河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案-全文預(yù)覽
【正文】 色的表達(dá)方式，認(rèn)同接納并分享交流案例 1：“明天要早點(diǎn)來(lái)園”小任務(wù) 做法二：拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)大班孩子自主學(xué)習(xí)的愿望；借助教研組共同研發(fā)主題活動(dòng)背景下的調(diào)查表格，書(shū)寫(xiě)自己想表達(dá)的內(nèi)容 案例 2：小組合作制定《秋游物品計(jì)劃書(shū)》做法三 :將前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例遷移自主性游戲中，嘗試進(jìn)行寫(xiě)作 案例 《節(jié)日游記》 案例 4：“畢業(yè)典禮邀請(qǐng)信” 案例 5：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和啦啦班同學(xué)錄 三、幼兒園大班階段的前書(shū)寫(xiě)價(jià)值所在： 前書(shū)寫(xiě)能力的養(yǎng)成讓孩子們多了一種表達(dá)自我的方式，同時(shí)也為今后的終身學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)，關(guān)鍵是充分激發(fā)兒童的興趣，有了熱情，兒童就會(huì)自然地尋找各種方法來(lái)表達(dá)自己。 一、注重萌發(fā)大班幼兒初步的自主學(xué)習(xí)愿望 以《小小備忘錄》作為前書(shū)寫(xiě)初級(jí)階段的載體形式，幫助孩子了、積累豐富的創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)：前書(shū)寫(xiě)中期階段結(jié)合主題活動(dòng)的各類(lèi)調(diào)查表和計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)：后期階段通過(guò)通過(guò)“寫(xiě)信”“寄賀卡”等自主性游戲，滿(mǎn)足孩子的自主表達(dá)的愿望。 淺談?wù)Z言領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)融入大班日常生活的策略與方法 《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中針對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展明確提出：“ 5— 6 歲幼兒在閱讀圖書(shū)和生活情境中文學(xué)符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義：并已具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能。老黃牛跑去想辦法了） 第三段方法同第一段（從這時(shí)。 提示：這次看動(dòng)畫(huà)和以前不同哦，你們講到哪里，它才放到哪里。 按角色運(yùn)用故事語(yǔ)言講述故事概況。 二、欣賞掛件、討論 （ 1）母雞叫來(lái)了誰(shuí)？按照故事順序找出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。 四、教師將幼兒作品的照片按相同情節(jié)展示作品，欣賞比較。（邊畫(huà)邊對(duì)照?qǐng)D片，觀察幼兒是否能觸筆把握暈染的方法造型，有哪些小竅門(mén)，及時(shí)進(jìn)行介紹） 將畫(huà)好的動(dòng)物媽媽剪下，貼上磁鐵。（感受畫(huà)面中小蝌蚪有前有后，有上有下的靈活排列） 確定故事的插圖。 小 朋友，故事講完了，請(qǐng)小朋友把故事里的事畫(huà)給老師和其他小朋友看好嗎？不要忘記故事里講到的地方，是哪里？（在池塘里）那里有什么呀？（有水草、荷葉、荷花，還有各種小魚(yú)??）更不要忘記小蝌蚪是去干什么呀？（找媽媽?zhuān)?? 幼兒作畫(huà)：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安排好畫(huà)面，注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系?！毙◎蝌絾?wèn)問(wèn)這個(gè)，這個(gè)說(shuō)“不是”，問(wèn)問(wèn)那個(gè)，那個(gè)也說(shuō)“不是”。現(xiàn)在聽(tīng)老師講“小蝌蚪找媽媽”的故事 —— 小池塘邊，長(zhǎng)著許多水草，在草叢里，青蛙媽媽生了許多小寶寶。 讓幼兒注意畫(huà)面安排，注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系。 教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫(huà)面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫(huà)在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告訴我們的是什么故事。） 怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢？ ① .畫(huà)故事。 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。 與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案 第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案 范文 大班美術(shù)活動(dòng)：自制連環(huán)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》 設(shè)計(jì)思路： 小朋友都喜歡聽(tīng)故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。 會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫(huà)。 水彩筆、連環(huán)畫(huà)、動(dòng)物圖片、訂書(shū)機(jī)。 二、討論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)？ 師：小朋友知道什么是連環(huán)畫(huà)嗎？（ 連環(huán)畫(huà)就是由一張張連續(xù)的畫(huà)面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫(huà)。 ③ .裝飾封面。 教師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫(huà)？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫(huà)幾張？有哪幾張？ 四、播放故事，幼兒繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第二篇：小蝌蚪找媽媽幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 《小蝌蚪找媽媽》 大一班美術(shù)活動(dòng)教案 【活動(dòng)目標(biāo)】： 請(qǐng)幼兒把故事中的一個(gè)情節(jié)畫(huà)成一幅畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。小朋友，你們會(huì)畫(huà)嗎？認(rèn)真聽(tīng)老師講故事的小朋友，就一定會(huì)畫(huà)。小蝌蚪要回家了，可是媽媽呢？媽媽不見(jiàn)了，快快找，小蝌蚪找媽媽?zhuān)蔚轿?，游到東，游到荷花旁邊，看見(jiàn)一條金魚(yú)，眼睛圓又大，忙叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 苯痿~(yú)說(shuō)：“你們認(rèn)錯(cuò)了，我是金魚(yú)，白肚皮的才是你們的媽媽?！毙◎蝌浇K于找到媽媽了?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小蝌蚪找媽媽故事插圖 磁鐵蝌蚪，有池塘背景的磁板 鉛畫(huà)紙、黑色炫彩、小毛筆、清水缸活動(dòng)過(guò)程 : 一、欣賞討論 看看說(shuō)說(shuō)我們排列的小蝌蚪隊(duì)伍。 二、繪制動(dòng)物媽媽?zhuān)瑪[圖講述故事 按照故事的順序，運(yùn)用炫彩棒和毛筆 模擬水墨畫(huà)故事中的四個(gè)角色。 每人選擇一個(gè)場(chǎng)景擺圖，由教師拍照記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：畫(huà)有效土坑鉛畫(huà)紙、炫彩棒、小刷子、清水 欣賞材料：與故事
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