河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞《父與子》教案-全文預(yù)覽
【正文】 表演，做模仿動(dòng)作 ) 第三幅：哈哈，沒(méi)拿到蘋 果，老爸很不甘心，老爸又有了什么辦法了 ?啊呀，我的天，好可憐的蘋果樹 (幼兒模仿蘋果樹的樣子 ) 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第四幅：急中生智的爸爸又想出了一個(gè)好辦法，什么好辦法 ?哦，原來(lái)是。他們是德國(guó)的一個(gè)非常了不起的漫畫大師卜勞恩畫的一個(gè)爸爸和兒子。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分：介紹父與子的形象 今天，我給大家?guī)?lái)了兩個(gè)朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎 ?那我們一起來(lái)把他們請(qǐng)出來(lái)吧 ? 看，他們來(lái)了。 延伸活動(dòng)： 幼兒 嘗試用漫畫的手法創(chuàng)作故事結(jié)尾。太陽(yáng)出來(lái)了，兒子醒來(lái)一看吃驚極了：“咦，我是在夢(mèng)中嗎 ?”他看到了?? .以為在做夢(mèng)呢。 師：猜一猜，爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢 ? 出示第四幅沒(méi) 有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。 提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)他們是“輕手輕腳” ?還可以用什么詞 ? 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。 師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本漫畫書。 談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎 ?為什么喜歡 ?(可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫的部分特點(diǎn)：幽默，夸張 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 漫畫書《父與子》一本，完整的 4 幅漫畫作品、不加背景的圖 4 一幅。 教師：今天，小朋友通過(guò)自己的想像，編出了和畫家不一樣的故事，非常了不起 !我們也來(lái)做個(gè)小畫家，把你們編的故事畫下來(lái)，好嗎 ? 給每個(gè)幼兒一張缺少背景的作業(yè)紙 .幼兒創(chuàng)作漫畫結(jié)尾。爸爸躲在樹后悄悄地笑了。 分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽。 第三幅：兒子睡得可真香，還沒(méi)有醒。作者是德國(guó)著名漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子，常常把父子之間發(fā)生的有趣的事畫下來(lái)。文字很少，小朋友、外國(guó)人不識(shí)字也能看懂 。 供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞《父與子》教案 第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞《父與子》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞《父與子》教案范文 幼兒園大班漫畫欣賞教案：《父與子》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫刨編故事結(jié)尾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 漫畫書《父與子》一本，完整的 4 幅漫畫作品、不加背景的圖 4 一幅。 談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎 ?為什么喜歡 ?(可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫的部分特點(diǎn)：幽默，夸張 。 師：今天，老師給 小朋友帶來(lái)了一本漫畫書。 提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)他們是“輕手輕腳” ?還可以用什么詞 ? 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。 師：猜一猜，爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢 ? 出示第四幅沒(méi)有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。太陽(yáng)出來(lái)了，兒子醒來(lái)一看吃驚極了：“咦， 我是在夢(mèng)中嗎 ?”他看到了?? .以為在做夢(mèng)呢。 延伸活動(dòng)： 幼兒嘗試用漫畫的手法創(chuàng)作故事結(jié)尾。 養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想像的習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程：
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