幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小老鼠和泡泡糖》及教學(xué)反思[精選五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 主食，也有的為雜食性 。最后對幼兒進行環(huán)保教育， 教育幼兒養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣。 。 活動準(zhǔn)備： 圖譜，音樂 活動過程： ，今天誰來班里了 ? ，趁媽媽睡午覺的時候，悄悄地溜出去玩了，會發(fā)生什么事情呢，我們一塊來聽一聽 ? ? ，我們一塊來看看這只小老鼠出去到底發(fā)生了什么事情 ?講到“左看看，右看看”時提問：她為什么沒跑幾步就左看右看 ?小朋友們來學(xué)學(xué) ,剛才老師在哪個字上停頓了，一共看了幾下 ? ，小老鼠跑到了草地上，呀 !一不小心踩到了黏糊糊的東西，是什么呢 ?原來是泡泡糖，于是她趕忙用手使勁拽，我們一塊來學(xué)學(xué)小老鼠是怎么拽的，不好，泡泡糖粘到了手上，使勁拽，又粘到哪里了，就這樣，泡泡糖像繩子一樣把小老鼠捆了起來。 活動目標(biāo) : 、左右張望的動作。行動迅速 。 教學(xué)反思： 整個活動過程中孩子們都不斷地模仿小老鼠以及小老鼠粘上泡泡糖后用力拽的動作，孩子們玩得很起勁，能根據(jù)音樂的旋律用動作表現(xiàn)整個故事。 ?我們一塊打著節(jié)奏來表演一下，現(xiàn)在我們跟著音樂來一遍 ?你能表演一下嗎 ?小朋友們 一塊表演一下吧。 、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小老鼠和泡泡糖》及教學(xué)反思 [精選五篇 ] 第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小老鼠和泡泡糖》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀音樂《小老鼠和泡泡糖》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動作，知道泡泡糖會破壞我們的環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小老鼠和泡泡糖》含反思教案吧。 ?，F(xiàn)在小朋友們再完整的聽一遍音樂(教師畫圖譜 )。 ，要是我們也踩到了，那我們就跟小老鼠一樣麻煩了。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短 。 第二篇：幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小老鼠和泡泡糖》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀音樂《小老鼠和泡泡糖》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動作，知道泡泡糖會破壞我們的環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀 音樂《小老鼠和泡泡糖》含反思教案吧。 、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 ?我們一塊打著節(jié)奏來表演一下，現(xiàn)在我們跟著音樂來一遍 ?你能表演一下嗎 ?小朋友們一塊表演一下吧。 教學(xué)反思： 整個活動過程中孩子們都不斷地模仿小老鼠以及小老鼠粘上泡泡糖后用力拽的動作，孩子們玩得很起勁，能根據(jù)音樂的旋律用動作表現(xiàn)整個故事。行動迅速 。 活動目標(biāo)： ，能合拍地做老鼠走、左右張望的動作，較形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身體不同部位的動作。 活動準(zhǔn)備： 音樂、圖譜、泡泡糖盒子。 。 ，邊放音樂，邊演示。 教學(xué)反思： 首先：《小老鼠和泡泡糖》背景音樂是選自外國集體舞音樂，主要分 A、B 兩段， A 段表現(xiàn)的是小老鼠撿到泡泡糖的， B 段音樂主要表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖，曲
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