初中生生命安全教育活動方案3篇-全文預覽
【正文】 活。 敢于說不。 真誠地對待他人。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。狼孩之所以智力低下，并非遺傳所致，而在于她脫離社會，沒有與人交往所致。 教學重點： 學會如何建立良好的人際關系 教學過程： 【前堂知識回顧】 假如有人引誘你吸毒，你應采取哪些具體的拒絕方式 ? 為了遠離毒品，青少年應做到哪幾點 ? 一、積極交往和諧相處 (一 )與他人和諧相處是成長過程中的重要課題 中學生 交往的主要對象 同學、老師和父母 和諧的人際關系的意義 能夠幫助我們有效地排解壓力，使我們的生活更愉快，精神更振奮，身體更健康。 (6)、學習生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者 。 (2)、有吸煙、酗酒等惡習者 。逃避。 受害者的危害： (1)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。很難獲得社會 (主要是學校和家庭 )的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生。 校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。 校園暴力的分類： 分為硬暴力和軟暴力。 校園兇殺：馬加爵 校園搶劫：如高年級或輟學在家的在校園周邊對弱小同學實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。 教學重點： 校園暴力的危害 教學過程： 【前堂知識回顧】 為了解決同學之間矛盾和沖突，一般可以從哪些方面考慮問題 ? 避免與人發(fā)生爭吵的方法有哪些 ? 【新授】 近年來，勤奮好學，努力向上正成為校園文化
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