20xx年小學班主任述職報告-全文預覽
【正文】 班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。 小學班主任述職報告 3 班主任工作千絲 萬縷、繁瑣羅嗦。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學習中那些學習差的 。 看了 ___x 老師的視頻，好孩子是夸出來的。 老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。 (3)培養(yǎng)學生積極復習的習慣。在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。 紀律是教學質量的保證。 (1)培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣。 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。上課不接打電話。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。 加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。 個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。教育是一 門高深的學問，教導學生要講究方法。如宋焱坤同學，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。 強化班干職能作用，充 分發(fā)揮班干的作用。 做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。 配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。20XX年小學班主任述職報告 2020年小學班主任述職報告 5 篇 小學班主任述職報告 1 一、基本情況 本班有學生 36 人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。 經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。 校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。 積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。只有動之以情，才能敲開心靈之門。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。 五、存在問題與工作設想 存在問題： 個別學生團結協(xié)作意識淡薄。 培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。我把這學期的工作述職如下： 一、以身作則，為人師表 古人云，“親其師，信其道”。例如，要求學生 7： 30—— 7： 40 到校，我就每天在這個時間段到校。
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