大班美術優(yōu)質教案《葉子變變變》及教學反思（大全五篇）-全文預覽
【正文】 ，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。現(xiàn)在請小朋友輕輕的抬起你的小板凳找一個位置開始拼貼吧！ 在孩子開始進行拼貼畫時，在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫，以引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想象的空間、時間。和孩子們一起做一幅秋天的圖 畫。 樹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜，還可以拼成什么？（讓孩子們發(fā)揮想象，積極回答） 小朋友來看看老師拿的是什么樹葉，我們剛才認識了一下它。 第二篇：大班優(yōu)秀美術教案《葉子變變變》及教學反思 大班優(yōu)秀美術教案《葉子變變變》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征，學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面，體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術《葉子變變變》含反思教案吧。 在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫，激發(fā)幼兒的想象力，這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹葉材料進行拼貼。通過引導幼 兒觀察，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒主動探索的能力?！? 教學反思： 在幼兒操作之前，我?guī)ьI幼兒一起去進行了樹葉的搜集，以此來激發(fā)幼兒的興趣。 【設計意圖：讓幼兒進行自由的創(chuàng)作，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 【設計意圖：學習正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 師：你們也想來試一試嗎 ?那誰來告訴老師你想用樹葉做成什么 ? 【設計意圖：學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。 (2)現(xiàn)在，老師要變一個魔術，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看像什么 ?(象帆船、小傘等 )這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友，小弟弟，小妹妹 看一看，但是會掉下來，你有什么好辦法 ?(幼兒回答：用膠水，用雙面膠?? )嗯，你們真聰明。是的，這些 畫是用樹葉拼貼而成的，所以叫做樹葉拼貼畫。幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。 、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。大班美術優(yōu)質教案《葉子變變變》及教學反思（大全五篇） 第一篇：大班美術優(yōu)質教案《葉子變變變》及教學反思 大班美術優(yōu)質教案《葉子變變變》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力，學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征，體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪，快來看看幼兒園大班美術優(yōu)質《葉子變變變》含反思教案吧。 。 ：事先準備幾副樹葉拼貼畫的作品。 (幼兒欣賞 )這些畫有個小秘密，它們是用什么制作成的 ?(樹葉 )你們觀察的真仔細。 (1)師：小朋友撿到了很多樹葉，我們也來制作漂亮的樹葉拼貼畫好嗎 ?看看這些樹葉一樣嗎 ?(不一樣 )有什么形狀的呢 ? 師：樹葉形狀有心形、扇形、圓形、針形、掌形、卵形等，??每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形??。 (3)教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。 (2)教師提醒小朋友使用漿糊時應注意保持桌子及衣服的清潔。 【設計意圖：讓幼兒體會
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