【正文】 ，議論之中運用了比喻、排比、反問等修辭手法，語言樸實又不乏生動。 ，說說你對下列語句中加點詞語的理解。如此觀之，忍受寂寞是苦中有樂，寂寞中有美麗，寂寞中有幸福，寂寞中有樂趣。報刊上眾多作者的名字個個耳熟能詳，看到他們富有個性魅力的文字，就如同聽到朋友們的耳語。就我所聞，有所成就的科學(xué)家的大部分時光都是在實驗室度過的。 ③ 有人曾說過，一個人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一個擁有無窮力量的人。 寂寞是一種樂趣 姬有文 ① 記得上學(xué)時，一位老師曾語重心長地說：搞學(xué)問就得甘于寂寞。（本題 3 分，只答出第 1 層意思得 1分，答 出第 2 層意思即得 3 分） 20．培養(yǎng)創(chuàng)造性能力和良好心理素質(zhì)的教育。（ 3 分） 段中加點詞語 “ 這種教育 ” 指的是： 3．第 4．從文中摘錄一句你最喜歡的句子，填在下面的文摘卡上，并寫上自己的感悟。 1．作者圍繞學(xué)校教育問題，闡述的觀點是什么？請簡要概括。如果學(xué)校從這樣的觀點出發(fā)順利地完成了任務(wù)，它就會受到成長中的一代的高度尊敬，學(xué)校規(guī)定的課業(yè)就會被他們當(dāng)作禮物來領(lǐng)受，學(xué)生就會對在學(xué)時間比對放假時間還要喜愛。教師只有盡可能少的使用強制手段，教師的德和才才能成為學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉。因為由沒有個人獨創(chuàng)性和個人意志的統(tǒng)一規(guī) 格的人所組成的社會，將會是一個沒有發(fā)展可能的不幸的社會。但是，這種看法是不完全正確的。與過去相比，今天更是這樣。以下答案供參考。先民由于 生產(chǎn)力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取這一做法，表現(xiàn)了他們對自己在大自然中的作用的恰當(dāng)認(rèn)識?；颍喝艘拼匀画h(huán)境，同自然環(huán)境和諧相處。（ 2 分） 。 5．作者認(rèn)為先民造出廟宇叩拜，是對造物主或大自然的謙卑，是明智的位置選擇。（ 4 分） ① 人在自然環(huán)境中是一員而不是一霸。 ” 他糾正說： “ 我是偉大的中國人民的兒子。 2．本文題為 “ 謙卑的人有福 ” ，文中從那些方面作了闡述？（ 3 分） 。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進退裕如的沖和。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。這并非偽遜，實為感嘆。無論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。 謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。 于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼 明年繼續(xù)生長，讓孩子們的孩子依然健康。 回放 6： (2021 年江西省 ) 閱讀下文，完成下列各題。(每點 1 分，意思對即可 )2． (3 分 )第一問：比喻論證。 答： A、 B 兩句都用了什么論證方法 ?句中 “ 現(xiàn)成的肉 ” 、 “ 爛杏 ” 各指什么 ? 答： ，你認(rèn)為文中空格處還可以填入哪些 “ 應(yīng)該適當(dāng)拒絕 ” 的內(nèi)容，請寫在下面的空格內(nèi)，句式與上文一致。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經(jīng)過時間檢驗和沉淀的 “ 老書 ” 。 真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。 “ 磨腦子 ” 的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只 配叫做 “ 爛杏 ” 。 人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間成正比。生物學(xué)告訴我們，人的智力是用進廢退的。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。 讀 “ 磨腦子 ” 的書 書有許多種。 ⑩ 讓我們學(xué)人諒解吧！這樣，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人們的生活才會更加美好?？酥菩缘恼徑?，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。 ⑦ 諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。那么，怎樣才能學(xué)會諒解呢？ ⑥ 諒解 ，需要溝通。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。 ③ 諒解在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。 ”意思是說，無論做什么事，都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的 處境去推想別人的處境。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要遙作用。請聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實例談?wù)勀愕目捶ā? 1．作者寫這篇文章的目的在于提倡學(xué)習(xí)歷史。 當(dāng)然，要真正讓每一個人懂得歷史的重要性，不是一時半會兒就能做到的。歷史的經(jīng) 驗與教訓(xùn)，就是成功和不失敗的一面鏡子。為什么這樣說 ?因為歷史記錄的是前人的經(jīng)歷，提供的是前人經(jīng)歷中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。有誰能夠相信：一個國家的興盛，會沒有社會、經(jīng)濟、政治、文化等諸因素作為其條件，而這些條件是在一瞬之間一蹴而就的，并不是出自于其歷史經(jīng)歷的積累，或其歷史創(chuàng)造性的不斷涌現(xiàn) ?又有誰能夠相信：一個國家的挫折，不由其社會、經(jīng)濟、政治、文化等等諸方面的問題所造成，而是一日之間成三尺之寒，并不由其主觀、客觀各種原因積淀而成為歷史的頑疾 ?不懂歷史，就不 懂現(xiàn)在；看不懂歷史，就看不懂現(xiàn)在。 “ 一切歷史都是當(dāng)代史。所以，一個開放的環(huán)境與一個開放的心態(tài)，對國家的發(fā)展，至關(guān)重要。文明生存的條件之一，就是對外開放的環(huán)境與心態(tài)，環(huán)境的封閉看起來是安逸與寧靜，但同時也意味著丟失前進的機會。 聆聽歷史是一種偉大的才智 錢秉旦 中華民族自古以來就不封閉，中華民族本身就是在長期的兼容并取、包收含納中形成的。 5．文章最后一句是 “ 堅持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個性的光華 ” 。（用原文回答） 4．對第 5 段內(nèi)容理解有誤的一項是（ ） A．要成為你自己，首先要真正意識到 “ 自我 ” 的寶貴。 你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領(lǐng)悟和堅守。 ⑥ 正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個 屬于你的特定的模子打碎了。 ① 那么，怎樣才能成為自己呢？ ② 這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出一個答案。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個角色，或別的什么，惟獨不是他自己。 由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。這些回答都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。 回放 2： (2021 年北京市 ) 閱讀下文，完成下列各題。 ？這樣寫有什么好處 ？ 答： ？ 答： （ 5）段中 “ 讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道 ??” 這句話的含義？ 答： （ 7）段劃線句在選文中的作用？ 答： 5.“ 學(xué)習(xí)是思考和創(chuàng)造的過程，需要很刻苦認(rèn)真，讀書學(xué)習(xí)未必都是休閑 ” 這句話是從第（ 8）段中抽出來的。這些圖書館 藏書豐富，既有養(yǎng)心怡神的趣味文字書籍，又有各種介紹療疾、保健等知識的醫(yī)學(xué)科普書報，盒式磁帶，名曲唱片和有聲讀物等，為病人提供優(yōu)質(zhì)的 “ 書籍療法 ” 服務(wù)。 （ 7）讀書還可以療疾。如果經(jīng)常堅持讀書學(xué)習(xí)，鬧細(xì)胞就會不斷更新，同時，讀書還可以集中人的意念，養(yǎng)心怡神，有利于身心健康。 ” 丁玲也深有體會地說： “ 讀書是一種享受，讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道 ????” 休閑享受是各種各樣的，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網(wǎng)絡(luò)，而讀書應(yīng)該也可以是一中非常好的休閑方式。以我之見，讀書也是一種休閑，而且是高雅、優(yōu)質(zhì)的休閑 ，至少有三益： （ 5）讀書是一種享受。歐陽修又歸納出 “ 讀書三上 ” 論，即：車上、廁上、枕上。 （ 1）我們常常聽到一些人感嘆： “ 工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得上讀書學(xué)習(xí)？ ” （ 2）此話聽起來似乎很有理，實則并不盡然。 議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論（提出問題） —— 本論（分析問題） —— 結(jié)論（解決問題）。 立論是從正面提出自己的觀點。 論據(jù)的補寫要符合題目的要求并且語言要求簡潔生動。 論點的提出方法有幾種形式： ① 標(biāo)題就是論點， ② 開頭提出論點， ③ 中間提出論點， ④ 結(jié)尾提出論點， ⑤ 需要讀者歸納。初三語文復(fù)習(xí)設(shè)計 5 初三語文復(fù)習(xí)設(shè)計 5 （本設(shè)計系原創(chuàng)） 江西省臨川區(qū)羅湖中學(xué) 邱員太 議論文閱讀 學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索 ； ； ； 、辨析及分析； ； ； 、句子、段落的分析與理解； ； ； 自學(xué)方法點擊 議論文閱讀的復(fù)習(xí)，應(yīng)著重解決以下幾個問題： ： ① 嚴(yán)密的邏輯性， ② 高度的概括性， ③ 強烈的說理性。 論點與論題有區(qū)別：論點表明作者的觀點，是明確的判斷，如 “ 我們中國人是有骨氣的 ” ；論題表明論述的范圍，如 “ 談骨氣 ” 。 閱讀議論文要檢查論據(jù)和論點是否一致。 常見的論證方式有兩種： ① 立論 ， ② 駁論。 結(jié)構(gòu)是組合論點、論據(jù)、論證的方式，是議論文的骨架。 、句子、段落的分析與理解 經(jīng)典妙題回放 回放 1： (2021 年沈陽市 ) 閱讀下文，完成下列各題。即：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余也。何嘗沒有時間讀書呢？ （ 4）或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，是用來休息的，怎么可以用來讀書呢？其實這里有個如何理解 “ 休閑 ” 的問題。剩喜今朝寂無事，焚香閑看玉溪詩。美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鬧細(xì)胞的舊神經(jīng) 根，在新環(huán)境的刺激下能長出新的神經(jīng)。這種波紋分泌出一種物質(zhì)，使人輕松敏捷，能夠提高思維能力和創(chuàng)造力。在德國，許多醫(yī)院都為病人開設(shè)了專門的圖書館。 D當(dāng)然，在我們的社會形成人人愛書，人人讀書的良好風(fēng)尚，國民素質(zhì)一定可以得到提高，社會風(fēng)氣一定可以更加文明，國家發(fā)展也一定會更快更好。這樣的寫法有針對性，有說服力。 理即可。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹學(xué)芹那樣的文豪，等等。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因為這意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個事實沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。可見，真正成為自己可不是一件容易的事。 ⑤ 在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復(fù)的存在。 ⑨ 如果你真正意識到了這一點，你就會明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。 3．第 4 段中，作者把生活中的某一種人比作 “ 事務(wù)的一架機器 ” ，這種人的具體表現(xiàn)是 。 D． “ 怎樣才能成為自己 ” ，這是一個難題，作者認(rèn)為不存在一個適用于一切人的答案。 回放 3： (2021 年重慶市 ) 閱讀下文，完成下列各題。古代民族的兼容并取，最終鑄造了中華民族，由此奠定了東方最燦爛的古代文明。中國近一兩百年的歷史，就是這樣一部 “ 心態(tài)史 ” 。但看別人的過去之重要性，卻是多數(shù)人所忽視的。世界上沒有無本之木，現(xiàn)在這棵樹，是長在過去這個 “ 本 ” 上。常有人問： 學(xué)習(xí)歷史有什么用 ?我的回答是：歷史給人以聰明。我們總希望自己成功，不失敗。聽懂歷史說話是一種巨大的才智，但是想聽歷史、懂歷史，首先就必須學(xué)歷史、讀歷史，在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。 ” 我們民族已經(jīng)走向世界了，我們看過去，不僅看我們自己，也看全世界；而這就意味著：我們展望未來，不僅展望自己，也展望全人類。聯(lián)系這篇文章，談?wù)勀悻F(xiàn)在會怎樣用開放的心態(tài)去看待周圍的人或事。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié) 在人們心中的堅冰；諒解是 ___________________________，能 _____________________；諒解是_________________________,能 __________________。圣人孔子曾說： “ 已所不欲，勿施于人。 ” 強調(diào)做人要嚴(yán)于律已，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下 “ 將相和 ” 的美談 ?? 相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業(yè)呢？ ⑤ 古人尚能如此，在社會生活日趨復(fù)雜的今天，人與人之間更需要諒解。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。忘卻，是諒解的良方。對于那些有損民族、國家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的斗爭。 參考答案： 回放 5： (2021 年南京市 ) 閱讀下文，完成下列各題。 與一般的書籍比較起來， “ 磨腦子 ” 的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。 讀 “ 磨腦子 ” 的書，能夠提高人的理解力和思維水平。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的 ? 俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐 B。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠(yuǎn)的。 要真正讀一本 “ 磨腦子 ” 的書，還要學(xué)會適當(dāng)?shù)鼐芙^。否則的話，什么時候 “ 磨腦子 ” 呢 ? l．閱讀全文，說說讀 “ 磨腦子 ” 的書有哪些益處。 名著