小班主題教案《美麗的春天》及教學(xué)反思5則范文-全文預(yù)覽
【正文】 畫(huà)時(shí)，可以幫助幼兒尋找出合適作畫(huà)的方法，如：畫(huà)花的時(shí)候可以用畫(huà)圈的方法，草可以用點(diǎn)畫(huà)?? 師：老師眼中的春天畫(huà)好了，下面，輪到你們畫(huà)出你們眼中的春天了，好嗎 ? (幼兒作畫(huà) ) 點(diǎn)評(píng)。 下面讓我們來(lái)看一下下春雨的時(shí)候，那些植物的芽是怎么發(fā)出來(lái)的，好嗎 ? (播放視屏 ) 師：那下雨的時(shí)候，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨??讓我們來(lái)看看。 培養(yǎng)幼兒涂、點(diǎn)、圈，并利用畫(huà)、貼等簡(jiǎn)單的技巧組合美麗的畫(huà)面。 小班美術(shù)：美麗的春天 春天來(lái)了，空氣中總是飄著零星的小雨。 多注意日常生活中數(shù)學(xué)，并與孩子一起尋找答案。 豐富自然角，好朋友一起學(xué)習(xí)照料動(dòng)物朋友，鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)小 蝌蚪供大家觀察，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。游戲目標(biāo)：幼兒體驗(yàn)朋友間的友情，能積極愉快地參與活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲。春天來(lái)到了。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。幼兒的演唱效果很好。 B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動(dòng)。 B、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進(jìn)行演唱。 感受與同伴輪唱的愉悅情緒。通常將北半球的公歷 3 月 ~5 月定為春季，而南半球則是公歷 9 月下旬 ~12 月下旬定為春季。在學(xué) 習(xí)散文時(shí)，根據(jù)散文的順序出示圖片，讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡文中的那一句話(huà)，加深對(duì)文中詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 一會(huì)兒是黃黃的一片，坐火車(chē)真有趣。 四、引導(dǎo)幼兒下完火車(chē)后，尋找春天的足跡，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。 老師配樂(lè)朗誦散文。 提問(wèn)：你坐過(guò)火車(chē)嗎？你坐過(guò)汽車(chē)嗎？坐在里面向外看，能看見(jiàn)什么？ 引發(fā)幼兒坐火車(chē)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有坐過(guò)火車(chē)、汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，知道從車(chē)窗往外看風(fēng)景。 養(yǎng)殖區(qū)：提供多樣的活動(dòng)材料 和場(chǎng)地，開(kāi)設(shè)自然角，培養(yǎng)幼兒對(duì)種植和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜；飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。 能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。 主題來(lái)源： 春天代表希望，春天充滿(mǎn)生機(jī)，春天來(lái)了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光里，讓歡樂(lè)的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落，小班幼兒對(duì)春天帶來(lái)的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個(gè)充滿(mǎn)好奇和故事的季節(jié)，風(fēng)變暖了，樹(shù)發(fā)芽了，自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了，春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹(shù)、春天的花都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。 促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。 （二）活動(dòng)區(qū)設(shè)置： 語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書(shū)、圖畫(huà)、錄音帶，引起幼兒對(duì)春天的關(guān)注和興趣。 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：綠油油、金黃色、鉆、瞧。 引發(fā)幼兒回憶以前坐火車(chē)、坐汽車(chē)向外觀看風(fēng)景的感覺(jué)。 二、欣賞散文。 老師帶著
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