《大人國(guó)與小人國(guó)》教案[合集]-全文預(yù)覽
【正文】 能力和創(chuàng)造能力。 三、學(xué)情分析： 三年級(jí)學(xué)生對(duì)不同繪畫用具的使用已有一定的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用生動(dòng)的線條和色彩來表現(xiàn)自己的想法。本課教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小的對(duì)比，而《大人國(guó)與小人國(guó)》的相關(guān)內(nèi)容卻多次出現(xiàn)在孩子們喜歡的童話故事和動(dòng)畫片中。 四、展示：看來同學(xué)們?cè)诖笕藝?guó)或者小人國(guó)的經(jīng)歷已經(jīng)畫好了，相信你的奇遇記一定很吸引人。要想表現(xiàn)出你是在大人國(guó)還是小人國(guó)，一定要把大小對(duì)比畫的清清楚楚。比如，跟螞蟻比，我們每個(gè)人都是巨人，跟長(zhǎng)頸鹿比，我們又成了小個(gè)子。那這架飛機(jī)跟剛才的那架比，有什么不同？ 1/2 （小的很多）這是一架很小的玩具飛機(jī)。學(xué)習(xí)材料水彩筆、油畫棒導(dǎo)入：同學(xué)們誰(shuí)看過西游記？（看過）西游記中你最喜歡誰(shuí)？（孫悟空）為什么？可是，神通廣大的孫悟空到了如來佛的手中，卻怎么也飛不出去，說明如來佛的手怎么樣？（大）那孫悟空呢？如來佛就好比是童話故事里講述的“大人國(guó)”里的人物，孫悟空就好比是“小人國(guó)”里的人物 。應(yīng)會(huì)：嘗試用對(duì)比的方法表現(xiàn)大小與高 矮的區(qū)別。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思路時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的生活內(nèi)容入手進(jìn)行想象，也可以從他們的嗜好入手。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上，通過對(duì)比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔 法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前。 找出想象豐富有情趣的同學(xué)準(zhǔn)備代表發(fā)言。大小對(duì)比使大的顯得更大，小的顯得更小。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)： j}Sbk,i 教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體教學(xué)意圖 一、認(rèn)識(shí)大小 二、啟發(fā)想象 三、表現(xiàn)技巧 四、造型表現(xiàn) 。 ⑶隱性內(nèi)容與目標(biāo) 通過創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)新的精 神，培養(yǎng)與人交流的能力和分享快樂的意識(shí)。如：喜歡的童話故事、科學(xué)幻想等入手?！洞笕藝?guó)與小人國(guó)》通過繪畫活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上，通過對(duì)比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前。 ⑶在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思路時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的生活內(nèi)容入手進(jìn)行想象，也可以從他們的嗜好入手。 應(yīng)會(huì)：嘗試用對(duì)比的方法表現(xiàn)大小與高矮的區(qū)別。 水彩筆、油畫棒、 16開彩紙、 16開白紙、自己最喜歡的故事書。 誰(shuí)能在旁邊畫一棵更大的樹？ 比第一棵樹大嗎？ 你們?cè)趺纯闯龅诙脴浔鹊谝豢么蟮模? 通過比才能知道大小。 巡視小組，了解學(xué)生討論情況， 引導(dǎo)學(xué)生從人與人，人與物的不同進(jìn)行對(duì)比。 第二篇：《大人國(guó)與小人國(guó)》教案 《大人國(guó)與小人國(guó)》參考教案 2 教材分析：本課是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過語(yǔ)言交流可以激活學(xué)生的興奮點(diǎn)，聯(lián)想到更有創(chuàng)意的構(gòu)思。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的特征及相對(duì)性。 難點(diǎn)：敢于大膽想象，表現(xiàn)出有情趣的內(nèi)容。 。我們生活中有很多大小對(duì)比的現(xiàn)象。那你想不想也到大人國(guó)或者小人國(guó)去玩一玩呢？同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛，一分鐘時(shí)間，想像一下，你也來到了大人國(guó)或者小人國(guó)，你會(huì)遇到什么有趣的事情呢？時(shí)間到，誰(shuí)來說說你的奇遇？同學(xué)們的想像力非常豐富，那你能不能把你想像中的情景畫下來呢？ 講解畫面要求。學(xué)生創(chuàng)作。 二、教材分析： 《大人國(guó)與小人國(guó)》是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課，屬于教材里 造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能
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