【正文】 還在等什么，趕快誠信做人，守信做事吧！撿起你已丟掉的老實，重新開始你的生活！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 2 春天來了，是一個好季節(jié)，窗外藍藍的天，綠綠的樹，白白的云，構(gòu)成了一幅美麗的春天畫，讓人覺得心曠神怡。 可能你不會相信，老實有這么大的作用?！崩习灞凰暮┖袼騽?，便留他看大門，二百元工資。 有一位四十歲的農(nóng)民因為沒有文化，在廣州的街頭游蕩了很長時間，卻沒有一家單位愿意用他。 第四篇：有關(guān)學生描寫小學的作文 400 字集錦 有關(guān)學生描寫小學 的作文 400 字集錦 7 篇 在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。 責任，讓即將沉淪的浪子回頭 。 責任的存在，是上天留給世人 的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢 ?這件事你是沒有責任的。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。 責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。在小哥哥的堅持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車的人都向小哥哥投向了贊許的目光都夸小哥哥是個懂事的好孩子。叔叔見老奶奶年紀大了就對車里的有座位的人說：“這位奶奶年紀大了腿腳不方便哪位年輕人讓個座吧”。在我們的身邊，大到舍身忘死，小到節(jié)約用水。愛麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事后不由自得去喜歡她，去因為她經(jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。道奇森編寫的《愛麗絲夢游仙境》，這本書把我?guī)нM了童話王國，使我感受到了純真的夢幻，受益匪淺。而這就是愛的一種展現(xiàn)，所謂是胸懷寬廣、博愛眾生。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時你已變得成熟。但為每個人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實的。而時常面帶笑容的人則更是樂觀天真的代表。它們在綠葉的懷抱中，腦袋有節(jié)奏地搖擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。 讓座是一種美德，一種做人的美德，一個有著高尚的品格的人習慣！ 學生描寫小學 的作文 400 字篇 3 一次語文課上，老師正在上課，題目是：《秋》。在我的幾番央求下，她坐下了??此刻，我有一種感覺：一塊石頭總算落地了。我沉思了一會：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒人給她讓座， 她也會很累????不讓??還是讓呢？??“讓！”我堅定地說。我也如此，自己有一個座位，憑什么給別人坐。許久，有一位老奶奶上了車。那么，請問你，有沒有做過這樣的事。 我沒有回答，突然我會心一笑：我明白了，我是自己，一個世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會回頭看看自己駐足過的地方，那時我會毫無遺憾的繼續(xù)前行?？墒俏矣植桓市淖尦砷L的足跡只停留在書堆里。可是??可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個畢生的心愿。 第三篇：關(guān)于學生描寫小學的作文 400 字集錦 關(guān)于學生描寫小學的作文 400 字集錦七篇 在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察 力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 若要在山上多逗留一天，鳥來也有五星級的度假飯店；想要靜心品茗，鳥來從來不少茶，巨龍山莊的白云軒，是鳥來品茗賞景最佳的地點，尤其是飄雨的季節(jié)，在白云軒可以欣賞南勢溪流過洪荒峽的壯觀場景，可順便享受一下山中靈氣。 學生描寫小學的作文 400 字篇 8 陽明山花季已登場，若怕人多壞了游興，不妨往鳥來走去，看看早春的櫻花。”聽了阿姨的話，我趕緊把《紫色童話》揣在懷里，生怕阿姨反悔。這里的書可真多。 之后，老師向父親回了一封信：是呀，陽光是多么的活潑，更何況是在一個有著童心的孩子心 里呢？ 學生描寫小學的作文 400 字篇 7 今天是星期天，正趕上書店的大減價。 早晨，老師按捺不住心中的激動，起來看日出了。 咱們河南特產(chǎn)的燴面，就是好吃，怎么吃都不會膩，俗話說“民以食為天。面非常的香，那香充溢了整個口腔。 讓我們也像魯濱孫那樣，做一個學會生存的人！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 5 燴面是河南的一大特產(chǎn)，說起燴面的話，那我就沒完沒了了 ! 河南的燴面我可最喜歡吃了，每一次爸爸帶我出去吃飯時問我去哪吃，我不去想直接脫口而出：“去蕭記那，吃燴面。 我讀過這樣一個故事：烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見了 ,就問：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說：“當然，有什么不可以呢？”于是，兔子在樹下空地中休息。 我們還應該學會獨立。各種車輛要各行其道。所以，我們都應該學會怎樣生存。我今天看到了彩虹，也悟到了“不經(jīng)風雨焉得彩虹的”的道理。這七種顏色結(jié)合在一起又是多么完美??！像天女們身上的絲巾一樣，那樣天衣無縫，那樣漂亮，又那樣自然，清新?？煲浇K點時，我們就停下來歇了歇，面對著這美麗的江，肆意 的吹著柔和的風，我們甚是安逸！ 過了一會兒，我們繼續(xù)比賽。 三，二，一，比賽開始！首先，我們羊組領(lǐng)先沖在了前面。五分鐘后，那兩父子果然也如約而至。從而，不斷地進行自我優(yōu)化，總有一天，雖然我們不一定是第二個“諸葛亮”，但是我們卻可以和他一樣，擁有許多的知識，為國家獻出自己的一份力?！渡鄳?zhàn)群儒》體現(xiàn)了諸葛孔明的能說會道。 學生描寫小學的作文 400 字篇 1 在十一長假時，我讀了這樣一本書，它是羅貫中寫的，它就是四大名著之一 — 《三國演義》。而瀑 布前的那魯灣度假飯店，提供了都會人各種休閑的需求，飯店后是滿山的櫻花，而飯店內(nèi)的住宿設備，除了具有現(xiàn)代化的舒適外，還有原住民文化色彩，別具創(chuàng)意。 這時節(jié)，到鳥來談一段櫻花戀曲吧！三月才是鳥來山櫻花的全盛時期，早來的春雨使得櫻花提前報到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺 不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動人。 一路上，我的心一直“怦怦怦”地跳個不停，我感覺路上有無數(shù)只眼睛盯著我，仿佛在說：“你偷東西，我要抓你！”突然我就摔了一跤，我正在做激烈的思想斗爭：是還回去還是拿回家？最后我還是決定拿回家，回到家，我隨手一扔，把書扔在沙發(fā)上，一看到書，我就想起那位賣書的阿姨，說不定他現(xiàn)在正在著急地找那本書呢。拿起那本又舍不得這本，拿起這本又舍不得那本。 我是一個小書迷，因為家里不太寬裕，所以很少到書店買書，每當書店大減價時，我經(jīng)常會光顧這些書店，尋找自己喜歡的書。”說完，向那位孩子鞠了一躬，臺下響起了激烈的掌聲。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點道理了。 吃完面了之后再嘗上一小口湯，讓我回味無窮，有了第一口就會喝第二口，喝了差不多半碗，才會覺得過癮，真的足夠了。 燴面剛端上來時，一股沁人心脾的香味飄了過來，我立刻拿起筷子去夾上一口，但又看到這外形是有多么好看啊，“擺放”的整整齊齊，撒在白白嫩嫩的會面上的是猶如綠色的小精靈聚在一起的香菜，它們在相互搶著這美食，我也絕不退讓，急忙夾了一口“狼吞虎咽”地將它消滅掉了。這個故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。我們應該把自己能做的事情做好。如果都不遵守交通規(guī)則，就會導致事故發(fā)生，人的生存就會受到影響。過馬路時要先觀察信號燈，綠燈亮時才能通行。《魯濱孫漂流記》中的主人公 魯濱孫，就是一個不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。瞧！彩虹多美呀！七種顏色散發(fā)著七種不同的光芒和色彩，這種景象真的是美輪美奐！ 我心中不由地想著，剛才天空是多么的陰暗，怕人，而現(xiàn)在卻有著美麗的景象，先前只有閃電劃過天空和雨打著萬物的聲音，而現(xiàn)在卻有著鳥兒的歡叫與人們的歡聲笑語；之前我有種悶熱煩躁的感覺，現(xiàn)在卻變行如此清新沁人肺腑，我覺得自己仿佛從殺氣騰騰的戰(zhàn)場走到了一個自由自在的世界，我有一種如卸重任的感覺。不過沒關(guān)系，比賽是為了強身健體，而不是你打我鬧，最后兩敗俱傷。不一會兒，我騎著這匹“雄獅”，趕上了鹽組，嚇得鹽組“花容失色”，一下子減速了許多。我和爸爸一個組，組名叫“羊組”。 學生描寫小學的作文 400 字篇 2 我喜歡星期天，爸爸媽媽全在家，一塊兒聊天看電視上網(wǎng)或去看電影，到書店，上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往不同了?? . 今天下午，爸爸對我說：“今天，我們?nèi)ズ蛧朗迨甯缸觾扇吮荣愹T自行車。這些故事情節(jié)中又有哪一個情節(jié)不是再稱贊諸葛亮的諸多優(yōu)點呢？ 我想，我們更要向諸葛亮學習。 我對這本書所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因為他為本就衰落的劉備東山在起，又爭回了三分之一的天下。學生描寫小學的作文 400字集錦 5 則范文 第一篇：學生描寫小學的作文 400 字集錦 【精選】學生描寫小學的作文 400 字集錦 8 篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。 故事講了東漢末年，群雄紛爭，形成蜀漢、曹魏、東吳三國頂立的形勢，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。試想東吳境內(nèi)可是文人杰出，都是飽讀詩文的人，諸葛亮一 個人憑借三寸不爛之舌就能說服他們改變原來的想法該是多么的不容易??！《草船借箭》表現(xiàn)了他的神機妙算和膽識，除了他，有誰會想到在大霧天向百萬雄師的曹操借那十萬多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書諸葛亮料準了黃蓋詐降必會使曹操急急地想大舉進攻，可是曹操又怎么會想到這是諸葛亮和周瑜的計策呢？于是，曹操的百萬雄師就因此而喪生于一片火海之中。 啊！《三國演義》你為我?guī)淼牟粌H是文學上的知識，更為我樹立了我心中的一個榜樣 —— 諸葛亮。我們定下規(guī)則：分兩個組，看哪組先騎到指定的終點 —— 魚洞，誰就獲勝。突然，鹽組兩人悄悄地從我們身邊駛過，呼嘯的風中還夾著鹽組的”陰笑”聲，實在太可惡啦！我使出吃奶的力氣，迅速用力地蹬著單車的踏板，單車也非常配合我，像 一匹金燦燦的雄獅，要撕破這嘲笑的風。到了終點，我們兩組還是難分勝負。彩虹的七種顏色都發(fā)出美麗的光芒。 學生描寫小學的作文 400 字篇 4 生存是生活在這個地球上的必備條件。生存體現(xiàn)在生活的點點滴滴中，比如：交通問題。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。就像種樹一樣，如果定時定量地給樹澆水，樹就會養(yǎng)成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百年大樹。忽然，一只狐貍來了，它抓住兔子，把它吞了下去?！蹦抢锸莻€大的燴面館，有好幾個分店但我們經(jīng)常去經(jīng)三路，生意好的不得了呢，吃燴面前再點幾份涼菜，這一頓飯吃完后就飽飽的了。吃上一口就會有種不想停下來的 .感覺了，就算不餓還會堅持再吃幾口，這美味仿佛有一根繩子將我拉著，不吃完就一直纏繞著我?！蹦蔷鸵院幽咸禺a(chǎn)美食 —— 燴面 ! 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的 確很活潑！ 回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉(zhuǎn)過身對其他同學說：“陽光到底是