河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞父與子教案-wenkub.com
2025-03-10 08:39 本頁(yè)面
【正文】 。 《西風(fēng)的話》借“西風(fēng)”之口，簡(jiǎn)練而生動(dòng)地描寫了一年來(lái)節(jié)令景物的變化，點(diǎn)出了初秋的特征，饒有情趣。 邊聽音樂(lè)，邊在老師的暗示下，幼兒以個(gè)別或小組的形式 ，按樂(lè)句把自己的作品或?qū)嵨锼屯S收桌，并在每樂(lè)句的最后一小節(jié)，準(zhǔn)確的放在桌子上。 教師與幼兒隨音樂(lè)兩拍一下地拍手，并討論樂(lè)曲地性質(zhì)。 每人準(zhǔn)備一件有關(guān)秋天的作品或?qū)嵨铩? 在“拾落葉”游戲中，與同伴友好交往，抒發(fā)音樂(lè)的優(yōu)美意境。 延伸活動(dòng) 幼兒嘗試用漫畫的手法創(chuàng)作故事結(jié)尾。太陽(yáng)出來(lái)了，兒子醒來(lái)一看吃驚極了：“咦，我是在夢(mèng)中嗎 ?”他看到了??．以為在做夢(mèng)呢。 師：猜一猜，爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢 ? 出示第四幅沒(méi)有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。 提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)他們是“輕手輕腳” ?還可以用什么詞 ? 第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。 師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本漫畫書。 3．布置一個(gè)漫畫墻，上面貼有許多有代表性的漫畫作品 (單幅的、連環(huán)的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的 )。 2．通過(guò)漫 畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點(diǎn)，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。 2．了解漫畫特點(diǎn)對(duì)幼兒是有一定難度的，當(dāng)然也不是一次活動(dòng)所能完成的。使幼兒創(chuàng)造性地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與想像。一有空閑時(shí)間，他們就迫不及待地拿出漫畫書來(lái)看，常常不由自主地笑出聲來(lái)。 提問(wèn)：除了動(dòng)作以外，還有哪些地方你覺(jué)得有趣的 ? (幼兒回答，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的畫面、重點(diǎn)突出音效與畫面的幽默 ) 教師小結(jié)：原來(lái)漫畫除了畫面上有趣的動(dòng)作以外，還有很多滑稽的聲音和幽默的形象組織起來(lái)的。 第五幅：哎呀，不好，蘋果沒(méi)打著，靴子卻掛在了樹枝上，老爸又在忙什么 ? 請(qǐng)小朋友到前面，學(xué)一學(xué)老爸用手杖打靴子的樣子。在這個(gè)爸爸和兒子之間發(fā)生了很多好玩、有趣的事情，卜勞恩都把它們畫下來(lái)了，記在一本叫“父與子”的漫畫書里。猜猜看他們?cè)诟墒裁囱??(幼兒討論回答 ) 他們是怎么跳舞的 ?來(lái)，學(xué)學(xué)看。 教師：今天，小朋友通過(guò)自己的想像，編出了和畫家不一樣的故事，非常了不起 !我們也來(lái)做個(gè)小畫家，把你們編的故事畫下來(lái)，好嗎 ? 給每個(gè)幼兒一張缺少背景的作業(yè)紙 .幼兒創(chuàng)作漫畫結(jié)尾。爸爸躲在樹后悄悄地笑了。 分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽。 第三幅：兒子睡得可真香，還沒(méi)有醒。作者是德國(guó)著名漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子，常常把父子之間發(fā)生的有趣的事畫下來(lái)。文字很少，小朋友、外國(guó)人不識(shí)字也能看懂 。 供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第二篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞《父與子》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞《父與子》教案范文 幼兒園大班漫畫欣賞教案：《父與子》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫刨編故事結(jié)尾。 ：假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的愛。 出示漫畫原稿，感受漫畫帶來(lái)的驚喜與幽默。汽車開在馬路上，馬路上的人都
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