幼兒園大班社會活動教案《播報心情》及教學反思[五篇范文]-全文預覽
【正文】 長輩等。 四、小結。心情預報播送完了，今天大部分小動物的心情是怎樣的？晴天是指小動物的心情怎樣？那小貓的心情怎么樣??？雨天是說小貓的心情怎么樣??？可能因為什么事？請小朋友們想一想。 2．小動物表情圖片。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。上課時當把二者有機結合，以理解促進朗讀，用朗讀體現(xiàn)理解。在隨后的對“追鴨競賽”的場景描寫中，有的學生就沒有能夠有意識地以清晰的思路去加以練習。另有，在 PPT 的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向，多配的動畫圖片有點喧賓奪主?！蔽蚁耄瑸槿?、為文固然要追求文質兼美， 上課也應該以此為旨歸。他們在給予肯定的同時，給了我很多切實有力、極富啟發(fā)性的指點。整節(jié)課基本上順利地按計 劃進行，也基本達到我所預期的教學目標。在一番對課文和相關資料的細致研讀后，大致的教學思路逐漸形成。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結實。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。 。 、愛勞動的品質。 第三篇：幼兒園大班社會活動教案《端午節(jié)》及教學反思（大全） 大班社會活動教案《端午節(jié)》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒積極和同伴交流分享，練習包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗，體驗端午節(jié)的民俗氛圍，調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園大班社會活動《端午節(jié)》含反思教案吧。我們在設計這個活動時，運用了多種教學手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。 教師提供材料鼓勵幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人。 教師小結：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然 能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動目標 理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。（請故事中心情不好的幼兒到集體前） 我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢？比比誰的方法好，哪組的方法多？ （幼兒討論，說方法，教師利用課件添入獎勵標記） （評選獲勝小組） 五、觀看 ppt課件，升華情感 幼兒看圖片，教師播報云南地震。 活動準備： 、筆人手各一 《播報心情》 ppt 、捐贈愛心活動 ppt 4.“方法大比拼”課件 ，彩紙、筆、紅絲帶 活動過程： 一、音樂伴奏，師生表演 播放《表情歌》音樂，師生邊唱邊表演進活動室。 。 活動目標： ，表達自己的愛心。 、活潑的個性。 心情？原因（幼兒結伴相互采訪、記錄） 四、傾聽心情故事，討論方法 我們聽到這樣一則心
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