【正文】 還在等什么，趕快誠(chéng)信做人，守信做事吧！撿起你已丟掉的老實(shí)，重新開始你的生活！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 春天來了，是一個(gè)好季節(jié)，窗外藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，白白的云，構(gòu)成了一幅美麗的春天畫，讓人覺得心曠神怡。 可能你不會(huì)相信，老實(shí)有這么大的作用?！崩习灞凰暮┖袼騽?dòng)，便留他看大門，二百元工資。 有一位四十歲的農(nóng)民因?yàn)闆]有文化，在廣州的街頭游蕩了很長(zhǎng)時(shí)間，卻沒有一家單位愿意用他。 第四篇：有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué) 的作文 400 字集錦 7 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。 責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭 。 責(zé)任的存在，是上天留給世人 的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢 ?這件事你是沒有責(zé)任的。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。 責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。在小哥哥的堅(jiān)持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車的人都向小哥哥投向了贊許的目光都夸小哥哥是個(gè)懂事的好孩子。叔叔見老奶奶年紀(jì)大了就對(duì)車?yán)锏挠凶坏娜苏f：“這位奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便哪位年輕人讓個(gè)座吧”。在我們的身邊，大到舍身忘死，小到節(jié)約用水。愛麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由自得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。道奇森編寫的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻，受益匪淺。而這就是愛的一種展現(xiàn)，所謂是胸懷寬廣、博愛眾生。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂觀天真的代表。它們?cè)诰G葉的懷抱中，腦袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。 讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣！ 學(xué)生描寫小學(xué) 的作文 400 字篇 3 一次語文課上，老師正在上課，題目是：《秋》。在我的幾番央求下，她坐下了??此刻，我有一種感覺：一塊石頭總算落地了。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒人給她讓座， 她也會(huì)很累????不讓??還是讓呢？??“讓！”我堅(jiān)定地說。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。許久，有一位老奶奶上了車。那么，請(qǐng)問你，有沒有做過這樣的事。 我沒有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過的地方，那時(shí)我會(huì)毫無遺憾的繼續(xù)前行?？墒俏矣植桓市淖尦砷L(zhǎng)的足跡只停留在書堆里?？墒??可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。 第三篇：關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦七篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察 力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 若要在山上多逗留一天，鳥來也有五星級(jí)的度假飯店；想要靜心品茗，鳥來從來不少茶，巨龍山莊的白云軒，是鳥來品茗賞景最佳的地點(diǎn)，尤其是飄雨的季節(jié)，在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過洪荒峽的壯觀場(chǎng)景，可順便享受一下山中靈氣。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 8 陽明山花季已登場(chǎng)，若怕人多壞了游興，不妨往鳥來走去，看看早春的櫻花?！甭犃税⒁痰脑?，我趕緊把《紫色童話》揣在懷里，生怕阿姨反悔。這里的書可真多。 之后，老師向父親回了一封信：是呀，陽光是多么的活潑，更何況是在一個(gè)有著童心的孩子心 里呢？ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 7 今天是星期天，正趕上書店的大減價(jià)。 早晨，老師按捺不住心中的激動(dòng)，起來看日出了。 咱們河南特產(chǎn)的燴面，就是好吃，怎么吃都不會(huì)膩，俗話說“民以食為天。面非常的香，那香充溢了整個(gè)口腔。 讓我們也像魯濱孫那樣，做一個(gè)學(xué)會(huì)生存的人！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 燴面是河南的一大特產(chǎn)，說起燴面的話，那我就沒完沒了了 ! 河南的燴面我可最喜歡吃了，每一次爸爸帶我出去吃飯時(shí)問我去哪吃，我不去想直接脫口而出：“去蕭記那，吃燴面。 我讀過這樣一個(gè)故事：烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見了 ,就問：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說：“當(dāng)然，有什么不可以呢？”于是，兔子在樹下空地中休息。 我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。各種車輛要各行其道。所以，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存。我今天看到了彩虹，也悟到了“不經(jīng)風(fēng)雨焉得彩虹的”的道理。這七種顏色結(jié)合在一起又是多么完美??！像天女們身上的絲巾一樣，那樣天衣無縫，那樣漂亮，又那樣自然，清新。快要到終點(diǎn)時(shí)，我們就停下來歇了歇，面對(duì)著這美麗的江，肆意 的吹著柔和的風(fēng)，我們甚是安逸！ 過了一會(huì)兒，我們繼續(xù)比賽。 三，二，一，比賽開始！首先，我們羊組領(lǐng)先沖在了前面。五分鐘后，那兩父子果然也如約而至。從而，不斷地進(jìn)行自我優(yōu)化，總有一天，雖然我們不一定是第二個(gè)“諸葛亮”，但是我們卻可以和他一樣，擁有許多的知識(shí)，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力?！渡鄳?zhàn)群儒》體現(xiàn)了諸葛孔明的能說會(huì)道。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 在十一長(zhǎng)假時(shí)，我讀了這樣一本書，它是羅貫中寫的，它就是四大名著之一 — 《三國(guó)演義》。而瀑 布前的那魯灣度假飯店，提供了都會(huì)人各種休閑的需求，飯店后是滿山的櫻花，而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備，除了具有現(xiàn)代化的舒適外，還有原住民文化色彩，別具創(chuàng)意。 這時(shí)節(jié)，到鳥來談一段櫻花戀曲吧！三月才是鳥來山櫻花的全盛時(shí)期，早來的春雨使得櫻花提前報(bào)到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺 不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實(shí)的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動(dòng)人。 一路上，我的心一直“怦怦怦”地跳個(gè)不停，我感覺路上有無數(shù)只眼睛盯著我，仿佛在說：“你偷東西，我要抓你！”突然我就摔了一跤，我正在做激烈的思想斗爭(zhēng)：是還回去還是拿回家？最后我還是決定拿回家，回到家，我隨手一扔，把書扔在沙發(fā)上，一看到書，我就想起那位賣書的阿姨，說不定他現(xiàn)在正在著急地找那本書呢。拿起那本又舍不得這本，拿起這本又舍不得那本。 我是一個(gè)小書迷，因?yàn)榧依锊惶珜捲?，所以很少到書店買書，每當(dāng)書店大減價(jià)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)光顧這些書店，尋找自己喜歡的書?！闭f完，向那位孩子鞠了一躬，臺(tái)下響起了激烈的掌聲。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點(diǎn)道理了。 吃完面了之后再嘗上一小口湯，讓我回味無窮，有了第一口就會(huì)喝第二口，喝了差不多半碗，才會(huì)覺得過癮，真的足夠了。 燴面剛端上來時(shí)，一股沁人心脾的香味飄了過來，我立刻拿起筷子去夾上一口，但又看到這外形是有多么好看啊，“擺放”的整整齊齊，撒在白白嫩嫩的會(huì)面上的是猶如綠色的小精靈聚在一起的香菜，它們?cè)谙嗷屩@美食，我也絕不退讓，急忙夾了一口“狼吞虎咽”地將它消滅掉了。這個(gè)故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。如果都不遵守交通規(guī)則，就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，人的生存就會(huì)受到影響。過馬路時(shí)要先觀察信號(hào)燈，綠燈亮?xí)r才能通行?！遏敒I孫漂流記》中的主人公 魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。瞧！彩虹多美呀！七種顏色散發(fā)著七種不同的光芒和色彩，這種景象真的是美輪美奐！ 我心中不由地想著，剛才天空是多么的陰暗，怕人，而現(xiàn)在卻有著美麗的景象，先前只有閃電劃過天空和雨打著萬物的聲音，而現(xiàn)在卻有著鳥兒的歡叫與人們的歡聲笑語；之前我有種悶熱煩躁的感覺，現(xiàn)在卻變行如此清新沁人肺腑，我覺得自己仿佛從殺氣騰騰的戰(zhàn)場(chǎng)走到了一個(gè)自由自在的世界，我有一種如卸重任的感覺。不過沒關(guān)系，比賽是為了強(qiáng)身健體，而不是你打我鬧，最后兩敗俱傷。不一會(huì)兒，我騎著這匹“雄獅”，趕上了鹽組，嚇得鹽組“花容失色”，一下子減速了許多。我和爸爸一個(gè)組，組名叫“羊組”。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 我喜歡星期天，爸爸媽媽全在家，一塊兒聊天看電視上網(wǎng)或去看電影，到書店，上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往不同了?? . 今天下午，爸爸對(duì)我說：“今天，我們?nèi)ズ蛧?yán)叔叔父子兩人比賽騎自行車。這些故事情節(jié)中又有哪一個(gè)情節(jié)不是再稱贊諸葛亮的諸多優(yōu)點(diǎn)呢？ 我想，我們更要向諸葛亮學(xué)習(xí)。 我對(duì)這本書所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因?yàn)樗麨楸揪退ヂ涞膭鋿|山在起，又爭(zhēng)回了三分之一的天下。學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400字集錦 5 則范文 第一篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 8 篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。 故事講了東漢末年，群雄紛爭(zhēng)，形成蜀漢、曹魏、東吳三國(guó)頂立的形勢(shì)，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。試想東吳境內(nèi)可是文人杰出，都是飽讀詩(shī)文的人，諸葛亮一 個(gè)人憑借三寸不爛之舌就能說服他們改變?cè)瓉淼南敕ㄔ撌嵌嗝吹牟蝗菀装?！《草船借箭》表現(xiàn)了他的神機(jī)妙算和膽識(shí)，除了他，有誰會(huì)想到在大霧天向百萬雄師的曹操借那十萬多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書諸葛亮料準(zhǔn)了黃蓋詐降必會(huì)使曹操急急地想大舉進(jìn)攻，可是曹操又怎么會(huì)想到這是諸葛亮和周瑜的計(jì)策呢？于是，曹操的百萬雄師就因此而喪生于一片火海之中。 ??！《三國(guó)演義》你為我?guī)淼牟粌H是文學(xué)上的知識(shí)，更為我樹立了我心中的一個(gè)榜樣 —— 諸葛亮。我們定下規(guī)則：分兩個(gè)組，看哪組先騎到指定的終點(diǎn) —— 魚洞，誰就獲勝。突然，鹽組兩人悄悄地從我們身邊駛過，呼嘯的風(fēng)中還夾著鹽組的”陰笑”聲，實(shí)在太可惡啦！我使出吃奶的力氣，迅速用力地蹬著單車的踏板，單車也非常配合我，像 一匹金燦燦的雄獅，要撕破這嘲笑的風(fēng)。到了終點(diǎn)，我們兩組還是難分勝負(fù)。彩虹的七種顏色都發(fā)出美麗的光芒。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件。生存體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問題。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。就像種樹一樣，如果定時(shí)定量地給樹澆水，樹就會(huì)養(yǎng)成依賴心理，根無法深入地下，就長(zhǎng)不成百年大樹。忽然，一只狐貍來了，它抓住兔子，把它吞了下去。”那里是個(gè)大的燴面館，有好幾個(gè)分店但我們經(jīng)常去經(jīng)三路，生意好的不得了呢，吃燴面前再點(diǎn)幾份涼菜，這一頓飯吃完后就飽飽的了。吃上一口就會(huì)有種不想停下來的 .感覺了，就算不餓還會(huì)堅(jiān)持再吃幾口，這美味仿佛有一根繩子將我拉著，不吃完就一直纏繞著我?！蹦蔷鸵院幽咸禺a(chǎn)美食 —— 燴面 ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 6 老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對(duì)！陽光的 確很活潑！ 回到教室，她走向那位孩子，將他請(qǐng)上講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身對(duì)其他同學(xué)說：“陽光到底是