淺談小學(xué)生傳統(tǒng)孝道的培養(yǎng)畢業(yè)論文-全文預(yù)覽
【正文】 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國生活水平有所提高，人們的思想觀念也有所改變。 5 、調(diào)和人際關(guān)系，有利于小學(xué)生自身的和諧、家庭和諧、社會和諧 孝是當(dāng)代小學(xué)生形成和諧人際關(guān)系的價值淵源。他們正處于思想意識的養(yǎng)成和發(fā)展期，此時對其進行孝道培養(yǎng)，更能深入人心，使其從小就形成良好的道德品行，把這種德7 性深入內(nèi)心，指導(dǎo)其以后的人生路途。 [4]2021 年 9 月中共中央頒布的《公民道德實施綱要》，提出了基本道德規(guī)范，把尊老愛幼作為每一個公民的基本道德。 [3]特別是“老有所養(yǎng)”，它不僅僅依靠國家的一些保障措施，還需要子女對父母、晚輩對長輩、年輕人對年邁人的孝敬、贍養(yǎng)，盡到孝道，因為前者只是從物質(zhì)上的保障，后者既有物質(zhì)上的保障，更有精神上的保障。因此，在小學(xué)生中進行加強孝道培養(yǎng)，對他們的健康成長和人格的自我完善無疑是十分必要的。結(jié)合時代特征，取其精華，去其糟粕，保留并弘揚傳統(tǒng)孝道中敬老、尊老的核心價值，摒棄愚忠愚孝的糟粕，建設(shè)社會主義新孝道， 促進我國孝道思想的發(fā)展。 5 一、傳統(tǒng)孝道的含義 孝道是中國古代社會的基本道德規(guī)范。 關(guān)鍵詞 ： 小學(xué)生、孝道、缺失、培養(yǎng) ３ 目錄 摘要 ................................................................1 前言 ................................................................1 一 傳統(tǒng)孝道的含義 ...................................................2 二弘揚孝道文化的必要性 ..............................................2 三當(dāng)前小學(xué)生傳統(tǒng)孝道存在的問題 ......................................4 （一） 小學(xué)生孝道行為不強烈的表現(xiàn) ....................................4 （二） 小學(xué)生孝道缺失的原因 ..........................................6 四小學(xué)生孝道行為的表現(xiàn)與意識缺失的原因 ..............................7 （一） 客觀方面 ......................................................7 （二） 主觀方面 ......................................................8 五如何培養(yǎng)小學(xué)生的孝道教育培養(yǎng) ......................................9 （一） 客觀方面 .....................................................10 （二） 主觀方面 .....................................................11 （三） 結(jié)束語 .......................................................13 參考文獻 ...........................................................14 ４ 前言 孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，而這種傳統(tǒng)美德在小學(xué)生認(rèn)知意識里是模糊的。因為，一個要成就大事的人必須具備良好的道德修養(yǎng)，而，良好的道德修養(yǎng)是由孝道教化來培養(yǎng)的。孝為入德之門，德為成本之事，從古至今，人的優(yōu)良品質(zhì)、品德都由孝產(chǎn)生，特別是在21 世紀(jì)，世界經(jīng)濟全球化的今天，一個人的孝道顯得更為重要。 義和諧社會所面臨的一個重要問題。本文將小學(xué)生作為研究對象，從小學(xué)生所處的社會、學(xué)校、家庭幾個方面分析其孝道 觀念脆弱的原因，并指出加強小學(xué)生傳統(tǒng)孝道需要社會、學(xué)校、家庭和青少年自身的共同努力。 作為中華民族的一種傳統(tǒng)道德觀念，傳統(tǒng)孝道的功能和作用具有二重性，因此對傳統(tǒng)孝道的繼承必須適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的潮流。不教孝道，其他的品德便無從教起。 孝道培養(yǎng)是建設(shè)和諧社會的需要 6
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