【正文】 施工期產(chǎn)生的固體廢物主要有廢建材、撒落的沙石料、廢裝修材料、廢工程土以及少量生活垃圾等。 (4)建筑工地四周圍擋必須齊全，建筑施工外腳手架一律采 35 用密目網(wǎng)維護(hù)。在施工過(guò)程和后續(xù)開發(fā)中應(yīng)采取以下防治措施 : (1)施工方案中必須有防止遺撒物料污染環(huán)境的具體措施，編制防止揚(yáng)塵的操作規(guī)范， 其中應(yīng)包括施工現(xiàn)場(chǎng)合理布局，建筑材料堆存，對(duì)易起塵物料實(shí)行庫(kù)存或加蓋苫布，運(yùn)輸車輛應(yīng)按要求配裝密閉裝置、不得超載、對(duì)易起塵物料加蓋蓬布、控制車速、減少卸抖落差等內(nèi)容。 1 施工期噪聲 施工期噪聲可分為機(jī)械噪聲、施工作業(yè)噪聲和施工車輛噪聲。 該項(xiàng)目產(chǎn)生的廢水主要是生活污水， 經(jīng)化糞池沉淀處理后外排 。 節(jié)能效果綜合分析及評(píng) 價(jià) 為達(dá)到節(jié)能、環(huán)保的目標(biāo)，在建筑熱工設(shè)計(jì)、采暖與通風(fēng)的節(jié)能設(shè)計(jì)方面項(xiàng)目建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》和《齊齊哈爾市建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)采用積極選用高效節(jié)能的設(shè)備、材料和技術(shù)方案等節(jié)能措施，達(dá)到在傳統(tǒng)能耗標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上節(jié)能 50％的目標(biāo)；預(yù)計(jì)本項(xiàng)目在建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)上節(jié)能 25％，在采暖、降溫、照明上節(jié)能 25％。加強(qiáng)用水管理，防止跑、冒、滴、漏，達(dá)到節(jié)約用水。即照明、插座、動(dòng)力分設(shè)回路，減少回路損失。 屋面采用珍珠巖及聚苯板保溫，厚度滿足最小熱阻要求。 節(jié)約能源是落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn) 步的標(biāo)志，也是項(xiàng)目建設(shè)必須遵守的原則。 廚房、飲食制作 間 及其他環(huán)境潮濕的場(chǎng)地，應(yīng)采用漏電保護(hù)器。 照明與插座線路分回路設(shè)計(jì)。 主要房間及部位的平均照度推薦值宜符合 下 表規(guī)定。 低壓配電系統(tǒng)電壓等級(jí)為 380/220V，采用放射式供電，變電所就近以電纜直埋方式引至單體建筑。 室內(nèi)采暖 推薦值 如下 室內(nèi)采暖 推薦值 房 間 名稱 推薦值 (Ix) 餐廳、飲食廳 1820℃ 廚房和飲食制作 間（ 冷加工 間） 16℃ 廚房和飲食制作間 （ 熱加工 間） 10℃ 干菜庫(kù)、飲料庫(kù) 810℃ 蔬菜庫(kù) 5℃ 洗滌 間 1620℃ 熱源 該項(xiàng)目 熱源由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一供應(yīng) 27 通風(fēng) 排氣 廚房和飲食制作間的熱加工間機(jī)械通風(fēng)的換氣量按熱平衡計(jì)算，計(jì)算排風(fēng) 量 的 65%通過(guò)排風(fēng)罩排至室外，而由房間的全面換氣排出 35%； 排氣罩 口吸氣速度一般不應(yīng)小 于 10m/s， 排 風(fēng) 管內(nèi) 速度不應(yīng)小 于 10m/s； 廚房和飲食制作間的熱加工間，其補(bǔ)風(fēng)量宜為排風(fēng)量的 70%左右，房間負(fù)壓值不應(yīng)大于 5Pa。 熱水及開水供應(yīng)：各樓層均設(shè)置電加熱熱水器，供應(yīng)熱水及開水。 給排水 水源：該項(xiàng)目供水由市政自 來(lái)水管網(wǎng)提供，供水壓力為,可以滿足生活與消防需要。 廚房的排 風(fēng) 系統(tǒng)按防火單 元設(shè)置 。 框架體系，外墻填充 400mm厚陶?；炷量招钠鰤K。 ㈤ 冷食加工間 包括原料調(diào)配、熱加工、冷食制作、其 它 制作及冷藏用房等 ； ㈥ 飲料 (冷、熱〉加工間 包括原料研磨配制、飲料煮制、冷卻和存放用房等 ； 24 ㈦ 廚房與飲食 制 作 間 可應(yīng)按原料處理、主食加工、副食加工 、備餐、食具洗存等 工藝 流程合理布置 .嚴(yán)格做到原料與成品分開，生食與熟食分隔加工和存放 。 ㈥ 加工間的工作臺(tái)邊 （ 或設(shè)備邊 ） 之間的凈距 ： 單 面 操作，無(wú)人 通 行時(shí) 為 ，有人通行時(shí) 為 ； 雙 面 操作，無(wú)人通行 為 ，有人通行時(shí) 為 。天然采光時(shí)，窗洞口面積等于 該廳地面面積的 1/6。 在 總平面 布置上，應(yīng)防止廚房的油煙、氣味、噪聲、廢棄物等對(duì)鄰近建筑物的影響。 二層建筑。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》要求，以衛(wèi)生防疫和食品（飲水）安全為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理，確保學(xué)生健康安全和生命安全；大力加強(qiáng)衛(wèi)生校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式；促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的全面提高；完善和落實(shí)各項(xiàng)制度，為開展學(xué)校衛(wèi)生工作提供科學(xué)依據(jù)。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民群眾生活水平的提高，廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的健康越來(lái)越重視 , 學(xué)校衛(wèi)生安全已成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。如果這些問(wèn)題不解決，將直接影響下一步學(xué)校衛(wèi)生工作質(zhì)量和學(xué)生的身心健康。 ，建議采用樁基礎(chǔ)，選圓礫層為樁端持力層，承載力 fak=320kpa。 供熱 該項(xiàng)目供熱由 縣政府統(tǒng)一 提供。 年平均大氣 壓 夏季平均大氣壓 kpa 冬季平均大氣壓 年平均氣溫 ℃ 一月平均氣溫 ℃ 七月平均氣溫 ℃ 極端最低氣溫 ℃ 極端最高氣溫 ℃ 一月平均相 對(duì)濕度 68％ 七月平均相對(duì) 濕度 73％ 年平均降雨量 最大積雪深度 24cm 日照時(shí)數(shù) 2867h 無(wú)霜期 136天 主 導(dǎo)風(fēng)向 以偏北風(fēng)為主 冬季平均風(fēng)速 夏季平均風(fēng)速 年平均風(fēng)速 動(dòng)力來(lái)源及配套工程 食堂新 址的供水、排水、供熱、 滿足項(xiàng)目建設(shè)需要 ， 不需增加建設(shè)投資。 來(lái)自齊齊哈爾市環(huán)境監(jiān)測(cè)站提供的環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及空氣質(zhì)量報(bào)告顯示，該區(qū)現(xiàn)無(wú)主要的污染物二氧化硫、工業(yè)粉塵、化學(xué)需氧量的排放，全年達(dá)到國(guó)家二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)天數(shù)，為 365天，環(huán)境質(zhì)量良好。 齊市標(biāo)準(zhǔn)凍深 米。 15 ② — 1：細(xì)砂，黃色，厚 — 米、分布整個(gè)場(chǎng)區(qū)，呈稍濕 很濕、稍密 中密狀態(tài)， w=%,γ =、 Gs=、Es= MPa a12= MPa1。設(shè)計(jì)地震分組為第一組，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為 。 第⑤層 圓礫：分布普遍，揭露厚度 － 米，黃色，飽和，中密，局部稍密。局部夾細(xì)砂薄層。 第②層 粉 質(zhì)粘土：分布較普遍，厚度 － 米，黃色，可塑，夾細(xì)砂薄層。 擬建項(xiàng)目場(chǎng)地地形較為平坦，地面標(biāo)高在 地面標(biāo)高在 米左右 ，占地標(biāo)差很小，地貌單元為松嫩低平原，巖土成因?yàn)榈谒募o(jì)嫩江沖積層。 13 第 四 章 場(chǎng)址選擇方案 場(chǎng)址所在地理位置 ***鎮(zhèn) 中心學(xué)校，是個(gè)老教學(xué)區(qū)，有著整齊規(guī)劃的校園，文化底蘊(yùn)濃厚，但考慮到事業(yè)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而又兼顧未來(lái)發(fā)展的原則，有計(jì)劃、有步驟重新規(guī)劃校園，學(xué)校 食堂擬定 建筑 總 面積 1500平方米， 使用面積 1150平方米。為了在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境中求得更好發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展人才，立足深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，彰顯教育功能優(yōu)勢(shì)，促使教育更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)， 學(xué)校將 以“立足本市、服務(wù) ***、面向全國(guó)”為目標(biāo)，緊貼黑 龍江 省和齊齊哈爾市經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需求，堅(jiān)持“依托行業(yè)企業(yè)、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)”的專業(yè)建設(shè)思路，堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)群的協(xié)調(diào)發(fā)展，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化辦學(xué)模式和教學(xué)模式改革、創(chuàng)新教育內(nèi)容和評(píng)價(jià)模式、建設(shè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、提高社會(huì)服務(wù)能力等方面取得明顯進(jìn)展，使學(xué)校成為黑 龍江 省中西部地區(qū)裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地，在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平 、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有較大提高，把學(xué)校建設(shè)成一所具有現(xiàn)代觀念、擁有現(xiàn)代技術(shù)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)調(diào)整要求、管理科學(xué)規(guī)范高效、設(shè)備設(shè)施一流、教學(xué)模式優(yōu)化、專業(yè)特色鮮明、在黑 龍江 省同類學(xué)校中有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和貢獻(xiàn)力的示范校、特色辦學(xué)的示范校、服務(wù)國(guó)計(jì)民生的示范校。加強(qiáng)校園食品安全工程建設(shè)，是推進(jìn)“平安校園”建設(shè)的重要內(nèi)容，是人民群眾真正關(guān)心、擁護(hù)的民心工程，是惠及千萬(wàn)百姓家庭的民生工程。 通過(guò)大力推進(jìn)學(xué)校食堂食品安全規(guī)范 化管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全意識(shí)，完善食品安全管理制度，落實(shí)食品安全管理責(zé)任，規(guī)范加工制作行 10 為，防控食物中毒事件發(fā)生，使學(xué)校食堂食品安全保障水平得到顯著提高。 由于 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不均衡，部分學(xué)校食堂食品安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，管理制度不健全，責(zé)任落實(shí)不到位，食品安全事件仍時(shí)有發(fā)生。近年來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，教育投入的不斷加大，學(xué)校食堂無(wú)論從硬件改造還是軟件建設(shè)上都有了顯著進(jìn)步，食品安全管理水平正在穩(wěn)步提高。學(xué)校食堂是勞動(dòng)密集型服務(wù)業(yè)，其加工服務(wù)方式?jīng)Q定了學(xué)校食堂是食品安全的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所，其加工制作的餐飲食品是高風(fēng) 9 險(xiǎn)產(chǎn)品。但從目前學(xué)校整個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，還存在很多困難和問(wèn)題，與國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，與設(shè)施設(shè)備完善的學(xué)校還不能相比。 推進(jìn) 8 示范工程建設(shè) ，力爭(zhēng) ***鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校 食堂食品安全規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)率 100%。學(xué)校食堂設(shè)施的建設(shè)，不僅是學(xué)校實(shí)施 有效管理的需要，也是當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的要求。各級(jí)政府特別是教育部門和各級(jí)各類學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本、 以生為本，務(wù)必將學(xué)校食堂建設(shè)這個(gè)關(guān)系千家萬(wàn)戶利益的民生問(wèn)題抓緊抓好，努力改善中小學(xué)?；旧钤O(shè)施建設(shè)，在相對(duì)比較好的環(huán)境里接受教育。 各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)確保師生飲食安全是學(xué)校工作中至關(guān)重要的大事，要深刻認(rèn)識(shí)“群眾利益高于一切，安全責(zé)任重于泰山”，進(jìn)一步增強(qiáng)此項(xiàng)工作的責(zé)任感、使命感，全面、認(rèn)真履行職責(zé)，確保師生飲食安全。發(fā)展寄宿制學(xué)校，首先要建好學(xué)校食堂，解決好學(xué)生的就餐問(wèn)題。 這些問(wèn)題的存在，影響學(xué)生的就餐問(wèn)題，影響身體和智力正常發(fā)育，危害學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 6 學(xué)生的健康成長(zhǎng)，越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。學(xué)校食堂建設(shè)與管理的好壞，事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行乃至社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。近幾年來(lái)，隨著加強(qiáng)教育的呼聲日益高漲，我國(guó)政府也加大了對(duì)學(xué)校 校舍 及附屬設(shè)施 的建設(shè)力度，但是直接關(guān)系到學(xué)生身體健康和生命安全的食堂建設(shè)和管理卻存在著許多不容忽視的死角。學(xué)校連續(xù) 18年被評(píng)為縣政府教育督導(dǎo)室評(píng)為先進(jìn)單位。 2020 年有 33名學(xué)生考入省重點(diǎn)高中； 2020年有 34名學(xué)生考入重點(diǎn)高中； 2020年有 46名學(xué)生考入重點(diǎn)高中，其中有 3 名學(xué)生進(jìn)入全縣前 10名，有 9 人進(jìn)入奧賽班，有19名學(xué)生擇優(yōu)， 2020年有 48名學(xué)生考入重點(diǎn)高中， 2020 年有50人考入重點(diǎn)高中，贏得很好的社會(huì)聲譽(yù)。被中央教科所授予國(guó)家級(jí) “ 傳統(tǒng)美德 ” 教育先進(jìn)單位。學(xué)校有教職工 116人，其中高級(jí)職稱 15人，中級(jí)職稱 42 人，省教學(xué)能手 1 人，省骨干教師 1 人，市級(jí)學(xué)科帶頭人 2 人，市級(jí)骨干教師 9 人，已形成骨干教師群體，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100％。 1 第一章 總論 項(xiàng)目名稱 **************食堂 建 設(shè) 項(xiàng)目 建設(shè)單位 *********** 法人代表： ******* **********學(xué)校院內(nèi) 齊齊哈爾市東方工程咨詢處 資格等級(jí)：丙級(jí) 證書編號(hào)：工咨丙 10920200008 項(xiàng)目建設(shè)單位的基本情況 ******學(xué)校于 1984 年 9 月從 ****分校，成立 ****中學(xué)， 2020年 5 月根據(jù)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于事業(yè)單位改革精神，將 ****中心校與鎮(zhèn)中學(xué)整合 ，更名為 ***鎮(zhèn)中心學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有普通教學(xué)班 22個(gè)，在校生 1200人。 2020 至 2020 連續(xù)四年被評(píng)為市德育教科研先進(jìn)單位， 2020年通過(guò)市 “ 文明單位 ” 創(chuàng)建驗(yàn)收， 2020 年被評(píng)為 ***縣唯一一所省級(jí) “ 師德師風(fēng) ” 先進(jìn)集體。學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)工作、 中考成績(jī)均在全縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列前茅。師生多次在縣藝體比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。 5 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的 背景及 必要性 項(xiàng)目建設(shè)的背景 學(xué)校是傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的基地，學(xué)校食堂是在校學(xué)生就餐的主要場(chǎng)所。 學(xué)校食堂的硬件設(shè)施是辦好食堂的基礎(chǔ) ，學(xué)校食堂是學(xué)校后勤服務(wù)保障體系的重要組成部分，是學(xué)生集體用餐和日常生活的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要陣地。 解決學(xué)生就餐問(wèn)題是關(guān)心學(xué)生身心健康的現(xiàn)實(shí)要求。但是，就目前狀況來(lái)看，在學(xué)校食堂建設(shè)上還存在許多問(wèn)題 ， 學(xué)生就餐問(wèn)題比較突出；已經(jīng)建起的食堂面積小，餐廚比 例 嚴(yán)重失調(diào)，備餐時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，耽誤學(xué)生就餐和休息；內(nèi)部管理不嚴(yán)格，從業(yè)人員素質(zhì)普遍低，操作不規(guī)范。 調(diào)整學(xué)校布局，建設(shè)寄宿制學(xué)校是大勢(shì)所趨。加快學(xué)校食堂建設(shè)，可以解除學(xué)生的后顧之憂，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，有利于提高教育教學(xué)質(zhì) 量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，加快學(xué)校食堂建設(shè)，解決學(xué)生就餐問(wèn)題是民心之舉、德政之舉。 有鑒于此，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。 中 心 學(xué) 校 新食堂建設(shè) 已 納入學(xué)校建設(shè)