美術(shù)教學(xué)反思（一）泡泡飛呀飛-全文預(yù)覽
【正文】 、大小不同色彩各異的塑料袋。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 。借助泡泡開發(fā)學(xué)生觀察和想象能力。師：好，請看大屏幕（課件）老師這兒還有一些小要求呢，讓我們一起來讀一下。 B、出示四幅有缺點(diǎn)的作品，學(xué)生分析與討論作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，師歸納學(xué)生的評述，提出創(chuàng)作要求： 泡泡的形狀有大有小，有疏有密，有前有后；構(gòu)圖要飽滿，色彩美麗，在泡泡里添畫乘泡泡在飛的人、動(dòng)物或反映出各種自然美麗的景色和夢想。美學(xué)家羅丹曾經(jīng)說過：用自己的眼睛看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)美來。所以，我利用 (CAI)等電教媒體，向他們展示和揭示內(nèi)容，幫助他們回憶、聯(lián)想，以達(dá)到開拓思路，表達(dá)感受的能力。 （低年級學(xué)生想象的火種是很容易被點(diǎn)燃的，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的事情很少，對世界的許多認(rèn)識(shí)還不得不靠想象來填補(bǔ)，而電教媒體的運(yùn)用會(huì)使學(xué)生繪畫創(chuàng)作更為生動(dòng)有趣，有利于發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。（老師分別在黑板上畫不同顏色邊框和不同圓形的泡泡）。教學(xué)過程： 游戲與體驗(yàn) ：老師給小朋友帶來了許多會(huì)飛的禮物，知道是什么嗎？猜猜看?。可猴w機(jī)，小鳥，瓢蟲 ：（提示學(xué)生）我給你的禮物它會(huì)飛，但是沒有翅膀，像五顏六色的圓球，但一碰就會(huì)破碎猜不到嗎 ？看，它們來了！師吹出泡泡 ：我的禮物是什么，他是怎么到你身邊的？生：泡泡。 教具準(zhǔn)備：范作幾張，油畫棒，吹泡泡的工具， CAI 課件等。 五（哆啦 A 夢和大雄和其他的小朋友們坐在泡泡上到處遨游）由故事導(dǎo)入揭示研究課題：泡泡飛呀飛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：觀察泡泡，體驗(yàn)泡泡飛動(dòng)時(shí)候的豐富變化，感受泡泡在飛動(dòng)時(shí)的色彩變化。把生活中的一些可回收的廢舊品充分利用起來。 料表現(xiàn)泡泡的形狀。本課以點(diǎn)線面以及色彩反映而兒童對生活的觀察，學(xué)生通過游戲感受，然后用不同色彩的點(diǎn)線面在特定的形狀中的表達(dá)自己對景物的想象，從而使學(xué)生在從感官反映階段到思維反映階段的逐步過渡中體驗(yàn)效果，感受用點(diǎn)線面以及色彩內(nèi)在的生命力和情感體驗(yàn)藝術(shù)。遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間的限制，有些學(xué)生的作品完成不了。學(xué)生能大膽的去想象，畫出來的效果還不錯(cuò)。 教學(xué)中我讓學(xué)生通過吹泡泡游戲，自己動(dòng)手玩，創(chuàng)造性的玩，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得相互欣賞和共同分享，從而提高學(xué)生的感知能力，獲得對泡泡的形 ,色等知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。美術(shù)教學(xué)反思（一）泡泡飛呀飛 第一篇：美術(shù)教學(xué)反思（一）泡泡飛呀飛 教學(xué)本課時(shí)我以泡泡槍射出泡泡導(dǎo)入，學(xué)生一開始就被我的舉動(dòng)吸引住了，對這節(jié)課充滿了學(xué)習(xí)興趣，美術(shù)教學(xué)反思 （一）泡泡飛呀飛。在游戲中往往寄托了孩子們的情感、想象以及好奇心。很快地進(jìn)入泡泡形狀與色彩知識(shí)及飛的感受討論與學(xué) 習(xí)，并以體驗(yàn)畫泡泡為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體任務(wù)。我在課尾展示、提示可采用另外的一些方式來表現(xiàn)泡泡的作品，讓學(xué)生自己在課后以喜愛的方式來再次創(chuàng)作泡泡飛呀飛，既使整節(jié)課達(dá)到高潮又拓寬了學(xué)生的思維空間。教材分析 《泡泡飛呀飛》是人教版義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù) 教科書第一冊第十課。 ，透過泡泡會(huì)看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。讓學(xué)生感受點(diǎn)線面色能表現(xiàn)的潛在意識(shí)，體驗(yàn)藝術(shù)大師用點(diǎn)線面色表現(xiàn)“純精神世界”的一種情緒，以及懂得擁有良好的心理品質(zhì)的重要性。三我的教學(xué)思路： 1：導(dǎo)入：從學(xué)生熟悉的卡通片《哆啦 A 夢》導(dǎo)入課題。 4：學(xué)生練習(xí)：通過觀察和回憶吹泡泡的情景和夢想，用各種不同的材料表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)，還可以在這些物體上裝飾，美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。然后教會(huì)學(xué)生吹泡泡的方法，讓他們自己體會(huì)到輕輕蘸，輕輕
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