【正文】 射了很多球，但是對(duì)方的門將太強(qiáng)悍了最終只進(jìn)來(lái)兩個(gè) 球，最終 25 大比分輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。爸爸，媽媽沒(méi)空陪我的時(shí)候足球成了我最好的伙伴。 有的同學(xué)直接喊我足球小子，沒(méi)錯(cuò)，我就是球不離腳的足球小子。槐樹(shù) 花又開(kāi)，而樹(shù)下已不見(jiàn)外婆身影，我只能端坐在記憶的門檻上，靜靜等待那些舊時(shí)光的重現(xiàn)，時(shí)光啊，能否走慢一些，容我多看你一眼，請(qǐng)慢一些，再慢一些? 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 6 有這么一句話“足球是圓的，什么可能都會(huì)發(fā)生”。待到坐在木盆里，被一遍遍上上下下的擦洗，隨而被腋窩夾至春凳，撲上爽身粉。我懶散地躺著，外婆將我從略顯悶熱的屋內(nèi)抱來(lái)樹(shù)下的春凳上，我竟毫不知曉?；睒?shù)花落如雪，落在門前青石板的縫隙中，落在吱呀囈語(yǔ)的竹椅上，落在我背 頸的領(lǐng)口邊，落在外婆蒼白的發(fā)髻下，也落在我記憶的門檻里，一層一層，鋪滿一地。外婆便將我挽在臂彎里，應(yīng)允我多做一籠槐花粑粑，且連一丁點(diǎn)都不分給表哥表姐們，才能讓我無(wú)視指尖被扎破的殷紅血跡和隱隱的疼痛?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，跟在表哥表姐們身后，上躥下跳，或是 3， 5 個(gè)人合力舉起稻叉，伸進(jìn)樹(shù)杈間，折斷一些枝椏，采上一些槐花，咀嚼入口，絲絲甘甜。這是我外婆家的老宅，棲息了我八歲之前的童年。我真替沒(méi)有下去掃雪的同學(xué)感到遺憾 這些雪就像是天上面落下來(lái)的鵝毛一般白，一般軟，美麗極了。老師一起掃雪。這玩雪的樂(lè)趣也是因?yàn)榘踩珕?wèn)題而失去了。上課了還會(huì)寫上一篇有真情實(shí)感的關(guān)于掃雪的作文。這時(shí)看到操場(chǎng)上的白雪，不由得記得自己讀小學(xué)的時(shí)候，每到冬天總是盼著下雪。但是掃雪的過(guò)程中卻留下了大家的笑 臉和開(kāi)心的笑聲，在白茫茫的雪地里漸漸消散。 雪是個(gè)很美妙的東西。突然，我摔了一跤。然后，把遠(yuǎn)處的雪掃過(guò)來(lái)，掃到一堆。爸爸 在前面鏟雪，我在后面的路上掃著。所以，爸爸對(duì)我說(shuō)：孩子，我們一定要去把路上的積雪鏟到路邊上去，讓大家走得比較放心。我家的房前屋后到處都是雪。爸爸拿著掃帚用力地掃雪，我用紙盒使勁把雪推到兩邊。心中無(wú)限的傷感與不舍化作一句“出門要小心??！”永遠(yuǎn)地刻在我心里。我感謝父母的養(yǎng)育之恩，讓我懂得要養(yǎng)活一個(gè)家真的很不易。父親總是一笑而過(guò)，下次依舊是爛的，一個(gè)正常人都知道要挑好的買，可父親買的卻是爛的，原來(lái)，父親每次買的是好的蘋果，但在回來(lái)前都要挑幾個(gè)往墻上碰幾下，這樣就爛了，而母親每次都會(huì)把爛的吃了，把好的留給我。父母仍然努力工作著，為的是能讓我們過(guò)一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的生活，以此來(lái)彌補(bǔ)對(duì)我小時(shí)候的虧欠。和父母一起回憶小時(shí)候，他們總說(shuō)欠我太多，但我要說(shuō)，我感謝你們，你們養(yǎng)活 這個(gè)家真的很不容易，因?yàn)橛心銈儯倚拇娓屑?。我不像別的小朋友那樣，可以每天由父母陪著到天亮，陪著玩，陪著上學(xué)，我只能一個(gè)人在床鋪上自己玩，直到睡著，直到天亮，直到。就這樣看著看著，思緒不免倒回到十幾年前。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。 我對(duì)劉老師心懷感激，一直想對(duì)老師表達(dá)一下自己的感激之情，但我卻又是個(gè)不善交際的人，話一直就沒(méi)有說(shuō)出口。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。 那天是數(shù)學(xué)自習(xí)，我一點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心思也沒(méi)有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨?？墒?，一上考場(chǎng)，特別是大的考試，我腦子里就一片空白，我對(duì)數(shù)學(xué)考試特別恐懼。我就是在這樣的節(jié)骨眼上，高考一次又一次落榜。我又再一次想起我的老師 —— 劉老師。會(huì)議記錄 。 內(nèi)容： 能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜 集、整理材料。學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。命題或自由作文 。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。 能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。 五年級(jí) 目標(biāo)： 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流。 形式：書(shū)信練習(xí) 。 能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來(lái)。 能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。修改練習(xí) 。 用一段連貫的話寫下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于 250 字。 三年級(jí) 目標(biāo)： 樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。 能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫幾句連貫、通順的話。 能寫留言條、請(qǐng)假條。 ?!”。目前把兩者結(jié)合，便于教師操作： 一年級(jí) 訓(xùn)練目標(biāo)： 對(duì)寫話有興趣。 第二篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 9 篇 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。這對(duì)公司而言無(wú)疑是一個(gè)利好消息，但我聽(tīng)到這一消息后，卻始終高興不起來(lái)。由于有了人們的呵護(hù)，這一小群山雞又恢復(fù)了往日的快樂(lè)，或在雪地里嬉戲或在朝陽(yáng)處休息。進(jìn)入十一月份，飛舞的雪花如期而至，厚厚的積雪覆蓋了整個(gè)大地，這時(shí)人們開(kāi)始擔(dān)心起了這群山雞如何過(guò)冬。在這個(gè)家族里唯一的一只雄性就是它們的父親，它有著紅紅的臉俠、藍(lán)色的頭頂、白色的頸環(huán)、金紅色的腹部 、在高興的時(shí)候，還要翹起它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼向人們炫耀它的美麗。這只母雞似乎也非常驕傲，經(jīng)常挺胸仰頭，大搖大擺的帶著小雞過(guò)馬路穿樹(shù)林，像是在炫耀自己的杰作。單位里的員工們看到這對(duì)小家伙，更是喜愛(ài)和珍惜，不僅不去打擾它們的生活，而且在山雞棲息的一片樹(shù)叢增設(shè)了簡(jiǎn)易圍欄，防止人員進(jìn)入。它是一只還是一對(duì)，是偶爾飛過(guò)還是要在這里安家，成為了心中的疑問(wèn)。快走到辦公樓時(shí)，一只山雞突然從辦公樓前的花園中飛起，落到了變電室的屋頂上。我解開(kāi)了紅 馬夾的紐扣，飛呀，渾身的肌肉都放松了，每一個(gè)細(xì)胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒(méi)了，考試的壓力也沒(méi)有了；我感到的是陽(yáng)光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情?? 小朋友的文章先寫在朋友張孜的鼓動(dòng)下來(lái)到旱冰場(chǎng)；再寫張孜牽著你的手滑；接著寫看見(jiàn)一位姐姐滑得好，就下決心試著一個(gè)人滑；緊接著寫被小弟弟撞倒后，在張孜的激將法下，你不顧一切地追她，竟學(xué)會(huì)了滑冰；最后寫回到家里，爸爸見(jiàn)你身上的傷心疼，你卻不在乎。我頓時(shí)慌了神，想“剎車”也剎不住了，只聽(tīng)“砰”的一聲，整個(gè)身子扔到 地上，一只手疼得動(dòng)彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。她一腳在 前，一腳在后，和諧地?cái)[動(dòng)著雙臂，動(dòng)作由慢到快，由快到飛，又突然自如地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，輕盈，優(yōu)美，像一只美麗的小天鵝在天上飛?！闭f(shuō)完，她牽著我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 6 那天休息，張孜租來(lái)了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。其中專任教師 117 人，小學(xué)高級(jí)教師 81 人，小學(xué)一級(jí)教師 36 人；國(guó)家級(jí)骨干教師 2 人，云南省特級(jí)教師 2 人，省級(jí)骨干教師 2 人，市區(qū)級(jí)骨干教師 2 人，市級(jí)學(xué)科帶頭人 4 人，校級(jí)骨干教師 21 人。長(zhǎng)期以來(lái)，我校的教學(xué)、科研、培訓(xùn)工作以校本教研為抓手，構(gòu)建“研、訓(xùn)、教”一體化培訓(xùn)模式，以“目標(biāo)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)促進(jìn)、科研推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)”為舉措，走“課題研究與課堂教學(xué)”合一；“教師提高與學(xué)生發(fā)展”合一；“自學(xué)自練與集中培訓(xùn)”合一的有效途徑，激發(fā)教師完善自身素質(zhì)的主動(dòng)性、積極性，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)水平，也成就了一批名師，聶耳小學(xué)的優(yōu)秀教師可謂秀木成林，鑄就了學(xué)校名牌形象。學(xué)校工作受到上級(jí)黨委、政府的肯定，也贏得了社會(huì)各界、各位學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)，各項(xiàng)工作鑄就學(xué)校輝煌。 這是英國(guó)康沃爾郡議會(huì)主席帕特里西亞學(xué)校校長(zhǎng)是個(gè)可藹可親的人他姓“陶”稱呼為“陶校長(zhǎng)”。醫(yī)生也是人，也希望自己的工作收入對(duì)的起自己的付出。所以，一個(gè)服務(wù)于日常健康的全科醫(yī)生在當(dāng)前形式下是很難生活的。將來(lái)如果我做了醫(yī)生，我給人看病，卻只有開(kāi)藥才能拿到錢，我會(huì)非常難過(guò)。這么說(shuō)可能有人不同意。可是作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們之所以覺(jué)得前途黯淡，不能不說(shuō)我們覺(jué)得醫(yī)生的待遇實(shí)在是問(wèn)題。再加上醫(yī)生不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，意味著一個(gè)合格的醫(yī)生是很難培養(yǎng)出來(lái)的。 首先，我們學(xué)醫(yī)學(xué)的投入，可以說(shuō)比任何人都要大。呵呵，畢竟這是個(gè)不一樣的職業(yè)。 伊索寓言真有趣！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 4 作為一個(gè)年輕人，以前對(duì)醫(yī)生之類的黑幕沒(méi)有什么印象。這時(shí)候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊非常難過(guò)。”驢不說(shuō)什么了。 還有一個(gè)故事 —— 《驢和馬》，古時(shí)候，有一個(gè)國(guó)家總是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，人們家 里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候騎。一氣之下，馬夫把神像摔了?？伤F的不行了。 過(guò)了幾天，富人就開(kāi)始吃喝嫖堵，把錢財(cái)都花掉了。這就叫做“一事無(wú)成”。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。有一天，他上山砍柴。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。 《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。 韓寒的新書(shū)才看了三十幾頁(yè)，得抓緊時(shí)間看完，不然表哥回來(lái)又要跟我搶了。 荒唐，實(shí)在荒唐。于是我們便漫無(wú)目的地開(kāi)始閑逛。把她搞得郁悶死。那天問(wèn)小藍(lán)怎么辦，她說(shuō)一天十頁(yè)啊，很快的。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 放假已經(jīng)十來(lái)天了，確切的說(shuō)只是 7 天，一個(gè)創(chuàng)世紀(jì)的時(shí)間。 淅瀝淅瀝，小雨總是這般的在我的心頭下了又下。有時(shí)如千軍萬(wàn)馬在急促前進(jìn)，又如大浪淘沙般激烈；再如少女般溫情的囈語(yǔ)；或如夜半傳來(lái)遠(yuǎn)古的聲音。更有的竹葉上滾動(dòng)成大水滴，因竹葉承受不住。 躲在簕竹叢下，聽(tīng)雨是件有趣的事。此時(shí)，村莊沉睡了，大地上一切都停止了。 很多的時(shí)候更加熱衷于冬天雨里的簕竹下。風(fēng)無(wú)法穿越厚厚的墻體，雨在身后。但不久體溫又在寒風(fēng)中迅速下降，情急之際讓人壘起泥塊。 冬天里，我曾拉著一頭老水牛走過(guò)童年，走過(guò)那片收割之后 又犁過(guò)的田垌。嚴(yán)寒中，呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過(guò)。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 在雨的世界里，我喜歡小雨，喜歡細(xì)如絲線的小雨，尤其是冬天里那種潤(rùn)物無(wú)聲的牛毛小雨。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是為大家收集的小學(xué)學(xué)作文 1200字 7 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。因?yàn)檫@么多天來(lái)都是暗晦的天氣。身上的衣服長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滾落地下，或潤(rùn)入衣中．此時(shí)地上一片白蒙蒙。有時(shí)我打著冷顫在田野上奔跑，直到身體微出汗后才停下來(lái)。也有稻茬在生命結(jié)束之后，憑僅有的一點(diǎn)根系倔強(qiáng)地伸出頭來(lái)，在冬日里保持一份意外的翠綠．泥塊被壘成一個(gè)人高半圓圈的土墻。許多個(gè)冬季里我就這樣望著小雨，望著老水牛不知不覺(jué)地過(guò)去。雨厚時(shí)，二十米遠(yuǎn)的人影不清，人與 ：人之間憑聲音分辨。偶后，紅薯夾著冰涼的水漬被吞進(jìn)了肚子里。接著雨下的久了，先后有水滴從竹頂上滾下，在我的爐火中留下滋滋’’的響聲。一陣陣沙沙聲從大地的各個(gè)角落傳來(lái)。那絲寒意鉆入膚體，才真切體會(huì)到雨中的冰涼。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 在學(xué)校的日子，最大的愿望就是早點(diǎn)放假；在家的日子，雖然最大的愿望不是早點(diǎn)回學(xué)校而是快些完成成堆的作業(yè)，可也挺想念那段在等待放假的日子。 “紅藕香殘玉簟秋。一種相思，兩處閑愁。有時(shí)候看開(kāi)點(diǎn)，想想離開(kāi)學(xué)還好久呢，再說(shuō)吧，可沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，又郁悶來(lái)了，以至于我在 的留言里憤怒地寫上：主墩，我要?dú)⒘四悖。?！搞這么多數(shù)學(xué)作業(yè)干嗎?。。?！拿來(lái)燒面?。。?！滾！?。≌\(chéng)然，我的數(shù)學(xué)作業(yè)到現(xiàn)在也還沒(méi)有進(jìn)展。我想想也是，不過(guò)還是回了句，那還是要?dú)⒘怂?。說(shuō)著要開(kāi)始大趕作業(yè)，可不知道怎么，說(shuō)著說(shuō)著，我們倆又逛起了街，“聽(tīng)說(shuō)那里又開(kāi)了好幾家店唉”，“是啊”，“那去看看”。后來(lái)又無(wú)聊地到了一家小店，要了兩碗餛飩，吃飽回家，發(fā)現(xiàn)外面已是華燈初上。 看了一上午的柯南，發(fā)現(xiàn)柯南真的好帥；看了 N 遍周杰倫《霍元甲》的 MV，發(fā)現(xiàn)除了喜歡還是喜歡。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前?！洱斖觅惻堋愤@一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子非常小，生活條件不好，卻非常貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。 等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。做事要講究效率，如果做事慢了，就 什么事情也辦不好了?！瘪R夫信了?！彼膬鹤右詾楦赣H在說(shuō)胡話，就沒(méi)當(dāng)回事。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)?！钡览恚合敫辉?，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。驢不明白，就問(wèn)馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻非常累？”“我也不知道主人為什么要對(duì)我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。驢跑去看，他看見(jiàn)所有人都在打仗。 安逸的生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，代價(jià)實(shí)在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無(wú)事。教我們英語(yǔ)的老師說(shuō)，看到我們，想到我們的職業(yè)將要和生命有關(guān)，就挺害怕?？梢哉f(shuō)，我們對(duì)我們將來(lái)的生計(jì)很擔(dān)心。一個(gè)普通專業(yè)的學(xué)生在四年一般大約修三十多門課，而醫(yī)學(xué)專業(yè)需要五十多門，因?yàn)樾枰獙?shí)習(xí)時(shí)間也長(zhǎng)，所以實(shí)際上甚至是在用比普通專業(yè)還少的時(shí)間來(lái)學(xué) 習(xí)這些課程。 當(dāng)然，既然選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)，就要有奉獻(xiàn)的覺(jué)悟。并且，無(wú)論是誰(shuí)，很少有人尊重醫(yī)生的工作。 所以，我說(shuō)醫(yī)生本身的勞動(dòng)沒(méi)有受到尊重