【正文】 主任老師曾經(jīng)交代給我要讓我們幫他開班會課，所以我和另一位實習班主任 臨時準備班會課的材料，時間緊迫我們也準備的很倉促。 在一開始，班主任就交代給我一些平時要注意的地方，比如早上 6 點55 分要到學(xué)校，看同學(xué)們的出勤情況，到 7 點同學(xué)們開始早自習。最難忘的是 6 班運動健兒的身影。但為了表示我的誠意，我還是多爭取認識他們的機會。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。俗話說，“失敗乃成功之母”。在《春》的第二個課時，由于準備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。“授之以魚”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識。這一點，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的意見 。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時候也只是從老師的角度來講。如果他們回答錯誤了，作為老師的我 們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。 另外，我學(xué)會強調(diào)知識點。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。篇五：班主任工作實習周記 班主任工作實習周記 在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。天再冷，也總有些美好可以讓心暖暖的。就這樣，和孩子們在一起，很好，有所學(xué)，有所授，有所感，有所獲。好開心。 今天，在二（ 9）班上了一堂正式的課，因為和他們處了 2 周了，雖然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑臉，整體還順利，下課的時候，小朋友都很開心的叫我。也不知道除了小學(xué)的小盆友，初高中的同學(xué)是不是還會在體育課上開心異常，一條跳繩都可以和我玩的樂翻天，簡單的接力跑都會聲嘶力竭的吶喊。今天很冷，小朋友們站在操場上，不由的都把手藏起來，或者帶上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任楊老師走過來，讓所有人把手套取下，冷的話就先搓搓手然后立正，當然她也是以身作則的。 (轉(zhuǎn)載于 :班主任實習周記 )晨會課上，楊老師展示了班級兩個小朋友的繪畫作品，關(guān)于未來交通的設(shè)想的，我被驚呆了，太精美了，小朋友的想象力是偉大的神奇的，那些鮮明的色彩，在他們手里有了魔力，老師一邊贊許著一邊鼓勵其他的小朋友。然后就開始一天的工作。其實并不早，只是這個年紀，有時候會累了，想休息，夢里沒有任何負擔，隨便你想什么美事，或者可以期待下未來的生活，醒來后照著那個方向努力。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容?？赡苁且驗椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有些怯場吧。備課的時候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。而且，我負責了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習任務(wù)是前所未有的沉重。雖然沒 有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新 的計劃、新的打算。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。 同時，自己的努力終于還是看得見。告訴他們不用把名次的 好壞，放在第一位，只要我們 盡力了就行了。要時刻記住自己的初 衷，這樣自己的教育生涯才會到最高峰。 周記七 在這個周的班主任工作中有很多收獲，我知道一個優(yōu)秀的班主任， 時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一 個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn) 生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣 的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對 良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。周記五 這個周真正的開始做了個班主任。我要加油， 爭取在著短短的三個月期間讓大家知道，我來這里沒有白來，著三個 月的教學(xué)生活會體現(xiàn)出我的作用。尤其是對于我們這樣的實習教師來說，學(xué)習老教師的講課經(jīng) 驗是尤為重要的，這是新教師成長的最快的方式，在聽課中，我們可以 學(xué)習老教師多年的經(jīng)驗，對課程的處理，對課標的把握，對學(xué)生課堂上 提出的問題的處理，以及如何吸引學(xué)生的注意力，讓課堂既有效又有趣 的進行。相信這一段經(jīng)歷會成為 我的人生財富。我開始離 不開他們了！篇二：師范生教育實習周記 周記一 從這一個星期開始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師， 面對陌生的學(xué)生、陌生的環(huán)境教我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到 學(xué)校。校運會的時候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。在前兩個星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。由始至終， 5 班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁妼?dǎo)入我們的主題。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認真對待每一次的教案設(shè)計，時刻警惕著自己。而在這一周里，我上了一個失敗的課?！痹蠋煾嬖V我。在《夏感》一文 中，教師用書某一觀點是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認為是“對農(nóng)民的敬佩”。通過實踐，我覺得很有道理。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表揚為基調(diào)，調(diào)動他們的積極性。雖然，我的過渡語算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽我的課，你一定覺得每一個環(huán)節(jié)的銜接會比較自然。譬如，過渡的語言。因為學(xué)生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。 實習第五周 我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。在此后的時間里，我一直微笑著。”我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細描述參加婚禮經(jīng)過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。其實，我多么希望家長也能多為孩子讀讀書啊 !雖然孩子已經(jīng)認識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。他們似乎在這份游戲中 體會到一種我們無法體會到的樂趣，說教顯得有些無力。女生們共同的問題是，聲音太小。有一種感覺，怎么以前孩子養(yǎng)成的那些好習慣，一轉(zhuǎn)眼都丟掉了呢 ? 楊佳璐的嗓子一直啞著，所以早讀還沒有合適的人選。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習和復(fù)習，孩子的生字掌握情況就不好。班主任實習周記（推薦 5 篇） 第一篇：班主任實習周記 實習第一周 值得表揚的，就是我們班早讀，午讀和值日。 二 生字學(xué)習略顯吃力 由于本學(xué)期教學(xué)時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。這一周說的話，比以往說的話都多。張展俊的自覺性和朗讀都很好，但個別字音會不準 。 課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架游戲。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日 記表達自己的內(nèi)心，看了很有意思，也很是感動。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。但我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。 實習第六周 盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂 ! 實習第八周 在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛， 就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。 不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點感覺了；同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗： 首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。 其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是我的難題了。 而對于學(xué)生的回答，我的總 結(jié)性語言也向老師學(xué)習了一些?！边@是余老師說的。所以，我們教授的知識一定要經(jīng)過自己的消化，整合，才能把知識點發(fā)揮得更好。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會了什么。這一點，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。說真的，我現(xiàn)在還有點對不起朱自清先生呢。雖然剛開始時候不太順利：多媒體突然出了點故障、自己也因為太緊張而說話結(jié)巴，但慢慢地我進入了狀態(tài)。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。 在班主任工作中，我也有更進一步的表現(xiàn)。終于，在課堂提問時 ，我也不再說“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。 在這個星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對我的支持 ??而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。 讓這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。聽課，是教師成長的 階梯，聽課中，聯(lián)系自己的教學(xué)，看看自己的教學(xué)有沒有需要補充的地 方，并及時地寫在教案中，正是這一次次的修正與補充，使我們的教學(xué) 越來越好。連這點苦都受不了，那不是我的風格。主要用晚自習時間和他們談話，看一看 看他們想什么，什么才是他們感興趣，面對不同的學(xué)生用不一樣的方 法，去刺激他們的學(xué)習興趣。當然，在監(jiān)督他們的同時 不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習目 標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。 利用兩天來復(fù)習國考的申論和行測，在這兩天看書累了，會和我的搭 檔陳老師一起逛 逛街，權(quán)當休息放松了，在第三天，我們班的在附近 實習的同學(xué)來找我們玩，和他們在一起很是開心，玩起來發(fā)現(xiàn)時間過 得很快。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰 學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立 人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的， 不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做， 做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰 學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，