幼兒園大班語(yǔ)言教案《小螃蟹找工作》及教學(xué)反思[精選多篇]-全文預(yù)覽
【正文】 來(lái)小螃蟹嘴里會(huì)吐泡泡的，這個(gè)本領(lǐng)幫助它找到了做廣告的工作。 二、為螃蟹找工作 過(guò)渡語(yǔ)：螃蟹媽媽有三個(gè)孩子，三個(gè)孩子的本領(lǐng)都很大，有一天呀，孩子們對(duì)媽媽說(shuō)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，想找一份合適的動(dòng)作了。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解故事，根據(jù)螃蟹的形態(tài)和生活習(xí)性為小螃蟹找工作。 了解動(dòng)物的特殊本領(lǐng)與各類(lèi)工作的關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)達(dá)到了教師預(yù)設(shè)的目標(biāo)。幼兒的回答也是出人意料的，他們都是圍繞海里的工作來(lái)給小螃蟹介紹，在肯定他們的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加以追問(wèn) —— 陸地上有什么工作是適合它的？在我拋出一個(gè)追問(wèn)之后，幼兒能繼續(xù)圍繞自己的想法展開(kāi)想象，并以教師的提問(wèn)繼續(xù)展開(kāi)想象。你能為小螃蟹介紹一份什么工作呢？ ，根據(jù)這個(gè)本領(lǐng)你可以為小螃蟹介紹一份什么樣的工作。請(qǐng)客人老師和我們一起快樂(lè)吧。 四、游戲：開(kāi)職業(yè)介紹所。 教師講述故事（小螃蟹到洗滌用品商店找工作的過(guò)程）小螃蟹這次來(lái)到了哪兒？店里賣(mài)些什么？小螃蟹這次找到工作了嗎？為什么？（小螃蟹找到了合適的工作） 三、完整欣賞故事，學(xué)講故事。 教師講述故事（小螃蟹到飯店找工作的過(guò)程）師：小螃蟹來(lái)到了哪兒？他做了什么工作？發(fā)生了什么事情？小兔為什么皺眉頭？（幼兒討論）師：小螃蟹當(dāng)服務(wù)員合適嗎？ 教師小結(jié)：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以，服務(wù)員這份工作不適合它。 師：愛(ài)吐泡泡的小螃蟹長(zhǎng)大了，它想找份工作，于是來(lái)到了商業(yè)街。 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成助人為樂(lè)的好品質(zhì)。）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類(lèi)動(dòng)物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中也存在著很多的不足之處，從整堂活動(dòng)來(lái)看，為其他動(dòng)物找工作的這個(gè)部分，孩子們的合作意識(shí)還沒(méi)有完全體現(xiàn)，沒(méi)有過(guò)多的討論與協(xié)商，整個(gè)活動(dòng)幼幼互動(dòng)沒(méi)有充分地體現(xiàn)。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡，小兔看見(jiàn)了皺起了眉頭。 附參考故事： 愛(ài)吐泡泡的小螃蟹長(zhǎng)大了，他想去找一件工作。他們也想請(qǐng)你們幫忙。最終找到了合適自己的工作。 剛才小朋友動(dòng)腦筋想辦法，為小螃蟹找到了合適的工作。他很擔(dān)心，他想請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫他找到合適的工作。 小螃蟹來(lái)到飲食店，發(fā)生了什么事 ? 教師小結(jié)：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了不舒服，所以這份工作也不適合。 ) 二、設(shè)置疑問(wèn)討論 —— 小螃蟹找工作 小螃蟹長(zhǎng)大了，想找一份工作。 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 第二篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案《小螃蟹找工作》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言教案《小螃蟹找工作》含反思適用于 大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和助人為樂(lè)的品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)螃蟹的形體和生活習(xí)性為其選擇合適的工作，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《小螃蟹找工作》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：螃蟹（ p225。 小螃蟹瞪大了，眼睛細(xì)看?？墒切◇π返哪_又多又尖，理發(fā)時(shí)把小狗的臉抓破了，當(dāng)理發(fā)師就不太合適，他只能再去尋找別的工作。 游戲：職業(yè)介紹所 (連線 )。 四、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，遷移感情。下面我們一起來(lái)看看吧。 小螃蟹來(lái)到了洗滌用品店 這家店是賣(mài)什么東西呢 ?(豐富詞匯：洗滌用品 )小螃蟹找到了適合自己的工作。 小螃蟹花了好多時(shí)間。 師：請(qǐng)看這條商業(yè)街有一些什么店 ?你們認(rèn)為小螃蟹適合哪些工作 ?為什么 ? (讓幼兒 根據(jù)生活已有經(jīng)驗(yàn)大膽的說(shuō)出小螃蟹適合哪種工作職業(yè) ) 播放課件： 小螃蟹來(lái)到理發(fā)店。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)活動(dòng)，激發(fā)興趣。 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和助人為樂(lè)的品質(zhì)。 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。于是，他來(lái)到了商業(yè)街。 圍繞主題分析討論。 (幼兒擴(kuò)散討論 ) 幼兒出主意為螃蟹找合適的工作?，F(xiàn)在在我把它編成了故事。我們小朋友要向他學(xué)習(xí)。 我們來(lái)開(kāi)職業(yè)介紹所，看看他們有什么本領(lǐng)，介紹一份合適的工作給他們。 他來(lái)到理發(fā)店，揮動(dòng)大螯為顧客理發(fā)，小螃蟹剪發(fā)又快又好。 小螃蟹沿著街道走呀走，來(lái)到一家洗滌用品商店。 如果要針對(duì)這一環(huán)節(jié)作調(diào)整的話，可以在每組設(shè)置一個(gè)職業(yè)介紹所，里面有 2— 3 只小動(dòng)物要找工作，這樣孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由選擇想要找的小動(dòng)物，有同一意愿的小朋友就可以在一起商量討論，既增加了孩子們的自主性，又促進(jìn)了孩子間的交往、合作等，也可以避免大家設(shè)計(jì)得都一樣
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