幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《播報(bào)心情》及教學(xué)反思[五篇范文]-全文預(yù)覽
【正文】 長輩等。 四、小結(jié)。心情預(yù)報(bào)播送完了，今天大部分小動(dòng)物的心情是怎樣的？晴天是指小動(dòng)物的心情怎樣？那小貓的心情怎么樣??？雨天是說小貓的心情怎么樣啊？可能因?yàn)槭裁词?？請小朋友們想一想? 2．小動(dòng)物表情圖片。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代祭龍演變而來。上課時(shí)當(dāng)把二者有機(jī)結(jié)合，以理解促進(jìn)朗讀，用朗讀體現(xiàn)理解。在隨后的對“追鴨競賽”的場景描寫中，有的學(xué)生就沒有能夠有意識(shí)地以清晰的思路去加以練習(xí)。另有，在 PPT 的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向，多配的動(dòng)畫圖片有點(diǎn)喧賓奪主?！蔽蚁耄瑸槿?、為文固然要追求文質(zhì)兼美， 上課也應(yīng)該以此為旨?xì)w。他們在給予肯定的同時(shí)，給了我很多切實(shí)有力、極富啟發(fā)性的指點(diǎn)。整節(jié)課基本上順利地按計(jì) 劃進(jìn)行，也基本達(dá)到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在一番對課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后，大致的教學(xué)思路逐漸形成。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結(jié)實(shí)。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。 。 、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 第三篇：幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《端午節(jié)》及教學(xué)反思（大全） 大班社會(huì)活動(dòng)教案《端午節(jié)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極和同伴交流分享，練習(xí)包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍，調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《端午節(jié)》含反思教案吧。我們在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過動(dòng)手的操作、語言的表達(dá)等來進(jìn)行活動(dòng)。 教師提供材料鼓勵(lì)幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人。 教師小結(jié)：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然 能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動(dòng)目標(biāo) 理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。（請故事中心情不好的幼兒到集體前） 我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢？比比誰的方法好，哪組的方法多？ （幼兒討論，說方法，教師利用課件添入獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)記） （評選獲勝小組） 五、觀看 ppt課件，升華情感 幼兒看圖片，教師播報(bào)云南地震。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、筆人手各一 《播報(bào)心情》 ppt 、捐贈(zèng)愛心活動(dòng) ppt 4.“方法大比拼”課件 ，彩紙、筆、紅絲帶 活動(dòng)過程： 一、音樂伴奏，師生表演 播放《表情歌》音樂，師生邊唱邊表演進(jìn)活動(dòng)室。 。 活動(dòng)目標(biāo)： ，表達(dá)自己的愛心。 、活潑的個(gè)性。 心情？原因（幼兒結(jié)伴相互采訪、記錄） 四、傾聽心情故事，討論方法 我們聽到這樣一則心
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