大班美術(shù)教案：名畫欣賞《夢》_大班美術(shù)教-全文預(yù)覽
【正文】 疏有密的花紋，或者把怪物肚子里的東西全部畫出來那就更有趣了。 教學過程：尖牙齒，沒胡子，張大嘴巴像獅子。 請下朋友欣賞，并講講自己的故事。我們也離不開大樹。不同的環(huán)境會給你提供不同的背景色調(diào)，你可以試試看，肯定會成功的。小朋友你們感覺到了嗎？紅色、荒色給人以暖洋洋的感覺；藍色、綠色給人一種冷、靜的感覺。它沒有睡在床上，而是靠在沙發(fā)上，很放松的睡著。 五、作品欣賞與講評。 比一比誰畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教 師指導(dǎo)。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。（聽音樂邊唱邊走進活動室） 師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。 《秋游》的一段錄象。怎樣對不同發(fā)展水平的幼兒進行相應(yīng)的指導(dǎo)，是我在以后的欣賞活動中需 要解決的問題。 讓幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。 準備：名畫課件，幼兒繪畫工具。 在教師的引導(dǎo)下，孩子們對背景的設(shè)計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達。 二、教學活動反思 本節(jié)課的目標是名畫欣賞 ,畢加索的《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受；其次是增加幼兒對色調(diào)的認識和理解，培養(yǎng)幼兒運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。圖片六人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。課件設(shè)計思路與教學活動反思 一、設(shè)計思路封面以藍色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢、設(shè)計者、制作者。 三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？ 四、過程指導(dǎo) 對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。 師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么？（點擊鼠標，背景出現(xiàn)藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。 增加幼兒對色調(diào)的認識和理解，培養(yǎng)孩子運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。（ 3）通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景?！? （ 6）“你覺得阿姨會夢見些什么呢？（在陽臺的月光下、在篝火的旁邊??）為什么？”幼兒討論后請個幼回答。 2．感受色彩。（教師用語言講述，幫助幼兒理解畫面 —— 我困了 ，這兒有個紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒服，坐在上面，身體也變得軟軟的，很松很松，我就睡著了??） ：剛才我們學畫上的阿姨，你有什么感覺？ 小結(jié)：聽著舒緩的音樂把我們的心情變得很寧靜，身體也很放松，感覺很舒服。 2．感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗，增加幼兒對色調(diào)的認識和理解。許多老師認為名畫與幼兒欣賞能力水平相差甚遠，孩子不理解，無法取得共鳴；而且作為幼兒教師，我們對于名畫的欣賞能力的確也比較局限，特別是對一些專業(yè)術(shù)語、運用手法的了解。雖然《綱要》中有提出，但是真正將名畫欣賞作為一條主線，有目的、有計劃地對幼兒實施藝術(shù)的熏陶在目前還是少之又少。 二、活動對象：大班幼兒 三、活動執(zhí)教： xxx 四、活動目標： 1．樂于在欣賞活動中調(diào)動自己的各種感官進行體驗，發(fā)現(xiàn)美、感受美、豐富美。 （二）通過賞析：引發(fā)感受和體驗： ：畫家畫了一位什么人？（阿姨）你從哪里看出來的？（項鏈、長頭發(fā)、衣服、乳房??） 她在做什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)作品《夢》）（幼兒：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？） ：“閉上眼睛，聽音樂，我們一起來學一學畫上的阿姨。你有什么感覺？” （ 3）小結(jié)：當我們用身體來表示圓滑的曲線的時候，我們的身體也變得軟軟的、松松的，身心都很放松。 （ 5）幼兒相互討論：“阿姨舒服地躺
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