【正文】 會正確賞識自己，賞識別人，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長，能力。 5．主題實踐活動完成后，進行展現(xiàn)研究成果，展開成果展示會，供學生學習和參觀。 研 究課程前的準備工作 1．能進行上網(wǎng)瀏覽，熟練地使用網(wǎng)絡工具進行資料搜索，整理、分類，并綜合性地加以應用與利用。 3．形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的特色教育活動。 教育是一門藝術，對于習慣了學科教學的我們來說，綜合實踐課的教學更是“仰之彌高，鉆之彌堅”?！钡鹊?。有的老師脫稿說課，配合課件演示，徐徐道來，條理清晰，著實令我羨慕而敬佩。 自信是成功的前提。在現(xiàn)實中感受、發(fā)展，枯燥的理論變?yōu)橛凶逃形兜娜宋锕适隆Ｒ幌伦蛹て鹆撕⒆觽兲骄俊按竽g”奧秘的欲望，活躍了孩子們的思維。通過這樣一種細致的實踐探究，讓孩子們的固有思維模型完善改變重組，我想這樣的課堂在孩子們腦海中是會留 下深刻印記的。結果自然是，同學們雖然很用心的記錄，卻因為動物種類多、視頻速度快、記錄方法不科學等等原因，統(tǒng)計結果并不理想。 課堂始終緊緊圍繞著“實踐”二字做細致的設計。又如《巧手包餃子》，介紹了餃子的歷史文化，延伸到現(xiàn)今生活中的美好寓意，給學生更全面的知識，更豐富的情感熏陶。 綜合性不僅體現(xiàn)在教學目標方面，有知識目標、情感目標、學法目標等，目標的架構全面合理、和 諧有序。學生可以在課堂中與老師一起手工制作，如《制作小板凳》、《百變陀螺》、《妙趣心鎖環(huán)》等；綜合實踐內(nèi)容也可以是與我們的 生活息息相關的一些問題，如《巧手包餃子》、《創(chuàng)意自行車》等；孩子們根據(jù)生活經(jīng)驗自我設計自行車，并上臺展示 綜合實踐內(nèi)容可以與科普知識相關，如《走進魔術》等；綜合實踐內(nèi)容還可以與人際交往技能相關，如如何合作分工，完成任務。 活 動：就是上述的教學實踐，在課堂活動中，學生的展示知識能力、理解知識能力、分析知識能力、表達知識能力、綜合知識能力得以展現(xiàn)。這是綜合實踐活動三個要義，三個要義的實踐過程，就是綜合實踐活動的“三步曲”。 結合資料查詢和聽課驗證，我想“綜合實踐活動課”首先需要一個明確的教學主題。 第三篇：綜合活動實踐課 六月伊始，我有幸參加了在濟寧市舉辦的山東省小學綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動。 。 2400 億立升！ 廢水：我們每人每天要用約 188 立升水。而這些有色金屬如果不進行回收利用，而丟棄在大自然中會對人體產(chǎn)生巨大的危害。 二．了解垃圾 ：我們所扔掉的生活垃圾中，約 50%是生物性有機物，其中約有 30%~40%具有可回收利用價值。生活中的環(huán)境保護已經(jīng)成為全社會所關注的話題。 amp。 是否能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。送上全組同學對大家新年誠摯的祝福。 3．民族習俗組。 1．春節(jié)由來與傳說組。 (二 )交流調(diào)查信息 填寫表格。 該組成員通過調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊帧⒈夼冢谡{(diào)查中，同學們還學會了剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)了動手能力。 小組名稱指導教師組長小組成員活動內(nèi)容活動時間等 第二階段實施階段（ 3 課時） (一 )各小組按計劃展開調(diào)查 小組分工后，在組長的帶領下，結合自己的特長，展開調(diào)查。 3．在活動中培養(yǎng)學生彼此間的溝通和人際交往能力，增強社會參與意識。 ，窗花等素材，并分類加以整理。通過活動，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚意識。綜合實踐課活動方案 第一篇：綜合實踐課活動方案 綜合實踐課活動方案 活動目標： 知識與能力：了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。 情感、態(tài)度、價值觀：感受過年的熱鬧與快樂。 四、活動準備 “年”來歷，風俗習慣等的資料。 2．課件展示象征著新年的一些物品，促使學生有進一步去了解他們的想法，并從中培養(yǎng)學生書寫對聯(lián)、制作燈籠、剪 窗花等實踐能 力。 (三 )制定計劃，完成計劃表。 2．春節(jié)習俗組。 同學們進入社會，調(diào)查人們拜年的習俗，搜集拜年的吉祥用語，給大家展示送上全組同學對大家新年誠摯的祝福。 第三階段匯報交流 (2課時 ) 一、小組匯報交流，鼓勵學生采用多種形式進行匯報，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容力求新穎別致。 交流資料，制作中國結、對聯(lián)、窗花等。給大家展示精彩的對聯(lián)。 是否形成了一定的訪問、查找、搜集、整理信息的能力。 六、拓展與延伸 指導學生討論過年給人們帶來了