拓展訓(xùn)練項目-全文預(yù)覽
【正文】 兩米處。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為 10米 (30英尺 )。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來 自自己的同伴，還是來自其他小組的人。 3．使小組充滿活力。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。 2．要求整個過程中隊員不能發(fā)出任何聲音，禁止隊員在傳遞信息過程中扭頭向后看，后面隊員的手的活動區(qū)域不得超過前一位隊員的背部橫截面。 必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。 乒乓球（高爾夫球）只能在管道內(nèi)運(yùn)行，不能脫離至地面或接觸身體部位。 建立信息共享的有效方式。 有助于加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部的組織和協(xié)調(diào)。 支持其他各組成員，在規(guī)定時間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù)，其他各組總分的 10%將作為你的加分獎勵。 每完成一個圖案，請通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。 每完成一個圖案，請通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。 每完成一 個圖案，請通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。 每完成一個圖案，請通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。 每完成一個圖案，請通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后 ，將登記分?jǐn)?shù)。 每完成一個圖案，請通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。 項目時間為： 40分鐘。 每組按照自己的任務(wù)書完成任務(wù)，每個大組得分超過 1000 分，視為成功。 體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團(tuán)隊完成任務(wù)的影響和重要作用。 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價值。 活動目的： 培養(yǎng)團(tuán)隊計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的能力 學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法來處理問題 培養(yǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊整體意識、協(xié)作精神和凝聚力 培養(yǎng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)急應(yīng)變能力。 拓展項目 ——【高壓電網(wǎng)】 拓展項目 ——【高壓電網(wǎng)】 用繩子做成大小不同的洞，模擬電網(wǎng)，四周有高壓電，碰觸之后就犧牲，想辦法把隊員從洞里送到對面，完成后參與討論。 活動目的： 當(dāng)團(tuán)隊遇到困難的時候怎樣才能調(diào)動起大家的智慧。 ，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上）。最后時刻動作（ 訣竅 7：當(dāng)全體成員都已經(jīng)手接近地面時，全部將小拇指伸出來，緩緩落地讓小拇指著地，在全部小拇指著地后，調(diào)整手的姿勢，讓食指靠著橫桿，變化角度，食指著地，在全部食指著地后，讓食指貼著橫桿，豎起來，組長注意全體組員都做到食指著地，并貼著橫桿達(dá)到豎直的姿勢，然后順著橫桿的方向，前后輕輕蹭，直至落地 ?。? 拓展項目 ——【盲人三角】 拓展項目 ——【盲人三角】 明確自己在團(tuán)隊中的位置和方向。比如： “看好自己的手指，關(guān)注好自己的職責(zé)，每個人先把自己份內(nèi)事做好了，團(tuán)隊才可能達(dá)成。（ 訣竅 3：這個活動幾乎是不可能達(dá)到完全不離桿的，活動需要的是學(xué)員進(jìn)入一種狀態(tài)，這種狀態(tài)時是每個人清晰自己的職責(zé)，首先關(guān)注好自己的職責(zé)，專注和全身心去完成保證自己的動作，同時尊重組長的管理，與同伴溝通無情緒化，且多激勵性言語。學(xué)員往往會問，誰離桿?；顒娱_始后，放快節(jié)奏的背景音樂。 操作程序： 1．培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈 2．培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題， 在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。 通過體驗式學(xué)習(xí)和循環(huán)圈介紹拓展培訓(xùn)的概念。拓展 訓(xùn)練 項目 拓展項目 ——【破冰起航】 破冰儀式是由古老的出航儀式演變而來 “破冰 ”之意，是打破人際交往間的懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)，營造一種和諧的組織氛圍，就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層，讓各部門員工有更多交流與溝通的空間。 分隊起隊名、選隊長創(chuàng)作隊徽、隊歌和隊訓(xùn)。 活動目的：讓隊員體會在解決團(tuán)隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊的合作精神。 活動目的： 個人首先明確并關(guān)注好自己的職責(zé)； 一個團(tuán)隊中領(lǐng)導(dǎo)的重要性，要樹立團(tuán)隊的制度（領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威要幫助其建立，同時 觀察而后點(diǎn)評領(lǐng)導(dǎo)方式）； 團(tuán)隊內(nèi)部的激勵方式！ 操作方法： 介紹活動的規(guī)則，手指平放橫桿下，不可出現(xiàn)手指平放以外如鉤、夾等動作，全體成員一起參與，如任何人手指離桿，都回到組員中任一成員齊眉高度重新下降。讓其混亂，充分出現(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)的混亂情況；如果沒有充分混亂，可以通過一分鐘 3次左右的頻率讓團(tuán)隊違規(guī)重來，會直接 促使混亂！重來的方式就是把橫桿拉起，大聲說：“有人離桿，重來 ”。學(xué)員的專注狀態(tài)是鍛造出來的。這種引導(dǎo)，就是使得學(xué)員的狀態(tài)改變！看到學(xué)員的各種狀態(tài)都可以大聲地說出來，不要點(diǎn)到具體人名便是。（ 此為訣竅6） 活動在小組內(nèi)學(xué)員每一個都能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱氖虑?，神情專注，沒有相互指責(zé)的情況下，即可放松要求，同時以強(qiáng)調(diào) “最后時刻，小心謹(jǐn)慎 ”的話語制造進(jìn)展氣氛，讓小組達(dá)成。 器材場地 空曠且平坦的室內(nèi)或室外場地； 12～ 16 人一組，每組一條 30M長的編織繩，每人一個眼罩 操作方法： 活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則： ，并將之排列成一個正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝 向訓(xùn)練員指定之方向。通過中間的空格進(jìn)行移動 ,完成兩邊人的互換。 操作方 法： 將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人； 學(xué)員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進(jìn)行移動， 移動的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退 ，只要有人后退就要重來 完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。 拓展項目 ——【集體木鞋】 拓展項目 ——【集體木鞋】 二塊木板就是一雙鞋子，十幾個人同時站在上面，按照培訓(xùn)師的要求行進(jìn)，只有步調(diào)一致，方向一致，才能順利、高效地完成團(tuán)隊
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