幼兒園大班語言公開課教案《飛呀飛》及教學反思[五篇]-全文預覽
【正文】 我給媽媽洗衣服”??從他們的語言中，我知道媽媽是他們最愛的人，也是這節(jié)課中我教學的主線。 聽音樂，用肢體動作表現(xiàn)飛的樣子。 幼兒討論，教師指導。 個別幼兒回答，鼓勵幼兒大膽講述。 發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?！本唧w地說，就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學作品，能理解并復述簡短的 39。 你的故事是怎樣的？說給大家聽一聽。 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。我們中國的楊利偉叔叔就成功的飛向了太空。（ ppt）那你們發(fā)現(xiàn)他們和工具之間有什么秘密？ 輔助問題：我們來看一下，這些小動物們誰最輕，誰最重？那再來看一下這些工具哪個最輕哪個最重？ 小結：越輕的動物用越小的工具，越重的動物用越大的工具。 二、回憶故事情景，進一步熟悉故事內(nèi)容。小青蛙高興的說 —— “飛起來嘍！飛起來嘍！”哇！小青蛙可真愛動腦筋，我們來給它鼓鼓掌！ 出示小白兔 師：小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天，羨慕極了，你們趕緊幫她出出主意吧！ 師：我們來看看小白兔是不是和你們想得一樣 的？（點擊 ppt 小結：小兔拿了花稠布，做了一個美麗的風箏，風兒一吹，小兔也飛上了天。 師：今天的天氣可真好！小動物們都出來玩了，看看，都有哪些小動物？ 師：你說得真完整。 第三篇：大班語言《飛呀 飛》 大班語言《飛呀飛》 大班語言《飛呀飛》 活動目標： 通過讓幼兒看看、講講、議議，鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)口語表達能力。 結束 師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。 師：他們怎樣才能飛上天？誰來幫他們想一個好辦法？你為什么會想這個辦法？ 把你們想好的辦法畫在這張紙上。 《大班教案《改錯》含反思》：大班教案《改錯》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習仔細傾聽，辨別錯句，并學習改錯句的基本方法，積極參與游戲，能察覺錯句，提高語言的判斷能力，能有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園大班《改錯》含反思教案吧。 拓展經(jīng)驗 師：你們 想到了各種方法幫助這些小動物飛上天，那地上還有誰沒有飛上天呢？怎樣才能讓大象也飛上天呢？ 你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？ 欣賞故事 師：今天老師帶來了一個關于“飛行”的故事，我們一起來聽一聽。 準備：圖片、筆、課件 過程： 看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？ 啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動物，并畫下來。 參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
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