幼兒園大班社會活動教案《整理書包》及教學反思[5篇范例]-全文預覽
【正文】 節(jié)日。我想，語文課要有明晰的方法指導，更要有朗讀感悟，這二者是并行不悖、相輔相成的。遺憾的是，我在講授這個環(huán)節(jié)時沒有進行強化總結，這使得學生們對這個知識點的理解流于倉促和浮泛，對這幾種描寫方法的認知不夠扎實。而我卻未能加以強化，這是一處不容忽視的敗筆。文質彬彬，然后君子。 現(xiàn)在想來，這些應該算是我對自己的教學所做的最原生態(tài)的反思，而真正的反思是在聆聽了各位前輩和同仁的評價之后開始的。 臨到上課時，教室后面坐著的一排老師讓我的學生們多少有些緊張，我自覺準備還算充分，自然要以微笑鼓勵他們。第一次在新的學校里上公開課，我不敢有任何懈怠，提前很多天就開始緊鑼密鼓地做準備。 用粽葉將泡好的米和棗包住，然后用繩子捆好。 賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。 每年農歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。 ，清楚明白地表達自己的想法。微笑是不分文化、種族或 宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的。在幼兒的社會性發(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點好起來 )結束活動：傳遞微笑。 提問：故事的名字叫什么 ?為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家 ?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎 ?為什么他們都認為小蝸牛了不起 ?鼓勵幼兒互相交流自己的想法。 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 第二篇：幼兒園大班社會活動教案《微笑》及教學反思大全 大班社會活動教案《微笑》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒圍繞故事主題大膽表達自己的理解和想法，理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感，學習制作微笑卡片，體驗關心別人的同時自己也能得到快樂，快來看看幼兒園大班社會活動《微笑》含反思教案吧。使學生在實踐活動中體驗分類，讓學生在玩的過程中了解分類的方法。同時讓學生在解決自己身邊的總是中感受到將物品分類必須按一定的標準進行。為了達到這一目標，我做到以下兩點。 ) (2)書包里一共放了幾本書 ?哪一天也需要帶這幾本書 ?有沒有不同意見 ? 四、學習整理其他用品 (出示水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等用品 )你覺得這些物品該如何整理 ?為什么 ? 延伸活動： 在區(qū)域中提供相應物品．讓幼兒練習整理書包。 ) (3)書包整理好了，你們是按星期幾的課程表來整理的 ? (4)小結：晚上整理書包要按第二天的課程表來進行。有了課程表，我們就能按課程表來整理書包。但最重要的是放書本。 教具、學具準備 (1)小學生課本若干，課程表多媒體課件。 教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。 活動目標： 通過整理書包萌發(fā)做小學生的愿望。 設計思路： 在參觀小學后。嘗試按課程表整理書包，養(yǎng)成自我服務的意識，通過整理書包萌發(fā)做小學生的愿望，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園大班社會活動《整理書包》含反思教案吧。預設活動有三個環(huán)節(jié)：第一部分是激發(fā)幼兒的興趣，說說書包里該放些什么；第二部分是學看課程表：第三部分是學習整理書包。 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。 (3)在區(qū)域中提供小學生的課本，讓幼兒熟悉各類課本以及課本名稱。 ) 小結：書包里要放的東西很多。 (1)這是小學一年級的課程表，你能看懂嗎 ?課程表上有什么 ? (2)小學生一天有幾節(jié)課 ?上午幾節(jié)，下午幾節(jié) ?都有什么課 ? (3)能看懂課程表嗎 ?有什么問題 ? (4)小結：小小課程表可以告訴我們每天有幾節(jié)課，上什么課。 (教師關注幼兒整理的過程
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