【正文】 咱們先把草種好，這樣小兔子會(huì)更加高興。 你看我剪的草多好呀，我還要把它種上，我會(huì)用大頭針扎。有的孩子建議給小兔子蓋樓房、鋪草地?？?，我做的花多好呀，晚上我要讓媽媽看一看?！逼渌暮⒆右蔡岢隽送瑯拥囊螅犃擞變簜兊脑?，我說(shuō)：“我們給它往哪里搬呀？”朱星可說(shuō)：“給它蓋樓房吧，”我說(shuō)：“光蓋樓房，周圍環(huán)境怎么辦呀”，于是孩子們建議：“有花園、有小草??”?！? “我知道灰兔的本事可大了，它還會(huì)站立起來(lái)。這時(shí)許多幼兒吃完飯后圍過(guò)來(lái)，沒(méi)吃完飯的小朋友也投來(lái)了好奇的目光。 “老師，小兔沒(méi)吃，一個(gè)東西都沒(méi)吃?！八怀园撞?，它愛(ài)吃草和蘿卜根。這種難易適宜的活動(dòng)內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)了幼兒的創(chuàng)作積極主動(dòng)性?！碑?dāng)我聽到孩子們不由自主地對(duì)小白兔特征表現(xiàn)出喜愛(ài)之情時(shí)， 我便問(wèn)：“小白兔的耳朵為什么要豎起來(lái)？”王昱佳搶著答：“因?yàn)樨Q起來(lái)，他聽東西就清楚了。 我對(duì)每個(gè)小朋友做的頭飾給予了肯定。 老師你看我做的頭飾好不好，我給小兔子涂成了綠色，因?yàn)槲蚁矚g綠色。小兔子的眼睛顏色跟身體毛的顏色一樣，只有白兔子是紅眼睛。 活動(dòng)四：制作小兔子的頭飾 小朋友們?cè)谝魳?lè)區(qū)中一聽到有關(guān)小兔的音樂(lè)后，模仿 起小兔跑跑跳跳。 有一天，小灰兔去找小白兔玩，天黑了，它該回家了，它走呀走，發(fā)現(xiàn)有個(gè)籠子，里邊有蘑菇、蘿卜，還有 一個(gè)水門，它鉆進(jìn)去吃，結(jié)果被關(guān)在里邊了。繪畫結(jié)束后小朋友們津津有味地講起了故事。它為什么關(guān)在籠子里呢？它一定是做錯(cuò)事了，它的媽媽把它關(guān)起來(lái)了。后來(lái)，它餓了，想出來(lái)，它抓破籠子逃了出來(lái)?！痹S多幼兒都跑過(guò)來(lái)看。 另外，在幼兒、家長(zhǎng)及教師的積極探詢下，班級(jí)里有關(guān)兔知識(shí)的資料，如兔的種類、兔的生活習(xí)性、兔的特點(diǎn)等豐富了起來(lái)。 活動(dòng)二：我知道兔子的眼睛為什么是紅色的了！ 第二天早晨，有幾個(gè)小朋友一來(lái)園就興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師，我知道小白兔的眼睛為什么是紅的了！”?！蓖蹶偶颜f(shuō)：“因?yàn)榘淄玫难劬θ绻莿e的顏色就不漂亮了。 主題活動(dòng)可愛(ài)的兔子方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)一：關(guān)于小兔子的眼睛和食物的探索 今天吃過(guò)早飯后，我們來(lái)到了小動(dòng)物園，給兔子喂食吃，孩子們拿著菜葉、蘿卜根、小草喂小兔，小朋友們都想讓小兔吃自己的食物。孩子們說(shuō)因 為我們的小兔子就是這樣，那只黃的金龍膽子特別小，喂他吃東西都很害怕；有的幼兒用不同的聲音體現(xiàn)兔子的性格??在教師的引導(dǎo)下，幼兒發(fā)現(xiàn)除了頭飾可以表演兔子，還讓媽媽從家里拿來(lái)了毛線，體現(xiàn)兔子毛茸茸的特點(diǎn)，用浴球表現(xiàn)兔子的短尾巴?? 在自由活動(dòng)時(shí)間，幼兒還喜歡畫兔子，畫出兔子吃蘿卜，兔子睡覺(jué)，兔子洗臉，彩色的兔子，教師請(qǐng)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行了介紹。在幼兒提出兔子怎么會(huì)吃報(bào)紙這個(gè)問(wèn)題以后，教師并不急于給答案，而是抓住這個(gè)有價(jià)值的教育契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，接著讓幼兒討論各種 可探究的資源：電腦查找、圖書查找、問(wèn)家長(zhǎng)等等，在大家的共同努力下終于找到令孩子們滿意的答案，幼兒在有益的交流和共享中獲取了經(jīng)驗(yàn)，從中感受到科學(xué)無(wú)盡的奧妙。教師發(fā)動(dòng)孩子回家一起查找資料，原來(lái)兔子是缺少了纖維素才會(huì)這樣，要給它吃點(diǎn)粗糧，如麥皮，不能光吃蘿卜和青菜。親自的喂食，小動(dòng)物慢慢的成長(zhǎng)讓他們體會(huì)到了類似爸爸媽媽的艱辛。為了類似的事件不再發(fā)生，小朋友們紛紛出謀獻(xiàn)策，有的說(shuō)要為兔子搭建了一個(gè)新的兔舍；有的小朋友說(shuō)將兔子放在班上過(guò)夜，關(guān)好窗門；有的說(shuō)要將兔子帶回家飼養(yǎng)。我們要給他們機(jī)會(huì)，現(xiàn)在苗民小朋友能問(wèn)問(wèn)老 師，和小朋友討論討論了，而且也更喜歡種植活動(dòng)了。可是一天早上 ,我發(fā)現(xiàn)他帶著小朋友在種植園找蔬菜給刺猬吃 ,有蠶豆等 ,這些小刺猬根 本都不吃的東西 ,在他的帶領(lǐng)下一下子都倒在了小刺猬身邊。 6．延伸活動(dòng)： (1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況，并學(xué)習(xí)照料活動(dòng)，如：除草、澆水等。 3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具：鍬、鏟、水壺等，并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。 3．草莓秧苗。 種草莓 活動(dòng)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看 ppt 二、討論、選擇新的設(shè)想 1．設(shè)想新方法 孫橋農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)運(yùn)用了許多先進(jìn)的技術(shù)和方法，種出了富有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。 中班主題：有趣的種植園 創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的種植園，用了許多好的方法細(xì)心地種植、照顧蔬菜。 提醒幼兒要摘熟的西紅柿，別把生的西紅柿摘下來(lái)。 組織幼兒為西紅柿鋤草。 為西紅柿澆水?；顒?dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒圍繞西紅柿談話，激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣。 2．學(xué)會(huì)區(qū)分生熟西紅柿。 ，請(qǐng)幼兒介紹自己的小盆栽，并利用它來(lái)綠化幼兒園。請(qǐng)他們用文字或圖畫，記錄種植小盆栽的計(jì)劃，例如種什么植物、所用的材 料和工具、種植的日期。活動(dòng)過(guò)程 ，放在一起，請(qǐng)幼兒描述花朵的顏色和形狀。２ .有關(guān)種植的圖書。 —— 小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽，是怎樣長(zhǎng)大的，并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(zhǎng)狀況。每個(gè)坑放 23顆豆種，蓋上土，澆水） —— 知道坑既不能深也不能淺。 2．鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。 中班種植活動(dòng)：種豌豆 活動(dòng)目標(biāo) 1．知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。 ３ .戶外活動(dòng)的安全系數(shù)大大提高了，相當(dāng)于大人孩子１ :１。教師隨機(jī)指導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)并用照片記錄孩子們活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 師：種子發(fā)芽需要哪些好朋友的幫助？ 幼：需要陽(yáng)光、水、土和肥料?? ： 師：今天咱們外出來(lái)到這里種植種子。 （ 3）準(zhǔn)備園藝的小工具，如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等。 （４）有觀察過(guò)植物實(shí)物和圖片的經(jīng)驗(yàn)。 ，親近大自然，萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 用自己的方式記錄蘿卜寶寶的生長(zhǎng)狀況。 活動(dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜寶寶的長(zhǎng)勢(shì)： “我們種的蘿卜寶寶是什么樣子的？現(xiàn)在它們長(zhǎng)出了什么？” 師幼共同整理園地 “現(xiàn)在蘿卜寶寶們的周圍都長(zhǎng)出了草了，有的蘿卜寶寶渴的連土都裂縫了，該用什么工具來(lái)幫幫它們呢？” 觀看并認(rèn)識(shí)鏟子、水壺等工具?？墒怯泻脦滋於际怯晏?，孩子們沒(méi)有辦法去種植園。生產(chǎn)上注意輪作；注意姜種消毒；及時(shí)拔除姜瘟病病株和噴藥防治。喜陰濕，怕澇，經(jīng)將樂(lè)縣植保站品種示范片田間病害調(diào)查發(fā)現(xiàn)姜瘟病。葉披針形，最長(zhǎng)葉片長(zhǎng) 2030cm，葉寬 左右，葉綠色。一般畝產(chǎn)鮮姜 4000 公斤左右，比大姜畝產(chǎn)高 500 公斤左右，高產(chǎn)地塊可達(dá) 5000— 7000 公斤 /畝。姜球上部鱗片呈淡紅色，根莖肉質(zhì)細(xì)嫩，辛香味濃，品質(zhì)優(yōu)良，耐貯耐運(yùn)。 生姜品種 疏輪大肉 疏輪大肉姜：又稱單排大肉姜，植株較高大，一般株高 70~80 厘米，葉披針形，深綠色，分枝較少，莖粗 ~ 厘米，根莖肥大，皮淡黃色而較細(xì)，肉黃白色，嫩芽為粉紅色，姜球成單層排列，纖維較少，質(zhì)地細(xì)嫩，品質(zhì)優(yōu)良產(chǎn)量較高，但抗病性稍差。雖然兩品種根莖干物質(zhì)含量分別比對(duì)照低 %和 %,但揮發(fā)油含量分別高 %和 %,粗纖維含量分別低 %和 %,表明生姜新品種的綜合品質(zhì)較好 ,適于保鮮加工出口。 生姜品種 山農(nóng)一號(hào) 山農(nóng)一號(hào)全稱：山農(nóng)農(nóng)業(yè)大學(xué)一號(hào)是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生史洪國(guó)聯(lián)合母校多位育種專家歷經(jīng) 5 年而培育成功的生姜新品種，山農(nóng) 1 號(hào)和 98168 的生長(zhǎng)特性 ,分析比較了其產(chǎn)量及品質(zhì)。 該品種已經(jīng)推廣到陜西省安康市旬陽(yáng)縣、白河縣、漢濱區(qū)、嵐皋縣、楊凌示范區(qū)，甘肅省兩當(dāng)縣、湖北省宜昌縣及四川省等地。宜于林下、林緣布臵。頂部常分枝。喜溫暖濕潤(rùn)氣候，宜林下半陰濕潤(rùn)地生長(zhǎng)。目前，西林縣已注冊(cè)有“江林”苗人牌姜晶系列產(chǎn)品。分布在全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）種植。該品種葉片平展、開張，葉色濃綠，上部葉片集中，光合有效面積大。該品種姜塊大且以單片為主，姜塊肥大豐滿，姜絲少，肉細(xì)而脆，辛辣味適中。 師：生姜放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)？（窗臺(tái)上、植物角）為什么？（這些地方空氣流通好，陽(yáng)光充足，澆水方便） 活動(dòng)延伸： 教師鼓勵(lì)幼兒給自己種植的作物取名字，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己種植的寶貝說(shuō)一句悄悄話，使幼兒對(duì)自己種植的寶貝日后的成長(zhǎng)充滿期待。 幼兒分組到適 宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。 師：小朋友，生姜是怎么長(zhǎng)大的？你覺(jué)得神奇嗎？你們想不想也來(lái)親自動(dòng)手種植一盆植物，看看生姜是怎樣發(fā)芽、長(zhǎng)大的？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)） 二、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。 、鏟子。中班實(shí)踐：《種植生姜》 第一篇：中班實(shí)踐：《種植生姜》 實(shí)踐：《種植生姜》 活動(dòng)目標(biāo)： 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： （瓶子、花盆、飲料瓶等），做好標(biāo)簽。 活動(dòng)過(guò)程： 一、請(qǐng)幼兒觀看生姜發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。 種植過(guò)程：在容器里放入三分之二的細(xì)碎土壤，將生姜種在土壤里面，再用細(xì)土將生姜埋緊，最后給生姜澆適量的水（水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透）。） （ 3）引導(dǎo)幼兒給種植好的植物插上標(biāo)簽，選擇合適的地方放置，了解生姜發(fā)芽所需要的基本條件。 商品性狀好，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。 葉片開展、寬大，葉色濃綠。 生姜品種 西林火姜 產(chǎn)品簡(jiǎn)介：西林火姜，又名細(xì)肉姜，株高 50― 80cm，分枝較多，姜球較小，個(gè)體勻稱 ，呈雙層排列，根、莖皮肉皆為淡黃色，嫩芽紫紅色，肉質(zhì)致密，辛辣味濃，一般畝產(chǎn) ― 1 噸，是制作烤姜塊、片的主要原料。西林火姜是醫(yī)學(xué)上良好的健胃、祛寒和發(fā)汗劑。 生姜品種 閉鞘姜 分布于我國(guó)臺(tái)灣、廣東、廣西、云南等地，東南亞及南亞地區(qū)也有分布。高 1～ 2m。春季分株繁殖，也可用種子繁殖。葉片（植株上較大的葉片）長(zhǎng) 厘米，寬 厘米，長(zhǎng)寬幾相等，為花葉型，七 1 條葉脈呈細(xì)而均勻淺綠色帶，果穗上著生 37 個(gè)蒴果，根莖黑褐色，三出分枝，其中一個(gè)芽頭長(zhǎng)，其余兩個(gè)