幼兒園大班美術(shù)活動教案《線條想象畫》及教學(xué)反思（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。 （ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào) :a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改 變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動 。 教學(xué)過程： （ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣 “今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄 相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。 ，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 。 活動關(guān)鍵詞： 線條想象畫。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。 請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。 三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 活動過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔?xì)聽： 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。 。 （ 3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象 ，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。 三、教學(xué)重難點： 重點 :知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫 難點 :根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。 一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》 二、教學(xué)目的： 。 本文擴展閱讀：線條， 繪畫時描畫的線， 人體或藝術(shù)品外形的曲線 ,多用于外在的形狀、樣子。 （ 4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動 ，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。c 根據(jù)音樂的不同用 不同的線條作畫。例如 :聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。 ，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 教學(xué)目的： 。幼兒園大班美術(shù)活動教案《線條想象畫》及教學(xué)反思（精選合集） 第一篇：幼兒園大班美術(shù)活動教案《線條想象畫》及教學(xué)反思 大班美術(shù)活動教案《線條想象畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義，要求幼兒知道什么是線條想象畫，讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《線條想象畫》含反思教案吧。 情況分析： 針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。 。 （ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào) “剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識他們嗎？” （ 1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。b線條不允許斷 。 ，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。 教學(xué)反思： 本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫、
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