幼兒園大班美術(shù)詳案教案《蛋蛋秀》及教學(xué)反思（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 。）（二）舞會。因此，我及時結(jié)束了原計劃的講評，宣布：“小朋友們的化妝都非常棒，現(xiàn)在舞會開始，讓我們盡情跳起來吧！”到了結(jié)束階段，幼兒都投入到活動中。2．老師請個別幼兒上臺，進(jìn)行有選擇性針對性、對比性的講評。但遺憾的是沒有一個小朋友去邀請聽課的老師。畫了15分鐘左右，有幾個動作快的小朋友已經(jīng)把自己的臉畫好了。如果我當(dāng)時不急著叫他往臉上畫，而是先肯定他在手上畫的很棒，再鼓勵他嘗試著往兩上畫畫看；或者直接允許他只在手心畫，然后用手當(dāng)面具參加舞會……可能就不會出現(xiàn)這種情況。我問他為什么不在臉上畫時，他先是默不作聲，等我再次詢問時，他竟然放聲大哭起來。4．用語言提示結(jié)合手勢的方法，幫助能力較弱的幼兒完成臉部化妝。A．米老鼠巡回指導(dǎo)幼兒化妝。2．可以用臉彩棒在自己的臉上畫線條、花紋、圖形、也可以涂色塊。這樣才吸引所有幼兒的注意力，并激發(fā)幼兒參與化妝的興趣。）4．師拿黑色的臉彩棒在白色的圓上點(diǎn)若干黑色的小點(diǎn)，說：“這是我的胡子，長長的胡子長出來了?！保ó嬐旰?，我故意向小朋友們眨了眨眼睛，小朋友會心地笑了。老師開始為自己化妝（黑鼻子——長睫毛——白嘴巴——黑胡子），邊畫邊用語言引導(dǎo)幼兒觀察。因為接下來，老師的化妝示范能夠吸引他們的注意力。老師：小小腿兒盤盤好，小小手兒放放好，小小眼睛看過來，快來看我變魔術(shù)。3．鏡子、臉彩棒、干濕紙巾。4．培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。本活動力圖創(chuàng)設(shè)一個愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在游戲中感受、學(xué)習(xí)不同的繪畫形式，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。相關(guān)文章《大班教案《猴子》》：大班教案《猴子》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒添畫猴子喜歡吃的食物，運(yùn)用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法，快來看看幼兒園大班《猴子》教案吧。運(yùn)用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。師：小朋友們都說的很好，把你心中想的漂亮臉譜畫出來好嗎?師：小朋友瞧，老師這里還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎？一一出示臉譜師：他是誰？你從什么地方看出來的？如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。師：對，臉譜最重要的特點(diǎn)是這些花紋，左邊有的花紋，右邊也有，每一個臉譜上的花紋都是對稱的。幼：還有頭發(fā)和耳朵。師：電視里的人和我們現(xiàn)實生活中的人一樣嗎？哪里不一樣？幼兒回答老師小結(jié)：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有。請小朋友看完后告訴我，電視里放了些什么？師：剛才我們一起欣賞了京劇表演，現(xiàn)在請小朋友說說，你看到了怎樣的演員形象？他們身上穿服飾又是怎樣的？演員們的臉部化妝又有什么特點(diǎn)？幼：我看到的演員穿了一件白衣服，頭上戴了一個象皇冠一樣的東西，他還有長胡子，臉上畫著紅顏色?；顒訙?zhǔn)備：臉譜（貼于墻面，孫悟空，二郎神，包公）；京劇碟片；道具（旗、寶劍、刀）；幼兒面具；活動過程實錄：1．請幼兒欣賞京劇音樂師：小朋友們聽一聽，說說你聽到了什么？有什么感覺？幼：很吵的聲音，有人在敲鑼，有人在打鼓。碰到這種情形，我突然得到一個靈感，既然孩子們的興趣點(diǎn)在臉譜上，何不就讓他們用水粉來表現(xiàn)一下各種各樣的臉譜呢？由于臉譜的造型夸張，色彩鮮艷又豐富，深得孩子們的喜愛，而且臉譜不拘泥于一種表現(xiàn)形式，更加適合孩子表現(xiàn)。大班美術(shù)詳案教案《蛋蛋秀》含反思這篇文章共2154字。(用棒點(diǎn)擊托盤，讓個別幼兒上來看看變出了什么?)2.“你們想不想做魔術(shù)師呢?”.來源快思老師教案網(wǎng)。、交流的興趣。第一篇：幼兒園大班美術(shù)詳案教案《蛋蛋秀》及教學(xué)反思《大班美術(shù)詳案教案《蛋蛋秀》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計思路：有次餐后我聽到班里有些幼兒在談?wù)?，說看到電視里用蛋殼制作的小動物很漂亮，有青蛙、企鵝、小兔等等，大家談?wù)摰煤軣崃遥驹碌闹黝}正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不滿足幼兒一下，讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢?活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼，帶來煮好的蛋，然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面，讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西?；顒舆^程：，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。教學(xué)反思：在新《綱要》中的藝術(shù)領(lǐng)域中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感，理解和想象，通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣，體驗審美感，體驗成就感，本班為大班幼兒，他們已經(jīng)建立起初步的美感，對于畫面已經(jīng)具備一定的欣賞水平，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對于各種物體的形態(tài)掌握較好。偶有一次，一位孩子帶來了一個孫悟空的面具玩具，全班幼兒都對這個面具非常感興趣，我總能在自由活動時，見到好多孩子圍著這個面具說這說那的，還輪流戴面具玩?；顒幽繕?biāo)：，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。，喜歡裝飾。3．看電視，引起幼兒興趣師：小朋友，今天呀，我請你們來欣賞一段片子。幼：我看到一個漂亮的公主，她穿著漂亮的裙子，臉上化妝很美，頭上也戴著皇冠還有兩根長長的毛。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢？4．引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的特征（教師出示臉譜圖片）師：那么，我們來看一看這些臉譜有什么特別？注意觀察臉譜上哪些地方與我們普通人的臉很相似，而且每個臉譜上都必不可少的？又有哪些地方與我們普通人的臉不一樣？幼：每一個臉譜都有眼睛、鼻子、嘴巴。幼：臉譜上的花紋很漂亮，是對
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