幼兒園大班體育游戲教案《長凳游戲》及教學(xué)反思（5篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。從幼兒發(fā)展的角度來講，通過活動發(fā)展了從高處往下跳的能力，當(dāng)遇到真正的危險時，他就能應(yīng)付自如了。 活動到最后，長凳的高度增加到 5 個，約有 130cm。眼神上，當(dāng)有的孩子 站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達(dá)到區(qū)別對待的目的。 教學(xué)反思： 這是我設(shè)計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。 ④對能力特別強的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。 注意事項： ①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。 ②鉆過雙層“地道” 將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過?！奔ぐl(fā)幼兒活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 木制長凳 8 條、海棉墊 2 塊、塑料弧形積木 8 個、錄音機、磁帶。 2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積 極動腦的意識與能力。而且，只要保護得當(dāng)，就不會有危險。活動結(jié)束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時，不能盲目 練習(xí)。在語言方面，我沒有說別害怕、不要緊張、沒有危險的之類的話，因為說這些話，等于是在強調(diào)危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。經(jīng)活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。 12 幼兒離場。 )③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。 9 視幼兒情況逐漸增加橋的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。 7教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。 5 過橋游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過橋。①爬過地道 長凳橫向間隔 2 米左右擺成一排，從長凳下爬過。2 教師把活動器材 長凳介紹給幼兒：長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。 2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。從幼兒發(fā)展的角度來講，通過活動發(fā)展了從高處往下跳的能力，當(dāng)遇到真正的危險時，他就能應(yīng)付自如了。 活動到最后，長凳的高度增加到 5 個，約有 130cm。眼神上，當(dāng)有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達(dá)到區(qū)別對待的目的。 教學(xué)反思： 這是我設(shè)計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。 ④對能力特別強的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。 注意事項： ①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。 ②鉆過雙層“地道” 將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過?！奔ぐl(fā)幼兒活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 木制長凳 8 條、海棉墊 2 塊、塑料弧形積木 8 個、錄音機、磁帶。 2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。 活動目標(biāo)： 1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 5 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 2 教師把 活動器材 長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。 ①爬過“地道” 長凳橫向間隔 2 米左右擺成一排，從長凳下爬過。 5 過“橋”游戲 讓幼兒自我選擇從縱向放置的一 個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過“橋”。 7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。 9 視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。 ) ③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。 1
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