舞動(dòng)的線條大班美術(shù)教案-全文預(yù)覽
【正文】 力的輕重不同，使線產(chǎn)生許多的變化，如曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)、軟硬、強(qiáng)弱、疏密等，我們可以根據(jù)自己的愛好，采用不同的線去表現(xiàn)一幅線描作品。 （一）教師提問(wèn)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解線描畫裝飾的特點(diǎn)。 ３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 五、幼兒作畫 今天我們就來(lái)畫畫大獅子。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。 對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。） 幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)中自由表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。） （ 2）幼兒交流：鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，請(qǐng)部分幼兒個(gè)別演示，教師引導(dǎo)幼兒一同觀察，進(jìn)行聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)舞動(dòng)中的線條像什么。（ 1）教師讓彩帶處于垂直狀態(tài)，引導(dǎo)幼兒觀察，這象什么？（像數(shù)字“ 1”；像海帶；像釣魚竿；像棍子；像蛇??） （ 2）教師手拿彩帶的兩端，使彩帶處于水平狀態(tài)，讓幼兒觀察、想像。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)線條的聯(lián)想 文檔僅供參考 線條的聯(lián)想 鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高資幼兒園巫桂萍 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞彩帶的不同姿態(tài)，感知線條的變化與美麗，對(duì)線條進(jìn)行聯(lián)想并大膽表述。 小結(jié)：線條真是太神奇了，今天我 們學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng)，就是用一根線條一筆畫出出許多有趣的東西。 1．通過(guò)頁(yè)面記錄回放引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的畫法。教學(xué)過(guò)程： 一、出示一根線變魔術(shù)，激發(fā)幼兒的興趣。感受唱中畫，畫中唱的樂(lè)趣。（音樂(lè)起） 剛才學(xué)小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的？用手比畫一下，在黑板上畫一下。剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路，他們是怎樣走的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、用動(dòng)作學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 水粉顏料、作畫的棉簽。 在音樂(lè)聲中作畫，互相交流，互相欣賞，體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。 小鴨子 小烏龜 小魚兒 每種動(dòng)物選 2— 3 名小朋友在黑板上畫。 二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并畫出小動(dòng)物走路的節(jié)奏。 小朋友們，春天來(lái)了，我們一起去玩吧，聽什么音樂(lè)？（音樂(lè)響起）我們一起邊跳邊唱吧。 背景畫一張
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