【正文】 幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。 三、區(qū)別 1 和許多；多、少、一樣多；會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力 熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位 （五）藝術 樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的 2/4 拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內容。 合理地表達自己的意愿，愿意學做自己能做的事情。 五、聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。 （二）語言 愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。 成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。 （ 4）養(yǎng)成不挑食的好習慣。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都 是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。 第三篇：幼兒園小班秋季學期班務工作計劃 幼兒園小班秋季學期班務工作計劃 一、環(huán)境分析： 本學期全班共有幼兒 35 人，其中男 19 人，女 16 人。 (五 )、家長工作 召開家長會，彼此溝通。 措施： 提供符合小班幼兒的大玩具。 初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。 能口手一致點數(shù) 13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。 在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。 學習模仿操和措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。 在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 在分組教學中進行個別幼兒的教育。 措施： 開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。 糾正不良的睡眠習慣。 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。 及時做好家長工作。 幼兒自選主題 ,充當角色 ,并在游戲中感到快樂。愛護玩具 ,游戲后送玩具回家。 創(chuàng)設條件 ,豐富幼兒的知識經(jīng)驗 ,感性經(jīng)驗和游戲語言。 創(chuàng)設英語環(huán)境 ,使小朋友在其中愉快參與學習 ,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。 能以愉快情緒參加英語活動 ,學會用英語問老師好。 學聽普通話 ,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學著用各種感官感知周 圍周圍的事物 ,感知其明顯的特征。 學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。 會玩中型運動器具。 在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 在分組教學中進行個別幼兒的教育。 措施 : 開展“笑臉娃娃”活動 ,鼓勵幼兒高高興興來園。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。 糾正不良的睡眠習慣。 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣 ,體驗運動的樂趣 ,開展區(qū)域性體育活動 ,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境 ，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 三、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，必須嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。 (4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中 。 (2)學會正確的洗手方法 。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 幼兒園小班學期計劃 篇一 一、班級情況分析及工作重點 本學期幼兒人數(shù) 21 人，男孩 8 名，女孩 13 名。 繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。 在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。 學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 保證每天二小時的戶外鍛煉時間。 能自然地走，在直線、曲線上走。 通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。 會穿脫寬松的衣褲。 激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好 的學習習慣。 請家長配 合老師收集家里的廢物支持教學 ,參加園內的各項親子活動。 (五 )、家長工作 召開家長會 ,彼此溝通。 措施 : 提供符合小班幼兒的大玩具。 初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。 參加各項活動 ,學會動手動腦想結合。 措施 : 創(chuàng)設 符合小班幼兒年齡的環(huán)境 ,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想 ,根據(jù)主題活動布置環(huán)境 ,使幼兒、家長參與環(huán)境布置 ,做到師生互動 ,生生互動。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音 ,愛跟老師學念兒歌 ,講故事中簡單短句。 觀察幾種常見的水果及其他食品 ,感知冬天的明顯特征。 制作并提供多種運動小器具 (飛標、沙袋、罐子、球藍等等 ),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。 學習模仿操和器具操。 能自然地走 ,在直線、曲線上走。 通過每天的進餐活動 ,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通 ,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。 會穿脫寬松的衣褲。 激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣 ,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。 在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與 意識和配班意識，真正做到保教合一。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶 。 (3)能安靜午睡， 不吵醒別人 。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。 幼兒園小班學期計劃篇一 一、班級情況分析及工作重點 本學期幼兒人數(shù) 21 人，男孩 8 名，女孩 13 名。由于大部分孩子第一次入園，因此他 們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 (2)學會正確的洗手方法 。 (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中 。 (4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 三、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，必須嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣 ,體驗運動的樂趣 ,開展區(qū)域性體育活動 ,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。 糾正不良的睡眠習慣。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。 措施 : 開展“笑臉娃娃”活動 ,鼓勵幼兒高高興興來園。 在分組教學中進行個別幼兒的教育。 在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 會玩中型運動器具。 學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。學著用各種感官感知周圍周圍的事物 ,感知其明顯的特征。 學聽普通話 ,能與同伴一起安靜地聽老師講話。 能以愉快情緒參加英語活動 ,學會用英語問老師好。 創(chuàng)設英語環(huán)境 ,使小朋友在其中愉快參與學習 ,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。 創(chuàng)設條件 ,豐富幼兒的知識經(jīng)驗 ,感性經(jīng)驗和游戲語言。愛護玩具 ,游戲后送玩具回家。 幼兒自選主題 ,充當角色 ,并在游戲中感到快樂。 及時做好家長工作。 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。 糾正不良的睡眠習慣。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。 措施： 開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。 在分組教學中進行個別幼兒的教育。 在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 學習模仿操和措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。 在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍