【正文】 愛教師崗位 ,遵紀守法 ,依法執(zhí)教。在管理，耐心和細致程度上有待提高，一年級學生年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得任課教師經(jīng)常要忙于和學生在一起、上課、休息等日常生活秩序，忙于穩(wěn)定學生情緒、突發(fā)事件。教師在愛生主要為：保護孩子的自尊心；注意尊重其人格；強調(diào)對每孩子；嚴愛，嚴而有度。在新時期繼承和弘揚學生的優(yōu)秀傳統(tǒng)，和改進師德建設工作意義深遠。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句形象的話：“教師是精神。 學習《中小學教師行為規(guī)范》心得體會 （ 20212021 學第一學期） 杜文梅 最近，我學習了《中小學教師行為規(guī)范》，現(xiàn)將我的幾點體會敘述如下： 一、師德的意義和六字衡量標準 師德，即教師的行為規(guī)范。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情 緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。學生學習上有了困難，要細心地輔導；學生有了錯誤，要耐心教 育；學生取得了成績，要加以鼓勵。讓學生在關(guān)愛中成長，愛是甘露，可以澆灌生命之樹；愛是春風，可以吹綠人類心靈的荒漠；愛是一條無形的紐帶，能架起師生感情的橋梁；愛是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育成功的奧秘。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。關(guān)愛學生，做到不體罰學生，嚴于律己，以身作則。教師是塑造人類靈魂的工程師。師德是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和；是調(diào)節(jié)教師與他人，教師與集體和社會關(guān)系的行為 規(guī)范；是一定社會或階級對教師職業(yè)的基本要求。教育者必先接受教育。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。比如 ,在“熱愛學生”條目下 ,舊條款提出“嚴格要求”學生 ,新條款則修改成“對學生嚴慈相濟 ,做學生的良師益友”。循循善誘，誨人不倦，因材施教。 一、新舊《 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的不同 1．對“德才”要求提高，既要“志存高遠”也要“終身學習” 2．評價學生觀念要改變，不再以分數(shù)作為評價標準 《規(guī)范》不僅在思想、業(yè)務上對教師提出“德才兼?zhèn)洹钡囊?,還對教師在對學生的評價標準上做出了引導。所以，教師需要處處為人師表，不接受家長任何禮金和禮品；不進行有償補課等等，要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。人生觀和價值觀，將教書和育 人有機的統(tǒng)一起來。 教師六條禁令心得體會四：學習《教師六條禁令》心得體會 （ 871字） 通過學習《教師六條禁令》，我受到了很大的教育，《六條禁令》中的核心問題為師德問題，教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè) 道德？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重”。 “打鐵還需自身硬”，學校領(lǐng)導是一個學校的靈魂，要守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動、團結(jié)廣大教師，當好學校的精神領(lǐng)袖。它關(guān)系到一個學校的未來和發(fā)展，影響著學校教育教學質(zhì)量的提升。 通過學習使我深刻認識到，“六條禁令”為我們教師劃了“紅線”，設了“禁區(qū)”，進一步規(guī)范了校長治校和教師從教的行為。 第四、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。以這次“轉(zhuǎn)作風，樹師德”活動為契機，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風，努力提高自己的政治素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師。不但自己要品行端正，業(yè)務水平高，還應想方設法投入到學校集體的建設中，盡自己的一份力量，為學校增光、添彩。實干就是水平，落實就是能力。 人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已，真正能為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。 教師六條禁令心得體會二：教師學習“六條禁令”心得體會 （ 963 字） 為了更好的學習新一屆 黨中央的務實精神，為轉(zhuǎn)變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，學校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風，樹師德”整風活動，組織我們召開動員大會，并自主學習了中共中央政治局《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及中紀委第七次全會出臺的《六項禁令》。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展?！鞍倌甏笥嫞逃秊?本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。為進一步加強師德師風建設，促進教學質(zhì)量的提高，我個人特制定本方案： 一、提高認識 教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風年活動中，我們始終明確應當走在最前列。只要愛學生，才能愛教育事業(yè)，才能 做好教育事業(yè)，也只有愛學生，才能理解學生，尊重學生，信任學生，才能激發(fā)學生的潛能。強調(diào)對每一個學生負責 。一個教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。所以我們教師應該嚴于律己，要求學 生做到的，教師首先要做到。 我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責任感和求真務實的教學態(tài)度等。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠而深刻的。篇三：學習教師行為規(guī)范的心得體會 學習教師行為規(guī)范的心得體會 向長洲近段時間，在學校整體部署下，我認真學習了《教育法》、《中小學教師行為規(guī)范》及師德師風方面的有關(guān)文件資 料，并進行了對照檢查。 “手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對小學教師的贊譽。關(guān)心集體 ,團結(jié)協(xié)作。要在教育教學的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學規(guī)律，堅持教改方向，使課堂教學常講常新。學高為師 ,身正為范 ,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，熱愛學生 ,誨人不倦。愛崗敬業(yè) ,熱愛學校。愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又貫穿在整個師生交流之中。 二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心教師敬業(yè)，是師德建設的要的條件；教師愛孩子，是師德最重要的。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、社會責任感和求真務實的教學等。教師的工作及道德觀直接影響學生品德的與發(fā)展，而又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠的。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實現(xiàn)推進全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進一步提高了加強行風建設的自覺性。 學習教師行為規(guī)范讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師行為規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學教師！總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高 自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生。學生病了，要及時和家長取得聯(lián)系并送醫(yī)院。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，遵紀守法 ，愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n上課，認真輔導學生，因材施教，認真批改作業(yè)。 3．要求教師要嚴于律己，以身作則 通過深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，我更加體會到規(guī)范教師的職責行為任重道遠。學教交流園 師德就是為師之道。因為教師要把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的人，要把學生培養(yǎng)成為智商、情商、德商協(xié)調(diào)發(fā)展的人，教師本身就要成為這樣的人。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。3．教學方式有所改變，高徒 未必出自嚴師 《規(guī)范》更加切合實際 ,更加人性化。”所以我們在教育教學中要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。通過學習，本人深有感觸。教師職業(yè)道德規(guī)范著眼于處理教師從業(yè)過程中的四種基本關(guān)系：教師與教育事業(yè)的關(guān)系；教師與受教育者的關(guān)系；教師與其他教師及教師群體的關(guān)系；教師與家長及其他相關(guān)人員的關(guān)系?！斑@個要求很符合時代的需求。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。 二、對教師提出了更高的要求 1．師德，教師職業(yè)的重要的組成 教師的工作就是教書育人，要教好書育好人就必須具有崇高的職業(yè)道德，即師德?！皩W高為師、身正乃范”。在新的條件和機遇下我們教師必須把握時代的脈搏與時具進共同提高。我努力學習了《規(guī)范》的各項要求，愛祖國，愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。通過這種深刻的學習過程，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。老師要有媽媽一樣慈愛的胸懷，她需要有細致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，像對待兒女一樣精心愛護每一位學生，讓學生在學校有家的感覺。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教 師精心教育學生。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。有句話說“給學生一滴水，老師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。用我們黨員的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。教師勞動的是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們?！? 教師的思想道德狀況它直接關(guān)系到學生精神文明和校風建設，而且也影響學生 的教學和學生的整體素質(zhì)。教師應該嚴于律己，教師要正人先“正己”，“正己”是師德的基礎，正己，也就不有教師的垂范。只要愛學生，才愛教育事業(yè)，才能教育事業(yè)，愛學生，才能理解、尊重、信任學生。我想，“嚴與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學習。 弘揚師德 ,積極工作。 積極 進取 ,勇于創(chuàng)新。要刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取，努力實踐。講究文明，以身作則?！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾请x開了理解和尊重同樣也談不上教育。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的學生們?！蓖瑫r，教師的思想道德狀況也是學校發(fā)展的重要精神動力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學校的精神文明和校風建設，而且也影響著學校的教學水平和學生的整體素質(zhì)。教師是學生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。一個教師是否敬業(yè)，是師德建設的一個很重要的條件 。注意尊重學生的人格 。首先要熱愛學生，這是師德的核心。進一步加強教師職業(yè)道德建設是教師目前的首要任務，加強師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證， 2021 年的師德師風建設工作，將在近幾年師德師風建設工作的基礎上，以解決社會關(guān)注的個別教師違背師德要求的熱點 問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。