中班《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案-全文預(yù)覽
【正文】 兒自由探索毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。） 師：恩，那小朋友能不能像這只毛毛蟲(chóng)一樣，一下子吃這么多呀？（不能） 師：觀察圖 9，星期六過(guò)了又是星期幾？毛毛蟲(chóng)還是很餓，于是它吃了一片又嫩又綠的葉子，覺(jué)得舒服多了。 師：圖片 3 咕嚕嚕咕嚕嚕，你們聽(tīng)到毛毛蟲(chóng)肚子里發(fā)出咕嚕聲猜一猜它怎么了？（餓了）原來(lái)毛毛蟲(chóng)肚子餓了，他要找一些東西來(lái)吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。 師：接下來(lái)老師分發(fā)給小朋友一本好看的圖書(shū)，請(qǐng)小朋友自己看兩分鐘，看看這條又小又餓的毛毛蟲(chóng)會(huì)爬到哪里去，后面會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)小朋友們把書(shū)放在桌子上，一頁(yè)一頁(yè)從左往右地翻看。 教師拿出大繪本介紹完封面開(kāi)始講述，師：小朋友從第一張圖上看到什么？（月亮，葉子，樹(shù)，白色的蛋） 師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。幼兒自主閱讀圖畫(huà)書(shū)?；顒?dòng)難點(diǎn)： 大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)故事。但最后一個(gè)游戲活動(dòng)時(shí)幼兒自由表演不夠大膽，大都看著老師的示范動(dòng)作做，在以后的類(lèi)似活動(dòng)環(huán)節(jié)我會(huì)盡量少做示范，把想像的空間更多的留給幼兒。它慢慢地爬到樹(shù)葉上自己給自己修了一座房子，這座房子叫做“繭”，毛毛蟲(chóng)在這座叫做繭的房子里住了兩個(gè)星期，小朋友猜一猜毛毛蟲(chóng)會(huì)發(fā)生什么變化？ 觀察圖 11 師：毛毛蟲(chóng)咬了一個(gè)小洞，慢慢地從繭里爬出來(lái)，哇，毛毛蟲(chóng)去哪了？哦，毛毛蟲(chóng)變成一只美麗的蝴蝶啦！ 四、教師引導(dǎo)幼兒完成毛毛蟲(chóng)變蝴蝶過(guò)程圖，進(jìn)一步掌握變化過(guò)程 教師出示蘋(píng)果等相關(guān)圖片，在教師故事復(fù)述引導(dǎo)下幼兒上臺(tái)完成毛毛蟲(chóng)由卵變成毛毛蟲(chóng)再變成繭最后變成蝴蝶的過(guò)程貼圖 五、觀看動(dòng)畫(huà)，角色扮演游戲，活動(dòng)結(jié)束 師 :今天老師還給小朋友帶來(lái)了一部毛毛蟲(chóng)的故事動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)看一看，現(xiàn)在你們來(lái)演一演毛毛蟲(chóng)，（發(fā)放胸卡）你們可以站 起來(lái)跟著故事一起做動(dòng)作，用自己好看的動(dòng)作來(lái)演毛毛蟲(chóng)。怎么辦？（再去找吃的） 57，說(shuō)出星期二至星期 五毛毛蟲(chóng)分別吃了什么？（同上） ，周六它會(huì)吃什么？ 8星期六毛毛蟲(chóng)吃了哪些食物？ 師：吃這么多毛毛蟲(chóng)感覺(jué)怎么樣？（肚子疼）看看，它的表情是怎么樣的？一起學(xué)一學(xué)。 三、師生共同閱讀，鼓勵(lì)幼兒自由大膽地表達(dá)畫(huà)面的內(nèi)容 師：好了，小朋友門(mén)時(shí)間到了，誰(shuí)可以說(shuō)一說(shuō)后來(lái)毛毛蟲(chóng)爬去干什么了？幼兒自由表達(dá)，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。 師：從圖上看到什么？（太陽(yáng)，毛毛蟲(chóng)）猜一猜剛才我們看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲(chóng)的蛋） 師：星期天早上，暖和的太陽(yáng)升 起來(lái)了，“?！币宦暎粭l又小又餓的毛毛蟲(chóng)，從蛋里爬了出來(lái)。為什么它到這上面來(lái)了呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)毛毛蟲(chóng)怎么說(shuō)，小朋友仔細(xì)聽(tīng)（播放錄音） 。 師：小朋友早上好，還記得我們學(xué)的手指操么，我們一起來(lái)做一做手指游戲，請(qǐng)伸出你們的手，一根手指頭呀變呀變呀變呀，變成什么？（毛毛蟲(chóng)），扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？（驚訝的語(yǔ)氣）毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了，毛毛蟲(chóng)爬到哪里去了？小朋友找一找。中班《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案 第一篇：中班《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案 學(xué)號(hào) 2021111049 姓名毛書(shū)碧班級(jí) 2021 級(jí)學(xué) 2 班 中班繪本閱讀《好餓的毛毛蟲(chóng)》 活動(dòng)目標(biāo)： 《好餓的毛毛蟲(chóng)》繪本內(nèi)容，掌握毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程； ，體驗(yàn)故事帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)準(zhǔn)備，手指游戲引入主題。 ，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事 （幼兒：在那里）師：哦，原來(lái)毛毛蟲(chóng)爬到了（幼兒驚奇：大屏幕上出現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)）我們班的大頻幕上。那這會(huì)是什么蛋呢？ 小朋友們猜一猜？（雞蛋，毛毛蟲(chóng)的蛋 ...）好，我們從下一頁(yè)來(lái)找找答案。教師巡回指導(dǎo)。 4 師：引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)，星期一，毛毛蟲(chóng)吃了什么呢？ (蘋(píng)果 )師：星期一，毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋(píng)果，可是肚子還是很餓。 6．觀察圖 10 師：毛毛蟲(chóng)呀，自從肚子疼的那天起，它再也不敢亂吃東西了，星期天它吃了一片又嫩又綠的葉子，現(xiàn)在的毛 毛蟲(chóng)怎么樣了呀？（長(zhǎng)大
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