幼兒園大班繪本《好餓的毛毛蟲》觀摩課教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀范文五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 大班繪本《好餓的毛毛蟲》教學(xué)反思《好餓的毛毛蟲》教學(xué)反思已經(jīng)有好多年沒有上繪本課,應(yīng)學(xué)校要求這次給學(xué)四班的孩子們上一堂繪本展示課。故事講完了，你們說毛毛蟲是怎么變成美麗的蝴蝶的？今天，我們一起讀了一個有趣的故事，還認(rèn)識了許多有趣的漢字，自己先讀一讀。胖嘟嘟的毛毛蟲多惹人喜愛呀！你想來讀一讀嗎？（出示詞卡“胖嘟嘟”，指名讀，齊讀）這條胖嘟嘟的毛毛蟲，繞著自己的身子，造了一間屋子。（引導(dǎo)學(xué)生把話說完整：他吃了……）（二）變成大毛蟲出示圖⑩：不幸的事情發(fā)生了??！到了晚上，他的肚子好痛啊！師：小朋友，你知道他的肚子為什么會痛嗎？（吃的太多、太雜了）毛毛蟲現(xiàn)在難受極了，他怎樣才能好起來呢？出示圖?：第二天，又是星期天了。（3）出示圖⑦，聰明的小朋友，請你猜一猜星期三，他啃穿了幾個李子呢？結(jié)果怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生說一句完整的話）（4）出示圖⑧：星期四，他吃了幾個？結(jié)果怎么樣呢？（5）出示圖⑨，你能像我們剛才這樣，說一說，星期五他吃了什么？結(jié)果怎么樣嗎？同桌兩個小朋友悄悄地說給對方聽。吃水果（1）出示圖⑤：星期一，它啃穿了一個蘋果。）一個小小的卵，躺在樹葉上。飛舞花叢中，快樂又逍遙。第二篇：繪本《好餓的毛毛蟲》好餓的毛毛蟲【教學(xué)目標(biāo)】激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣，聽懂故事，了解蝴蝶的生長過程。三、故事命名，完整講述請幼兒為故事取名字。幼兒自主操作圖片，貼出蝴蝶的蛻變過程，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒講述，從星期一到星期五毛毛蟲都吃了什么，分別吃了多少。活動過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示卵的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看看上面都有什么。通過繪本故事，了解蝴蝶的整個蛻變過程。第一篇：幼兒園大班繪本《好餓的毛毛蟲》觀摩課教學(xué)設(shè)計幼兒園大班繪本《好餓的毛毛蟲》觀摩課教學(xué)設(shè)計《好餓的毛毛蟲》是個特別優(yōu)秀的繪本，它色彩鮮艷，動畫形象，適合各年齡段幼兒閱讀、欣賞。發(fā)展觀察和表述能力。活動準(zhǔn)備：卵、毛毛蟲、繭、蝴蝶大圖片各一張，小圖片若干，繪本故事PPT，輕音樂?！澳銈兛?，從卵殼里鉆出來的是誰呢?”“那它是一只怎樣的毛毛蟲呢?”(重點引導(dǎo)幼兒說出“又瘦又餓”)逐幅顯示畫面，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貼圖紙，并為幼兒說明箭頭的作用，引領(lǐng)幼兒探索認(rèn)知蛻變過程是循環(huán)不止的。師幼小結(jié)：從一顆小小的卵里鉆出一只又餓又瘦的毛毛蟲，毛毛蟲每天不停地吃東西，吃得胖胖的，然后給自己造了一座叫做繭的小房子，它在小房子里睡了兩個多星期，從繭里
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