幼兒園小班健康領(lǐng)域教案《我愛喝水》及教學(xué)反思（五篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感。 教師小結(jié)：喝水要喝大半杯，還要根據(jù)自己的情況，特別愛喝水就多喝點(diǎn)，渴了還可以再接。 觀看小熊在家中喝水的視頻，知道喝水的好處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小熊喝水的視頻 三個(gè)貼有不同刻度的杯子教具 幼兒水杯每人一個(gè) 笑臉粘貼 活動(dòng)過程： 一、以到小熊家做客的情境激發(fā)幼兒的興趣。 (2)教師情景表演。 (1)教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 在上課前讓幼兒了解喝水的好處 歌曲《健康歌》 獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴 今天你喝水沒有 的記錄表 【活動(dòng)過程】 一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音。 觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗?，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢？（鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言） 老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會(huì)口渴的，如果長期不喝水，它就會(huì)枯萎，然后死掉，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎 ? 三、知道水是最好的飲料。 播放《烏鴉喝水》小故事邊提問 :小烏鴉在干什么 ?他為什么這樣做？引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們 ,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢？ 播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游戲之后喝水的短片，提問 :為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。 懂得白開水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。水主要在小腸吸收，進(jìn)入人體后，水分主要用于補(bǔ)充細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，參與人體各種生理活動(dòng)，因此，喝水是維持生命體新陳代謝的重要一 環(huán)。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢 ?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。 老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎 ?看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音 教學(xué)反思： 習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。 觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢 ?你更喜歡那盆呢，為什么 ?老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗?，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢 ?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言 ) 老師小結(jié)：因?yàn)椋蠋熃?jīng)常給長勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會(huì)口渴的，如果長期不喝水，它就會(huì)枯萎，干死，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎 ? 三、知道水是最好的飲料。 提問，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢 ? 老師小結(jié) :外出游玩時(shí) 。 播放《烏鴉喝水》小故事邊提問 :小烏鴉在干什么 ?他為什么這樣做 ?引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們 ,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢 ? 播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游戲之后喝水的短片，提問 :為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢 ?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一盆長勢很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨 。 活動(dòng)目標(biāo)： ，多喝水，身體好。 嘟嘟不好意 思的低下頭說： 我知道了，我一定聽大家的勸說，以后少喝飲料，多喝水，做個(gè)健康的小嘟嘟。 附故事《小豬嘟嘟》 一提起小豬嘟嘟的名字，森林里的小動(dòng)物都認(rèn)識，嘟嘟是一只聰明伶俐，人見人愛的小豬，長著兩只大大的耳朵，說起話來呼嚕嚕的，非?？蓯?，森林里的小動(dòng)物都愿意和它在一起玩耍，他們在一起捉迷藏、丟沙包，每天過的真高興。 (2)教師情景表演。 (1)教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在上課前讓幼兒了解喝水的好處 歌曲《健康歌》 獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴 今天你喝水沒有 的記錄表 活動(dòng)過程： 一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 知道何時(shí)該喝水、如何喝水。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 二、知道白開水對身體最好。 (1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動(dòng)
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