幼兒園大班音樂(lè)打擊樂(lè)教案《拔根蘆柴花》及教學(xué)反思（5篇可選）-全文預(yù)覽
【正文】 生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的？（切菜、走路、門(mén)鈴??）。 培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。這首樂(lè)曲活潑愉快，雖然幼兒沒(méi)有到過(guò)江蘇水鄉(xiāng)，可是會(huì)令幼兒聯(lián)想到其他令人興奮愉快的事情。Ⅳ幼兒再次操作 （ 4）聽(tīng)音樂(lè)，能看指揮按節(jié)奏拍打。 提問(wèn)：①“這是什么啊，在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)？”②“你會(huì)拍打這個(gè)節(jié)奏嗎？”請(qǐng)用小手拍出它的節(jié)奏。 三、結(jié)束部分： 師：小朋友們的演出太精彩了，今天的演出到此結(jié)束！ 第三篇：中班打擊樂(lè)教學(xué)：《拔根蘆柴花》 中班打擊樂(lè)教學(xué)：《拔根蘆柴花》 1．活動(dòng)目標(biāo) （ 1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，拍出相應(yīng)的節(jié)奏； （ 2）能根據(jù)圖譜的暗示，利用身體的部位來(lái)拍打節(jié)奏；（ 3）感受與同伴合作為音樂(lè)伴奏帶來(lái)的愉快。 分聲部練習(xí)動(dòng)作： （ 1）讓幼兒拿樂(lè)器分別練習(xí)節(jié)奏型。 二、基本部分： 出示節(jié)奏型，幼兒拍出正確的節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 樂(lè)器：圓舞板、串鈴、鈴鼓 音樂(lè)磁帶《拔根蘆柴花》。 本文擴(kuò)展閱讀：《拔根蘆柴花》是揚(yáng)州民歌，是中國(guó)著名的民間曲調(diào)，原流傳于江蘇揚(yáng)州一帶的地方民歌，因曲調(diào)優(yōu)美、歌詞上口，現(xiàn)廣為流傳?！倍钦?qǐng)小朋友找找一樣的節(jié)奏，這樣的效果比較好。 交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。 將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。 小狗 XXX∣ XXX∣ 青蛙 XXXX∣ XXXX 小貓 X∣ X∣ 我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏？ 四、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)、看課件，理解感受音樂(lè)。 簡(jiǎn)單進(jìn)行兩聲部合唱。 有感情地學(xué)唱歌曲。幼兒園大班音樂(lè)打擊樂(lè)教案《拔根蘆柴花》及教學(xué)反思（ 5 篇可選） 第一篇：幼兒園大班音樂(lè)打擊樂(lè)教案《拔根蘆柴花》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)打擊樂(lè)教案《拔根蘆柴花》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在教室演奏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地改變指揮方法，豐富演奏效果，通過(guò)整體舞蹈表現(xiàn) XXX∣ XXXX∣ X∣，并學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器隨樂(lè)進(jìn)行演奏，能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)打擊樂(lè)《拔根蘆柴花》含反思教案吧。 能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。 二、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》 有表情的唱。 出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。 教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。 幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。 教學(xué)反思： 我記得在中班聽(tīng)老師上打擊樂(lè)《楊柳青》時(shí)，孩子對(duì)于節(jié)奏圖上的節(jié)奏型認(rèn)識(shí)比較模糊，所以這次在活動(dòng)中當(dāng)我出示節(jié)奏圖時(shí)，沒(méi)有問(wèn)：“圖上有哪些不同的節(jié)奏。 一直是我指圖孩子練習(xí)，沒(méi)有脫離圖譜讓孩子們嘗試。 能集中注意看指揮演奏，體驗(yàn)與同伴合
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1