以償?shù)墨@得許多美味的糖果，我深深覺(jué)得幫助人的滋味比吃糖果更甜美。小時(shí)候，最喜歡吃糖果，每一次外婆從國(guó)外回來(lái)，總是不忘為我?guī)Щ匾恍?。學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400字（共 5 篇） 第一篇：學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字 【精選】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字 4 篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 我的寶貝 —— 是一個(gè)微不足道的糖果罐子，里面卻裝滿了我最珍貴的回憶。 之后，我每天做一件好事，幫忙鄰居拿報(bào)紙、牛奶，在大樓里當(dāng)起小小志愿者打掃樓梯、撿垃圾。 現(xiàn)在，每到大掃除，我都會(huì)悶悶不樂(lè)，因?yàn)榧胰藗兌伎嗫谄判牡膭裎野选昂檬鹿蕖眮G掉，我總是拚命抵抗，“好事罐”是“我的寶貝”，而紙片的數(shù)目也還在增加中，雖然玻璃紙?jiān)缫延猛?，但是“好事罐”還是會(huì)持續(xù)下去！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 2 本以為，會(huì)一直在恍惚中迷離；本以為，此生命運(yùn)已注定。原來(lái)，這世界并沒(méi)有拋棄我，我并不是一個(gè)人寂寞地前行。因?yàn)?，我又找到了自己力量的源泉，自己前行的?dòng)力。能這樣，我已經(jīng)很滿足了。如今，那些都是回憶。 今天，短暫的一瞬間，讓我重拾了生活的希望，找到了前行的動(dòng)力。然 而書(shū)藏在哪兒呢？藏在頗有名氣的天一閣。 天一閣藏書(shū)樓又稱(chēng)寶書(shū)樓，走到門(mén)前就能看見(jiàn)“天一閣”這三個(gè)大字從右到左寫(xiě)在頂端，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這天一閣藏書(shū)樓中有古籍三十多萬(wàn)卷，其中刻印精美的古籍也有八萬(wàn)多卷。其中我覺(jué)得大書(shū)法家 —— 虞世南模仿得最像，我一開(kāi)始沒(méi)看簡(jiǎn)介，以為是王羲之的真跡，拿些字幾乎與真的毫無(wú)差別。它們與天一閣的古色古香在一起，構(gòu)成了一幅猶如山莊的美麗風(fēng)景畫(huà)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 4 “同學(xué)們，上課了，請(qǐng)馬上回到教室做好課前準(zhǔn)備。 我們正要上課時(shí)，校長(zhǎng)便跟著一些聽(tīng)課教授進(jìn)來(lái)聽(tīng)課。她憑著良心教書(shū)，成了一名有名的教授?？刹皇锹?！花園式的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生機(jī)盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲滴的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色 在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉般的噴香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，啊，這都是 100 年后人們的功勞，他們是多么的勤奮呀！不由得讓我贊美他們！ 未來(lái)時(shí)無(wú)人可知的，但是我們每個(gè)人都可以造就一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 1 “寶貝”是指每一個(gè)人格外珍惜，有重大意義的物品，別人看起來(lái)或許不值得一提，但是每一個(gè)“寶貝”，卻是無(wú)可取代的。最后，糖果在我的苦苦哀求之下留了下來(lái)，但是，媽媽與我有一個(gè)約定 —— 每當(dāng)我做一件好事才能給我一顆。媽媽從鄰居的口中聽(tīng)到我的“事跡”，露出驕傲的笑容說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！”便把一大罐的糖果都拿給我，我又驚又喜，把之前做的好事，和未來(lái)仍要繼續(xù)努力的，全都寫(xiě)在小紙片上，并用吃剩的包裝紙包起來(lái)，將小罐子命名為“好事罐”，持續(xù)“日行多善”。 短暫的幸福往往最真摯，就那一瞬間，我冰天雪地的世界變得繁花似錦，怦怦的心跳在向我訴說(shuō)?，F(xiàn)在，我依然可以用笑臉面對(duì)生活，用堅(jiān)強(qiáng)抵御風(fēng)雨。直到你不會(huì)裝神，我會(huì)默默的為你祝福。 不管曾經(jīng)的生活多么暗無(wú)天日，不管曾經(jīng)的傷痛多么撕心裂肺，都忘卻了吧。這雨后的天空，縱然沒(méi)有彩虹，也還有依舊燦爛的陽(yáng)光。 陽(yáng)光、依舊燦爛；信念、依然執(zhí)著?? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 3 人們都知道，我們寧波人對(duì)寧波的稱(chēng)號(hào)是“書(shū)藏古今，港通天下”。天一閣這么大，令我映像深刻的景點(diǎn)也不少，如：天一閣藏書(shū)樓、凝暉堂以及東園、南園中假山、池塘中的美景。書(shū)法作品，大都是模仿