【正文】 20 1517 1214 ≤ 11 2．回答問題情況（ 50） 正確、熟練 基本正確 尚正確、有錯 基本不正確 4350 3542 2734 ≤ 26 3．說明書、 圖紙（ 20） 總體印象認(rèn)真、工整、正確 較認(rèn)真 尚認(rèn)真 不認(rèn)真 1820 1517 1214 ≤ 11 4．獨(dú)立見解和應(yīng)用價(jià)值（ 10） 有、較大 有、一般 有、無或無、一般 無、無 910 78 56 ≤ 4 說明： 1．本方案供學(xué)院部參考，評分方案和比例均可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。 4 主要參考資料： [1]歐陽光中，數(shù)學(xué)分析第三版上冊 [M].北京：高等教育出版社， 2020： 232323. [2]歐陽光中，數(shù)學(xué)分析第三版下冊 [M].北京：高等教育出版社， 2020： 132289. [3]李養(yǎng)成，空間解析幾何 [M].北京：科學(xué)出版社， 2020. [4]周新年 ,工程索道與柔性吊橋 — 理論設(shè)計(jì)案例 [M].北京 :人民交通出版社 ,2020: 258259. [5]鄭麗鳳 ,周新年，胡永生等 .單跨索道多荷重懸鏈線算法模 [J].福建林學(xué)院學(xué)報(bào) ,2020, 22(2): 109112. [6]哀慰平 .數(shù)值分析 [M].南京 :東南大學(xué)出版社 ,1992:27150. [7]倪元增 .索道的攝動法計(jì)算 [J].林業(yè)科學(xué) ,1981,(2),202208. [8]羅桂生 .承載索懸鏈線方程的研究 [J].福建林學(xué)院 ,2020,21(1):6164. [9] Sabatier P. Inverse problems: an introduction[J].Inverse problems, 1985(1):14. [10]程晉，分問題 — 大學(xué)生的科技活動 [M].清華大學(xué)出版社， 2020： 6065 [11],Cable Structures,MIT Press,Cambridge,1981. [12],The Analysis of Cable and Cable Structures,American Society of Civil Engineers,New York,1984. [13]羅桂生 .索道的懸鏈線算法研究 [J].福建林學(xué)院學(xué)報(bào) ,1998,18(3):219223. 5 指導(dǎo)教師意見： 簽名： 年 月 日 6 開 題 報(bào) 告 會 紀(jì) 要 時間 地點(diǎn) 與 會 人 員 姓 名 職務(wù) (職稱 ) 姓 名 職務(wù) (職稱 ) 姓 名 職務(wù) (職稱 ) 會議紀(jì)要： 主持人： 記錄人： 年 月 日 指 導(dǎo) 小 組 意 見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 學(xué)院 意 見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附件：湖南城市學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 （院系用） 系 班級 填表日期： 2020 年 月 日 合格 黃牌警告 不合格 7 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 題目名稱 起止時間 2020 年 月 日至 2020 年 月 日 地點(diǎn) 校內(nèi) 教樓 室 校外 計(jì)劃進(jìn)度 （中期應(yīng)完成） 目前完成 情況 （指導(dǎo)教師手寫） 進(jìn)度狀況 □良好 □一般 □滯后（ 3周以內(nèi)） □嚴(yán)重滯后（ 4周以上） 考勤情況 全勤 請假 未簽到 （由指導(dǎo)教師確認(rèn)、各院系審核） 天 次 指導(dǎo)教師意見 該生是否主動找指導(dǎo)教師討論問題 □是 □ 否 指導(dǎo)教師簽字 根據(jù)該生進(jìn)度情況是否建議黃牌警告 □ 是 □ 否 檢查組結(jié)論 □ 合格 □ 黃牌警告 □ 不合格 （由指導(dǎo)教師確認(rèn)、各院系審 核） 滯后原因及 解決辦法 學(xué)生填寫 指導(dǎo)教師填寫 復(fù)查意見 該生現(xiàn)在的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度情況 □積極改善 □有所改善 □毫無改善 院系 抽查 結(jié)論 進(jìn)度情況 □ 正常 □ 黃牌警告 □嚴(yán)重滯后 說明： 本表由學(xué)生和 指導(dǎo)教師 如實(shí)填寫，每生一份， 專業(yè)檢查組審核結(jié)論 。 — 完成 開題報(bào)告 。探索已有理論存在的不足之處，結(jié)合 架空線纜 實(shí)例應(yīng)用，提出符合實(shí)際的理論模型，進(jìn)一步完善 懸鏈線 理論。 線纜懸鏈線理論研究方法包括 :以懸鏈線的標(biāo)準(zhǔn)線形為基礎(chǔ)，推導(dǎo)并建立架空線路 無荷線形及拉力的數(shù)學(xué)模型。 懸鏈線理論是公認(rèn)的能夠反映懸索重力特性的設(shè)計(jì)理論。在計(jì)算多跨拋物線設(shè)計(jì)荷重時，將沖擊系數(shù)公式化，改善了理論沖擊力計(jì)算的模糊性 。張應(yīng)春教授在控制無荷中撓系數(shù)推導(dǎo)懸鏈線數(shù)學(xué)模型時，為了避免懸鏈線這一超越函數(shù)，采取級數(shù)展開取前兒項(xiàng)和弧長用弦長 代替等一些近似算法 。 拋物線 理論是懸鏈線無荷線形理論的一種近似計(jì)算。因此，開展線纜 懸鏈線理論研究，具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值。 本課題研究的實(shí)際意義 在交通運(yùn)輸領(lǐng)域： 在國外，如瑞士、意大利、德國、日本等高山林區(qū)國家，因山區(qū)路網(wǎng)密度大， 架空索道線纜 運(yùn)輸使用與研究較多，技術(shù)水平較高，在國內(nèi)，傳統(tǒng)用于木材集運(yùn)的林業(yè)架空索道 線纜 設(shè)計(jì)理論 — 拋物線理論 ， 但由于拋物線線形理論是懸鏈線方程的近似 計(jì)算，導(dǎo)致無荷理論計(jì)算在撓度較小的情況下與實(shí)際結(jié)果有較大差距 ，故懸鏈線理論的研究有其重要意義。 四、進(jìn)度安排 序號 論 文（設(shè) 計(jì)）各 階 段 內(nèi) 容 起止日期 1 選擇論文的題目，完成任務(wù)書 — 2 完成 開題報(bào)告 — 3 構(gòu)思論文的提綱，完成論文的初稿撰寫 — 4 完成論文的二搞撰寫 — 5 定稿 — 五、主要參考文獻(xiàn) [1]歐陽光中，數(shù)學(xué)分析第三版上冊 [M].北京：高等教育出版社， 2020： 232323. [2]歐陽光中，數(shù)學(xué)分析第三版下冊 [M].北京：高等教育出版社， 2020： 132289. [3]李養(yǎng)成，空間解析幾何 [M].北京：科學(xué)出版社， 2020. [4]周新年 ,工程索道與柔性吊橋 — 理論設(shè)計(jì)案例 [M].北京 :人民交通出版社 ,2020: 258259. [5]鄭麗鳳 ,周新年，胡永生等 .單跨索道多荷重懸鏈線算法模 [J].福建林學(xué)院學(xué)報(bào) ,2020, 22(2): 109112. [6]哀慰平 .數(shù)值分析 [M].南京 :東南大學(xué)出版社 ,1992:27150. [7]倪元增 .索道的攝動法計(jì)算 [J].林業(yè)科學(xué) ,1981,(2),202208. [8]羅桂生 .承載索懸鏈線方程的研究 [J].福建林學(xué)院 ,2020,21(1):6164. [9] Sabatier P. Inverse problems: an introduction[J].Inverse problems, 1985(1):14. [10]程晉，分問題 — 大學(xué)生的科技活動 [M].清華大學(xué)出版社， 2020： 6065 3 [11],Cable Structures,MIT Press,Cambridge,1981. [12],The Analysis of Cable and Cable Structures,American Society of Civil Engineers,New York,1984. [13]羅桂生 .索道的懸鏈線算法研究 [J].福建林學(xué)院學(xué)報(bào) ,1998,18(3):219223. 4 學(xué) 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 開 題 報(bào) 告 書 課題名稱 電纜懸鏈線模型正問題反問題研究 姓 名 童源 學(xué) 號 090940113 學(xué) 院 數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院 專 業(yè) 數(shù)學(xué)與 應(yīng)用數(shù)學(xué) 指導(dǎo)教師 肖翠娥教授 2020 年 03 月 04 日 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 2020屆學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )材料 （二） 1 設(shè)計(jì)（論文）題目 電纜懸鏈線模型正問題反問題研究 本課題研究的理論意義 在架空電纜的設(shè)計(jì)中，架空電纜懸鏈線理論是人們公認(rèn)的最接近真實(shí)情況的設(shè)計(jì)理論，但是由于懸鏈線函數(shù)屬超越函數(shù)，計(jì)算上的困難使其在工程應(yīng)用中極為不便，尤其在計(jì)算機(jī)不甚普及的過去。開題報(bào)告、畢業(yè)論文等的格式、字體、排版、打印 必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處（可從學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載）的規(guī)定。 能對架空 線纜 進(jìn)行精確設(shè)計(jì)計(jì)算 ；繪制線纜 縱斷面圖 。經(jīng)不少學(xué)者、專家的不斷研究， 迄今已形成 3 種代數(shù)函數(shù)法 ： 拋物線、 懸索 曲線、攝動法來取代懸鏈線作近似計(jì)算 .在小撓度范圍內(nèi) ? ? ?s 的單跨架空電纜設(shè)計(jì)時， 3 種代數(shù)函數(shù)近與實(shí)際誤差較小但對于大撓度 ? ? ?s ,則計(jì)算誤差較 大。 3． 撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生寫作及表達(dá)能力，有利于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語寫作、文獻(xiàn)查詢等基本技能的訓(xùn)練。 2． 撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生理論研究水平，增強(qiáng)學(xué)生分析和解決具體問題的能力。 二、設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容 在架空電纜的設(shè)計(jì)中 ，架空線纜懸鏈線理論是人們公認(rèn)的最接近真實(shí)情況的設(shè)計(jì)理論，但是由于懸鏈線 函數(shù)屬超越函數(shù)，計(jì)算上的困難使其在工程 應(yīng) 用中極為不便，尤其在計(jì)算機(jī)不甚普及的過去 。 進(jìn)一步完善和充實(shí)架空電纜懸鏈線理論 ； 而后，配套研制架空線纜懸鏈線理論的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng) 。 2． 根據(jù)進(jìn)度按時完成開題報(bào)告、畢業(yè)論文初稿、畢業(yè)論文正稿的撰寫，其中開題報(bào)告的文獻(xiàn)綜述為不少于 1500 字，畢業(yè)論文字?jǐn)?shù) 6000～ 8000 字左右 。 5．嚴(yán)格遵守學(xué)校、系部畢業(yè)論文寫作組織紀(jì)律。為此，近年來不少學(xué)者致力于單跨架空電纜懸鏈線理 論的研究，本文在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)學(xué)中的微積分定理，迭代積分、弧長、泰勒多項(xiàng)式、雙曲線函數(shù)等數(shù)學(xué)定