初中生生命安全活動方案五篇-全文預覽
【正文】 （ 1）、發(fā)型、衣 著怪異者； （ 2）、有吸煙、酗酒等惡習者； （ 3）、思想變態(tài)，心理扭曲者； （ 4）、常在校內拉幫結派，勾結社會閑散人員者； （ 5）、沒有學習興趣，成績地下者； （ 6）、學習生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者； （ 7）、單親家庭，父母疏于教育者。自卑。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習。 （ 2）、社會遺棄。 施暴者的危害： （ 1）、走上犯罪道路。軟暴力的表現形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉最差、孤立冷落、懷疑誣指等。如幫派、收取保護費等等具有組織形式的校園暴力。甚至傷害老師。 初中生生命安全活動方案 1 教學目標： 懂得什么是校園暴力及其常見的表現形式； 了解校園暴力的分類及表現； 懂得校園暴力的危害。下面是職場范文網小編為大家整理的初中生生命安全活動方案五篇，歡迎閱讀。 校園暴力的常見表現形式： 以強欺弱、辱罵、毆打、恐嚇、敲詐和勒索錢財以及體罰等， 舉例： 肉體傷害：如打架 、欺負弱小同學。 校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質。 來自老師和同學的語言攻擊等屬于軟暴力。但是，這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。學生李旭亮的例子。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。心靈的陰影和傷害。 解釋：中學生能正確處理人際關系，將會使自己的事業(yè)錦上添花。 （二）怎樣建立良好的人際關系 正 視問題。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。 人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。 補充：消除依賴感 在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。 【活動天地】 反思一下，你自己在學校中與同學、老師交往和相處時存在哪些問題 ?應如何改進 ? 【布置作業(yè)】 青少年交往的主要對象及和諧的人際關系的意義是什么 ? 中學生怎樣建立良好的人際關系 ? 初中生生命安全活動方案 3 教學目標： ? ，我們要注意哪幾點 ? ? ? 預習環(huán)節(jié)： ? ，我們要注意哪些 ? ，防止自己被拐騙呢 ? 新授：慧眼識騙術 你能說出課本第 24 頁各圖所反映的欺詐現象嗎 ?你或你的家人是否遇到過類似的事情，你們是怎樣處理的 ? （ 1）故意丟下錢財，檢拾后強拉你分錢，再伺機拿走你的錢財； （ 2）利用假外幣騙取財物； （ 3）利用易拉罐中的假中獎憑證詐騙錢財； （ 4）利用手機、網絡等現 代通訊工具，謊稱中獎等騙取錢財； （ 5）算命騙錢； （ 6）假道士、假和尚、假尼姑以送平安符保平安為由，騙取錢財； （ 7）給家屬打電話，謊稱家人在外遭
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