幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《百貨商店》及教學(xué)反思[5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 的場(chǎng)景描寫中，有的學(xué)生就沒(méi)有能夠有意識(shí)地以清晰的思路去加以練習(xí)。另有，在 PPT 的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向，多配的動(dòng)畫圖片有點(diǎn)喧賓奪主?！蔽蚁?，為人、為文固然要追求文質(zhì)兼美，上課也應(yīng)該以此為旨?xì)w。他們?cè)诮o予肯定的同時(shí)，給了我很多切實(shí)有力、極富啟發(fā)性的指點(diǎn)。整節(jié)課基本上順利地按計(jì)劃進(jìn)行，也基本達(dá)到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在一番對(duì)課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后，大致的教學(xué)思路逐漸形成。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結(jié)實(shí)。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演 等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。 。 幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 第三篇：幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《端午節(jié)》及教學(xué)反思（大全） 大班社會(huì)活動(dòng)教案《端午節(jié)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極和同伴交流分享，練習(xí)包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍，調(diào)查了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《端午節(jié)》含反思教案吧。我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手的操作、語(yǔ)言的表達(dá)等來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。 教師提供材料鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人。 教師小結(jié)：原來(lái)微笑能給人帶去快樂(lè)，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂(lè)一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?lè)，所以大家都覺得它很了不起。 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo) 理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。語(yǔ)源 :翻譯自 store， 店 為后綴。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。 買到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買到后，再一起玩。營(yíng)業(yè)員要主動(dòng)招呼顧客，如：“老爺爺，你要買什么 ?”顧客要有禮貌地進(jìn)行對(duì)話，正確說(shuō)出自己要買的東西名稱，如：“我要買積木。 活 動(dòng)過(guò)程 全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員 (每人分管一種商品 )，其余幼兒當(dāng)顧客。 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《百貨商店》及教學(xué)反思 [5篇 ] 第一篇：幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《百貨商店》及教學(xué)反思 大班社會(huì)活動(dòng)教案《百貨商店》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，教幼兒用普通話學(xué)說(shuō)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《百貨商店》含反思教案吧。 活動(dòng)目的 教幼兒用普通話學(xué)說(shuō)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確。 在桌面上布置好柜臺(tái)，柜臺(tái)上有玩具汽車、手槍、圖書、積木各若干 (總數(shù)略超出幼兒人數(shù) )。然后，教師再請(qǐng)四至六個(gè)一批顧客向營(yíng)業(yè)員買東西。 活動(dòng)注意 在游戲中，教師要注意聽幼兒的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)有語(yǔ)音不準(zhǔn)、語(yǔ)句不規(guī)范的，要加以糾正。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。以經(jīng)銷食品和日用品為主，它是二次大戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)，最先在歐美興起，現(xiàn)在在歐美十幾個(gè)國(guó)家中己有超級(jí)市場(chǎng) 20 萬(wàn)個(gè)。 第二篇：幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《微笑》及教學(xué)反思大全 大班社會(huì)活動(dòng)教案《微笑》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法 ，理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感，學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《微笑》含反思教案吧。 樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 提問(wèn)：故事的名字叫什么 ?為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家 ?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎 ?為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起 ?鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法。我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點(diǎn)好起來(lái) )結(jié)束活動(dòng)：傳遞微笑。在幼兒的社會(huì)性發(fā)展中
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