20xx年小學(xué)班主任述職報告-在線瀏覽
2025-05-28 01:56本頁面
【正文】 題： 個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。 培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。 小學(xué)班主任述職報告 2 本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。我把這學(xué)期的工作述職如下： 一、以身作則，為人師表 古人云，“親其師，信其道”?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué) 生面前自己是一面鏡子、一本書。例如，要求學(xué)生 7： 30—— 7： 40 到校，我就每天在這個時間段到校。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。 二、培訓(xùn)班干部。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。 三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。 課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。 (2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。如讓學(xué)生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。以后還要加強教育。 孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。 四、充分利用素質(zhì)教育平臺。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。 五、關(guān)愛學(xué)生。我非常贊同。主要是在精神上給予鼓勵和支持。退步的 。有困難的等等。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)期初，我就根據(jù)班中 的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。如每月的更新黑板報都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評比，我一改一手包辦代替的方法，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻，孩子們積極性很高。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。根據(jù)我校的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1