《精彩的馬戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文三篇-全文預(yù)覽
【正文】 合作，任選一個內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)造性地描述。 說說：相互說說動物們是怎樣表演的。 （二）抓住哈哈大笑，哄笑，喝彩這些講觀眾對不同節(jié)目反映的詞語，圖文結(jié)合進(jìn)行二、三、四段的學(xué)習(xí)。 （三）導(dǎo)讀第二自然段，讓學(xué)生邊讀課文，邊看圖，抓住猴子的穿著及一系列的動作爬、倒豎、瞅等，進(jìn)行朗讀想象，從中體會觀看的樂趣。 （七 ）課時安排 教學(xué)本課可用 2 課時。 第四題的三個句子分別概括了黑熊、猴子、山羊的 .精彩表演。 （四）朗讀指導(dǎo) 朗讀課文時，要加強(qiáng)學(xué)生的語感體驗(yàn)。 瞅、喝彩等詞，可以根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用做動作的方式進(jìn)行理解。 精：米做偏旁時，捺變成點(diǎn)。 戲：左邊的又，捺要變成點(diǎn)。 要鼓勵學(xué)生選擇自己喜愛的方法識記生字。nɡ，不讀 champ。 有條件的地方，可在課前組織學(xué)生看馬戲表演或馬戲表演的錄像片。文章最后贊嘆：馬戲團(tuán)的叔叔阿姨真有辦法，能讓動物聽從他們的指揮，說明了動物的精彩表演是馬戲團(tuán)叔叔阿姨訓(xùn)練的結(jié) 果。使學(xué)生懂得動物們能表演精彩節(jié)目是馬戲團(tuán)叔叔阿姨訓(xùn)練的結(jié)果。 能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。老師根據(jù)學(xué)生的回答板書：穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，嬸子像拱橋。請學(xué)生說說看那一句句子好，哪兒好 ?（第二句比第一句好，好在它告訴我們山羊身子彎的程度。 （ 1）看圖說說贍養(yǎng)表演了幾個節(jié)目 ?怎么表演的 ?你最喜歡哪一個 ? （ 2）這個節(jié)目的 `名字叫什么 ? （ 3）第一個節(jié)目是怎樣表演的 ?什么市穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) ?請一個學(xué)生上臺來表演一下動作。 ?根據(jù)學(xué)生的回答板書：直立，小心移動。 。 總結(jié)學(xué)法。 （ 3）觀眾看了猴子的表演，有什么反映 ?為什么哈哈大笑。 （ 1）說說誰在干什么 ? （ 2）再看看猴子的動作，表情，按順序用自己的話說說，同桌互議。知道了昨天媽媽和我去看了一場精彩的馬戲。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的《精彩的馬戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文三篇，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！ 《精彩的馬戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文【篇一】 教學(xué)目的： 通過圖文對照，讀懂課文，知道動物表演的節(jié)目精彩在什么地方。因此教師在設(shè)計(jì)課件時一定要吃透教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出符合教學(xué)的方案用于課件。 教學(xué)過程： 一 .過度 小朋友我們昨天學(xué)習(xí)了第十五課《精彩的馬戲》。 多媒體出示圖一。 （ 2）一生范讀，劃下猴子是怎么表演爬竿的。 讀這寫句子和詞語。（ 1）圖上畫了什么動物，他在干什么 ? （ 2）黑熊怎么表演，觀眾
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