【正文】 己工作的危機(jī)，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真記讀書筆記，并能積極在讀書匯 報活動中發(fā)言。制定獎勵機(jī)制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。 第二篇：讀書活動總結(jié) 精選讀書活動總結(jié)匯編 7 篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。 五、活動感言 一本書，兩代人。六年級的馮玉霖家庭光榮的被學(xué)校授予“書香家庭”稱號， 并頒發(fā)了《書香家庭》證書。 （ 4）作為家長，也應(yīng)總結(jié)反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力不足？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？如果每位家長能跟孩子換位思考一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人 ”，而對孩子苛刻要求或求全責(zé)備了。 （ 2）在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有自始至終就非常支持重視且按學(xué)校制定的實(shí)施方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內(nèi)容和時間上就能證明。 三、活動反思 本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發(fā)動到評選結(jié)束，歷經(jīng)兩 個多月的時間。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時也可提出班級建設(shè)意見或建議。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。鼓勵學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校，利用課余時間 ,讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。 一、學(xué)校與家庭溝通 為了讓“書香家庭”成為名副其實(shí)的“書香家庭”，學(xué)期伊始，學(xué)校就積極與各個家庭結(jié)對子。 相 信通過讀書月的活動，會讓教師提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，家長們獲得更多的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子們提高閱讀的能力和語言表達(dá)能力。 讀書活動總結(jié)篇 9 為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展， xxx 年 4 月 21 日，我園“大手牽小手，快樂閱讀”讀書月啟動儀式正式拉開了帷幕。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。 二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活 學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。按照計劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。多一分高雅，少一分世俗。同時，活動也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達(dá)到了人力資源部舉辦本次主題活動的目的。喬丹。 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼首屆“百日行動派”主題活動已于 7 月 6 日悄然落下帷幕。與此同時圍繞本次主題活動還建立了微信公眾群，以實(shí)時公布活動進(jìn)展與動態(tài)信息。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。此次閱讀節(jié)的重要活動之一，在此次讀書節(jié)中，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂，最后我們也評出了最受歡迎的好書。好記性不如爛筆頭，讀書就要動筆，做筆記，既積累了知識，又美觀，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。 板報評比。 二、創(chuàng)新活動，引領(lǐng)學(xué)生成長航向?；顒又?，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。使學(xué)生從機(jī)械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。 “讀書征文”，每班進(jìn)行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書演講活動”。 教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富具體，書寫認(rèn)真。 二、學(xué)生讀書情況。教師講解的時間不能超過 10 分鐘。 30 分鐘課堂交流、展示，教師點(diǎn)撥。教師要對學(xué)生掌握的效果了然于心。 做好預(yù)習(xí)導(dǎo)航，給學(xué)生規(guī)定預(yù)習(xí)的時間，只有充分的預(yù)習(xí)，才有展示的精彩。 4） .教師要做好課前調(diào)查： 有人統(tǒng)計： 20%的知識是不用講學(xué)生能自學(xué)會的； 70%是通過討論才能學(xué)會的； 10%是通過同學(xué)之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)撥，反復(fù)訓(xùn)練才能會的。主要表現(xiàn)在以下方面： ，比如預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進(jìn)行當(dāng)堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實(shí)可行的方法同時加強(qiáng)理論修養(yǎng)。同時，他們還通過舉辦讀書演講比賽、有獎知識問答等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并不定期組織部門、班組內(nèi)學(xué)習(xí)尖子對其他職工進(jìn)行授課，結(jié)合自身情況講授學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)和幫助其他職工加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí)。為保證讀書活動取得實(shí)效，該公司工會專門制定讀書活動考核辦法，規(guī)定每位中層干部要結(jié)合所讀書目每月撰寫一篇讀書心得，每位職工每季度撰寫一篇讀書心得，各基層分會每季度在初評、獎勵的基礎(chǔ)上上報公司工會 5 篇優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得，工會每半年組織對職工優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得進(jìn)行再評比、再獎勵，有效提升職工的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識。該公司籌集建立了職工閱覽室，購置了一大批管理、業(yè)務(wù)、法律等方面的書籍。為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席擔(dān)任組長，親自抓讀書活動，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立讀書活動辦 公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動。這些問題不但影響到公司的穩(wěn)定，而且直接威脅公司正常的生產(chǎn)安全。 背景： 199*年該公司由地方農(nóng)電企業(yè)上劃省電力公司管理，同時這一時期，電力體制改革不斷深入，廣大職工切身利益和思想觀念受到很大沖擊，各種不穩(wěn)定因素也隨之出現(xiàn)，表現(xiàn)在：一是職工思想不穩(wěn)。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會熱愛生活，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會、學(xué)會關(guān)心人類、學(xué)會關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過 程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人是教育的永恒主題。重新拾起以前沒有看完的書，回味 著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友??更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)校對這些獲獎的學(xué)生都進(jìn)行了表揚(yáng)和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。 征集讀書心語 通過讀書書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動。 完善班級圖書角的建設(shè) 各校為學(xué)生 下發(fā)了推薦書目。以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手 1 名參與區(qū)級闖關(guān)賽。 開展了“四個一”活動 活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動。 為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作 任務(wù)，確保了讀書活動的順利實(shí)施。 一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良 好氛圍。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案。這樣，以點(diǎn)帶面，在 有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了。 幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫 讀書筆記和讀書心得。 其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。 學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。 讀書永遠(yuǎn)是人生學(xué)習(xí)的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會熱愛生活；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會，學(xué)會關(guān)心人類，學(xué)會關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。如《 365 夜故事》、《三十六計》、《十萬個為什 么》、《成語故事》等，通過此項(xiàng)活動的開展，涌現(xiàn)出了一批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎狀，自豪無比，笑容燦爛。 （五）、作品交流展示，享受成功喜悅 “小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比 每學(xué)期能讀書 3 本以上，并能精讀其中 5 篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá) 5 本的，則升級評為“讀書小碩士”。 做好閱讀記錄卡 （ 1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。 我們班的活動口號：快樂讀書，快樂生活 活動安排： （一）建立讀書活動管理小組 組長：毛雨彤、王雪蓮 副組長：周欣怡、王澤軍、趙迎晨 （二）建立班級圖書角和個人小書庫 （ 1）讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。 讀書活動總結(jié)篇 1 為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是為大家整理的讀書活動總結(jié) 10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 對于一年級學(xué)生來說，識字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書？對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦？針對這 一系列的難題，我們扎扎實(shí)實(shí)定好班級讀書計劃。 （四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。 舉辦讀書展覽： 班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新 書、好書、及書中的部分內(nèi)容。 三、開展讀故事、講故事，促進(jìn)讀書活動的進(jìn)行 讀書報告會中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事?，F(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。 營 造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。 創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。 再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。 我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。 讀書活動總結(jié)篇 3 為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從 4 月 23 日至 5 月 23 日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“讀書、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動的順利開展。 在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。 舉辦了中小學(xué)生作文大賽 5 月 10 日前為學(xué)校選拔賽。大賽評選出一等獎中小學(xué)各 7 名，二等獎各 7 名，并選派新興中學(xué)趙穎等 4 名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；儀式上教育局于東溟局長親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達(dá)了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。各班選取了 5 名學(xué)生參加了校級的比賽，共有 25 位學(xué)生獲獎。 在這次讀書月活動中，同學(xué)們的收獲是最大的。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。 讀書活動雖已結(jié)束，但讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。為構(gòu)建和諧企業(yè)和實(shí)現(xiàn)公司和電網(wǎng)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想和政治保障。因體制的劇烈變化，個別干部利益受到影響，思想消極，有抵觸情緒，有小團(tuán)體傾向。其具體做法是：一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動