如何培養(yǎng)一流經(jīng)理和員工_40-全文預(yù)覽
【正文】 態(tài)度對待下屬 ， 尤其當(dāng)下屬是年輕人時 ， 不以說教的語 調(diào)談話 。 考慮要談的內(nèi)容 ， 收集相關(guān)資料 。這樣的管理人員也決不是一 個成功的、優(yōu)秀的管理人員。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 管理人員的培養(yǎng)方法 新任管理人員原理 、 知識培訓(xùn)； 新任管理人員如何培 訓(xùn)下屬； 管理人員解決問題能 力的培養(yǎng)方法 ； 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 新任管理人員管理原理 、 知識培訓(xùn) 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 新任管理人員訓(xùn)練五步法 首先 ， 確定訓(xùn)練的內(nèi)容； 其次 ， 決定采用哪種方法進行訓(xùn)練； 第三 ． 對人數(shù) 、 場地 、 時間的安排； 第四 、 制定教育訓(xùn)練計劃； 第五 、 具體實施 。 3． 對待任務(wù)的積極態(tài)度 。 然后再根據(jù)不同的目標(biāo) ， 由不同的小組通過個人或小組的 SBS產(chǎn)生解決問題的思路 。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 授課討論結(jié)合訓(xùn)練法 將公司內(nèi)骨干員工集合起來 ， 五人一組 ,采用三天集體住宿 、 共同上課 、 共同討論的方法 ， 明確作為骨干員工的行為準(zhǔn)則 ， 目標(biāo)定位 。 教育訓(xùn)練負責(zé)人的作用。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 新員工訓(xùn)練成果的追蹤與評價 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 評估訓(xùn)練成果的方法 1． 問卷調(diào)查法 。 如何進行實際操作訓(xùn)練 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 工作一段時間的跟蹤訓(xùn)練 這種跟蹤訓(xùn)練可分為兩種： 將員工進公司時因某種條件不具 備而沒有施行的教育訓(xùn)練重新施 行 ， 以幫助員工彌補欠缺的知識 和能力； 從員工工作中反饋的情況 、 出現(xiàn) 的問題人手 ， 對過去的訓(xùn)練計劃 再作修正 ， 調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容 。共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 如何培養(yǎng)一流經(jīng)理和員工 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 內(nèi)容提要 新員工的培養(yǎng)方法 骨干員工的培養(yǎng)方法 管理人員的培養(yǎng)方法
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