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河南教師招聘幼兒園大班教案:大班美術《樹鳥的巧合》教案-全文預覽

2025-04-11 08:39 上一頁面

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【正文】 二、幼兒畫地圖、剪地圖 教師:今天我們就來畫煙臺地圖,照著它的樣子畫下來,不像沒有關系,大膽嘗試。 文章來源:河南教師招聘網(wǎng) 第三篇:河南教師招聘幼兒園大班教案:大班美術《煙臺地圖》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案:大班美術《煙臺地圖》教案范文 幼兒園大班美術活動:煙臺地圖 【活動目標】 嘗試根據(jù)圖片描繪出煙臺地圖的外形,并能沿邊緣剪下。 四、作品展示、交流。 三、幼兒創(chuàng)作: 給幼兒獨立思考、創(chuàng)作的空間,不要隨意打攪幼兒。) 既然樹和鳥誰也離不開誰,緊緊的聯(lián)系在一起。 活動過程: 一、引出課題。 萌發(fā)幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。 利用幻燈展示個別幼兒的作品,請幼兒簡單表述。 等多數(shù)幼兒勾畫出外形后,教師如覺得有必要,可將某個幼兒的一幅組合、轉(zhuǎn)換較好的作品,進行集中講解,引導幼兒轉(zhuǎn)換新的思維方式。這時,教師將樹、鳥組合在一起。 提問:樹和鳥之間有什么關系?” (大樹需要鳥,鳥也離不開大樹。 課前組織關于樹、鳥知識的談話,以及相關知識經(jīng)驗的積累。河南教師招聘幼兒園大班教案:大班美術《樹鳥的巧合》教案 第一篇:河南教師招聘幼兒園大班教案:大班美術《樹鳥的巧合》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案:大班美術《樹鳥的巧合》教案范文 幼兒園大班美術教案:樹鳥的巧合(愛護鳥類和關愛大自然)活動目標: 學習將兩種事物進行組合,轉(zhuǎn)換成另一新形態(tài)的思維方式。 活動準備: 樹鳥課件,幻燈。 師:小朋友,我們知道鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?,鳥最喜歡在什么地方休息?”(引出樹) 二、觀看課件,了解樹、鳥之間的特有關系。那么,請小朋友想一想,如果把它們結(jié)合在一起,將會變成什么樣子? 引導幼兒相互交流討論。 教師在一旁觀察,可根據(jù)幼兒的接受情況,進行輕聲的個別交流。 教師了解幼兒的作品意圖。 能大膽運用繪畫語言進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 環(huán)境布置:教室周圍貼
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