幼兒園大班游戲課教案《瞎子摸拐子》及教學(xué)反思五篇-全文預(yù)覽
【正文】 教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，把商定好的動(dòng)作加進(jìn)游戲規(guī)則中。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則，幫助幼兒養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。游戲規(guī)則： 拐子必須在規(guī)定的范圍里活動(dòng)。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已玩過(guò)老游戲《瞎子摸拐子》。 第四篇：大班民間游戲：瞎子摸拐子 (茶山中心幼 ) *天寧區(qū)幼兒園中年教師體育游戲展評(píng)活動(dòng) * 大班民間體育游戲：瞎子摸拐子 天寧區(qū)茶山中心幼兒園陳芳 游戲目標(biāo)： 練習(xí)蒙眼捉人和曲腿躲閃跑的能力，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。游戲中，老師用圍巾來(lái)蒙住孩子的眼睛，一方面耽誤啊時(shí)間，每次都必須要由老師來(lái)系，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)眼罩，這樣孩子們可以自己戴上戴下，更體現(xiàn)自主性。于是，在第二次游戲中，用易拉罐圍圓，規(guī)定拐子必須在一定的范圍內(nèi)，這為瞎子摸到拐子創(chuàng)造了條件，但是我們看到了拐子通過(guò)加快速度的方式來(lái)躲避拐子，并且大孩子知道要拉著小孩子，當(dāng)小年齡幼兒快要被摸到時(shí)會(huì)用手護(hù)住她，這樣讓游戲更有競(jìng)爭(zhēng)性。于是，我們?cè)谟螒蛑锌吹搅舜蠛⒆訋е『⒆右恢卑缪莨兆舆M(jìn)行游戲，在拐子快要被摸到時(shí)，會(huì)教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。在游戲中，大班幼兒可以和小班 幼兒一對(duì)一地進(jìn)行結(jié)對(duì)游戲，這對(duì)于大孩子和小孩子的社會(huì)性都有了要求，這也是我們選擇這個(gè)游戲的一個(gè)重要原因。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng) 瞎子 ，一人 將左手抓住左小腿當(dāng) 拐子 。 體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 師生共同玩游戲一次。 提問(wèn)：在游戲中，你們都碰到了哪些問(wèn)題 ?(引導(dǎo)幼兒自由回答 ) 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)想，提出解決問(wèn)題的辦法，教師啟示幼兒由瞎子控制游戲節(jié)奏。 游戲過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。 鼓勵(lì)幼兒自由分組制作游戲道具、創(chuàng)新游戲玩法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興
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